2022年8月2日，中共江西省委教育工委、江西省教育厅、江西省人力资源和社会保障厅举行第四届“感动江西教育年度人物”推选活动复评会，经评审和公示，推选产生了15个正式提名人选（含3个团体）。

今天小编给大家带来江西省抚州市南丰县第一中学朱红英老师的事迹。一起来看↓↓↓

朱红英

朱红英，女，1972年生，中共党员，江西省抚州市南丰县第一中学高中生物教师。

从教30年来，她辛勤耕耘，默默奉献，在欣赏中呵护，挹得教坛一缕清风，培育花苑浓香四溢。

她是一位充满激情的中学高级教师，在省市各类教育教学竞赛中获奖9次，曾获“中国好人”、“江西好人”、江西省“新时代学生心中的好老师”、县优秀教师、县优秀班主任等荣誉。

塑造灵魂 塑造生命 塑造人

1992年从教以来，她始终坚持“塑造灵魂、塑造生命、塑造人”的教育理念。她把每个学生都当作自己的孩子，认为每个学生都是独一无二的生命个体，在教育教学中，她始终注重平等地对待学生，给予他们尊重、欣赏与呵护。她愿意倾听学生心声，了解学生需求，经常匿名资助学生，无论在物质上还是精神上，都无微不至地关爱着他们，让学生能够全身心地投入到学习中。

她一直践行“教育的艺术不在于传授知识，而在于唤醒、激励和鼓舞”。她总是满面春风地走进课堂，彰显着教学生命的活力。课堂教学中的她不受固有模式的束缚，敢于创新、善于创新、鼓励创新，为学生营造自由的氛围，激发学生发散性思维。她注重课堂教学，善于充分挖掘学生的天赋，充分开发学生的潜能，使学生在学习中能得到更大收获，享受学习的乐趣，做到真正把课堂还给学生，让课堂充满活力。她善于引用生活中的实例和有趣的故事来丰富教学内容。

在生活中，她仿佛是黑暗中的一盏明灯，引领着学生不断向前。她善于与学生沟通交流，与学生亦师亦友。她了解学生成长的烦恼和焦虑，需要温暖的力量化解冰雪，扬起前进的风帆。她深深懂得尊重个性的价值，教室前的阳台、运动场边的草地、篮球场旁的观众席，都时常有她和学生倾心交谈的身影，虽然每次谈心不一定能立竿见影，但看着带着烦恼而来的学生都伴着笑脸离开的时候，是她最值得欣慰的事情。

如果说“取长补短”是内敛的进步，那么“扬长避短”，使自己优势突出，让个性得以张扬，则是朱红英一贯的主张。她特别注重和善于捕捉学生的长处，努力让学生“扬长避短”。每次接手新班级，她都要了解学生的性格和家庭情况，与家长沟通，便于有针对性地做好学生的思想沟通工作。学生徐某与社会青年交往较多，沾染了许多陋习，在学校经常出现欺负同学、搞恶作剧、迷恋游戏、无心向学等散漫行为，并且不服从家长和老师管教。朱红英把他列为重点帮教对象，与他谈话时发现，他虽然自控能力差，但具备奋勇争先的长处。为此，朱老师尝试在QQ上以陌生网友的身份和他悉心交谈，正面疏导，促其改正，另一方面对他“委以重任”，担任班级“生活委员”，使他产生荣誉感。自此，他逐渐开始转变，各方面表现都有进步，朱红英不断表扬他的进步，鼓励他正确的行为，使他重拾自尊心。后来当他知道那个一直激励自己的陌生网友竟是朱老师时，他深受感动，学习上更加主动积极。

工作之余，朱红英还经常跟着爱心驿站工作人员去帮扶农村的一些孤儿和留守儿童，到他们家里送学费，免费辅导他们作业。

见义勇为 舍身忘我

朱红英喜欢游泳，她认为游泳中奋发拼搏的精神能够帮助她更好地做好教育教学工作。在她游泳生涯中，有着多次见义勇为事迹，