點贊！Hbuers的領路人

用愛相伴、點亮青春理想之燈以愛之名、陪伴學生學習經曆點滴行動诠釋着真學者、好老師的内涵他們是2021—2022學年班主任标兵、輔導員标兵的獲得者現在，就跟着菁菁淵淵一起來了解一下他們的風采吧！

殷治平

會計學院

1

加強學習，做好引領人

實時了解黨的新理論新思想，并及時傳達給學生，引導學生養成關注時事關注國家大事的習慣，端正學生的思想，形成正确的世界觀、價值觀和人生觀。

政治思想的培養是根本，專業學習是目的。在加強自己專業修養的同時，對ACCA班學生針對性地進行引導，幫助學生合理安排好時間，做好會計專業知識的掌握，将中英文專業知識有效地進行融合。在每學期初做專業課程分析，解析課程間關系；在每學期專業選修課時期重點輔導，讓學生明确不同課程在專業方向上的地位作用。

帶班以來，曾獲優秀班主任，所帶班級曾于2020年獲校先進班集體稱号，有多名學生獲得“ACCA優秀學員”“優秀學生幹部”“優秀畢業生”等稱号；國家獎學金獲得者1名；“‘創新創業’杯全國管理決策模拟大賽全國一等獎”“‘東方财富杯’金融挑戰賽全國二等獎、三等獎”“全國企業價值創造大賽華中區二等獎”“全國大學生英語競賽三等獎”“第七屆世界軍人運動會優秀賽會志願者”等等。畢業時班級總就業率達97%，其中國内升學讀研19人、出國讀研15人、就業27人。

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做學生的朋友，互相學習，共同成長

通過晚點名時間，分享近期閱讀的專業文獻、參加的專業會議、專業學習内容，希望通過自己的眼睛将業界的發展、會計人才的知識技能需求及時傳遞給學生，了解專業發展前沿動态。

無論是做老師還是做班主任，堅持與學生平等相待，和學生之間需要相互學習、互相幫助，經常虛心地向學生請教各種新事物、新思潮，且始終密切關注班裡所有同學動态，及時找學生談心了解情況，不放棄任何一個學生，身體力行地踐行着自己的教育使命。

靳延安

信息管理與統計學院

1

立德樹人，潛移默化引導學生思想

從信管1941班同學第一次晚講評“寫給四年後自己的一封信”開始，在集體場合講立德樹人40多次，個人談話80多人次，從不同角度、多種方式告訴同學們要立什麼樣的“德”,做什麼樣的“人”，“人應該有信仰有大我”。信管1941班有集體意識，有契約精神，有規則意識，保持“零違紀率”。

2

研精覃思，着力增強學生專業素養

從大學本科教育“寬口徑、厚基礎”的特點到“懂信息技術和定量方法的經濟管理人才、懂經管業務和信息技術的定量分析人才”專業人才培養目标，從專業人才培養方案到企業崗位群，通過大量的數據和實例為學生建立了穩定的專業認識。為持續培養學生專業認知與能力，經常分享自身服務地方企業的案例，還在晚講評之後設立了“+1”視野論壇，每一次論壇由一名主講同學分享實際行業案例。

堅持把專業暑期社會實踐和參加學科競賽作為學生認識社會、服務社會、鍛煉自我的重要平台。在大一下學期，親自帶隊全體學生到東湖高新技術開發區12個社區做智慧助老手機培訓社會實踐活動，培訓60歲以上老年人使用智能手機1000多人。

3

竭誠盡智，不斷提升學生核心競争力

信管1941班榮獲2020年度學校“先進團支部”的光榮稱号、“學院先進集體”，有19名同學獲得了國家級和省級學科競賽如大學生數學建模競賽、大學生市場調查與分析大賽、互聯網+、創新創意創業挑戰賽等賽事獎項44項。

利用晚講評時間，多次舉辦職業規劃專題講座，鼓勵學生鍛煉實踐能力、環境适應能力、心理承受能力，引導學生對職業生涯進行規劃。進入大三以來，已陸續找20多位學生談心溝通，提出自己為學生定制的“一人一案”建議。

王金庭

信息與通信工程學院

1

做好思想教育工作

積極開展政治理論學習、班級羽毛球比賽、春遊等文體活動，幫助同學增進相互了解，形成了良好的班極氛圍。定期召開班委會議，指導班委和團委做好每學期的工作計劃和日常管理。

物聯Q1741班四年成績的優良率較高，于2020學年被評湖北經濟學院優秀班集體，參加A類學科競賽獲國家級和省級獎項25餘項，獲國家級大學生創新創業項目立項1項，獲校級學生科研項目立項10餘項，2人次獲國家級獎學金，1人自願參加骨髓捐獻，全體同學積極參加各種自願者活動。

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積極開展3*3演講活動

3*3演講活動是我院一項傳統的師生之間的交流活動，每次晚講評安排3位同學上台演講或與同學之間交流，物聯Q1741班連續三年開展了此活動。一年級的主題是了解所學專業、适應大學生活和交流學習經驗；二年級的主題是學科競賽準備、科研立項申報和日常生活交流；三年級的主題是學科競賽經驗交流、學生科研研究進度交流和畢業目标方向交流。

3

關心關愛學生發展

積極與學生溝通，每學期和每位同學單獨交流超過2次，及時了解學生思想和心理狀态，解決學生在生活、學習、就業、實習和考研過程中遇到問題，最終畢業生就業率98%。

利用晚講評或課外時間，有針對性開展專業教育活動，讓學生了解本專業人才培養目标、畢業要求和課程體系。了解知識的積累和成長成才的規律。鼓勵、指導學生參加各級學科競賽，參加計算機等級考試，申報各級學生科研項目。

疫情期間，每隔半個月左右召開一次網上在線班會，還組織了一場考研經驗交流會。要求同學們做好個人防護的同時，力所能及地為當地的防疫工作做一些事。

黃歌

工商管理學院

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開展思想教育

積極參與學生的團組織生活，教育學生堅定正确的政治方向，加強思想道德修養。定期開展讀書分享會、社會實踐、優秀畢業生訪談、科研大創等項目經驗分享等活動。所帶工程Q1742班被評為2018年“百生講壇”活動活力團支部；工程Q1742班在2017-2018學年度，被評為“先進班集體”，工程Q1742團支部分别榮獲2017-2018和2018-2019年度“先進團支部”。

2

指導學生學習

晚講評有計劃地講解相關的專業知識、開展系統的專業指導講座，實現學生主動探究專業發展，了解專業行業前沿動态。鼓勵學生開展科研工作，參加暑期社會實踐和專業學科競賽。班上學生科研立項共計7項；“互聯網+”大學生創新創業大賽3項；發表論文6篇；指導的F003團隊在2018暑期社會實踐入選團中央“300個最具影響好項目”；指導的D002團隊在2019暑期社會實踐入選團中央千校千項“優秀團隊案例”。

要求學生制定學期初計劃并提交，學期末的最後一次晚講評返回，要求檢查與反饋自己計劃的執行情況，狠抓學風考風，督促學生克服生活上懶散、思想上迷茫、學習上懈怠。每學年末邀請應屆的優秀畢業生進行考研及就業兩個模塊的專題分享，使班上學生及早規劃自己未來的方向，明确自己以後的目标，給學生提供交流的平台和機會。工程Q1741和工程Q1742就業率達到100%。

3

做好日常管理

每月定期召開班團委會，了解班級情況。對于挂科嚴重、經濟條件困難、考研就業等迷茫的學生，經常不定時約談。疫情期間，及時了解每位學生的體溫等身體情況，對于班上出現的學生發熱一例，以及學生家長發熱一例的情形，及時跟進并詢問情況，最終在隔離期滿都解除了警報，班上全體成員平安渡過疫情。

萬慶召

研究生處

1

加強學習，提高政治思想和業務素質

積極參加黨史學習教育，學習學生工作和黨務工作業務知識，并組建學生黨員骨幹為主的研究生黨史學習教育宣講團。全年參加政治學習輔導報告8場，為學生主講黨課16次，組織研究生黨員及青年團員認真學習黨史，紮實開展每月支部主題黨日活動和班級主題班會。

2

積極探索創新研究生黨建工作載體

在學業上積極争先創優，以支部黨員考核評價機制為抓手，督促支部黨員和入黨積極分子發揮模範帶頭作用。在班級日常管理方面，實施小組管理網格化制度，每名學生幹部固定聯系班級6至7名普通同學，學生黨支部還建立了黨員與重點學生結對幫扶機制。

所帶班級多次榮獲學校“先進團支部”榮譽，連續兩次指導研究生學生黨支部獲評“先進基層黨組織”榮譽稱号。所帶學生團隊先後榮獲校暑期社會實踐一等獎一次、二等獎一次、三等獎兩次。研究生學生黨總支報送的“講好黨的故事、傳承紅色基因”微黨課榮獲校級三等獎。

3

打造科研和專業競賽育人文化

通過引導學生參與導師科研課題、學生學術沙龍等平台，積極打造學術和科研文化、營造良好的學科專業競賽育人氛圍。MPAcc研究生連續六年保持高質量就業率；我校學生團隊在首屆數字經濟時代下會計與财務案例大賽全國決賽榮獲特等獎；2021年第七屆全國MPAcc學生案例大賽兩支研究生團隊榮獲全國前100強。

4

堅持效果導向，增強育人實效

落實輔導員直接責任制，堅持日常管理制度化、規範化，精細化做好學生管理服務工作，堅持24小時在線回複學生的各種疑惑，建立健全研究生教育管理制度，如每月各召開一次學生幹部工作交流會、黨總支及支部書記聯席會、畢業生例會等等，不斷完善學生服務體系，提高學生工作質量。

祁君

金融學院

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願做指引人生的擺渡人

認真落實輔導員直接責任人制度，努力為學生排憂解難、點亮理想。所帶學生在學科競賽、文體活動等方面獲省級以上榮譽近百項，湧現出一批先進學子典型。指導學生獲得6項國家級、省級學科競賽獎項及大創項目。

連續八年暑期帶領"夢之航"志願服務團深入中國移民第一鎮大柴湖開展志願服務，該活動作為2016年湖北省學生工作精品項目立項，獲評2021年湖北省優秀暑期社會實踐團隊。帶領E心築農團隊助力少數民族地區鄉村振興，指導團隊撰寫的調研報告獲評校級大學生優秀科研成果一等獎，2021年獲團中央“千校千項”表彰。

2

誓做呵護希望的護林人

積極探索，改進創新工作方法，打造學生黨建“三個一”特色項目、創建學院學生成長輔導室、在校内首批開展新生年級心理素拓活動，探索“發展型資助模式”，堅持心理健康“三維工作法”。學院黨委和黨支部連年獲評校級先進基層黨組織，資助工作多年零投訴，貧困學子中走出多名國家級、省級、校級“自強之星”，妥善處理心理危機事件50餘次，有效築起一道守護學生生命的安全屏障。

3

勇做前行不止的逐夢人

以“為學生提供更高質量學習經曆”為己任，緊密結合新時代高校思政工作新要求，以學術科研提能力、促育人。主持、參與國家級、省級、廳級學生工作類課題10項，在CSSCI來源期刊、新華網、中國青年報、學習強國等發表作品7篇。用拼搏奮鬥演繹着輔導員職業化專業化的一點一滴。

他們用心、用情，主動走進學生渲染着學生多彩的青春用愛融化學生心中的迷茫和困惑點燃學生對知識夢想的渴望他們是和Hbuers接觸最多的人

也見證了我們大學青春裡

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湖北經濟學院

責任編輯 / 張琪 張自力

資料來源 / 學生工作部（處）

審稿 / 金苑

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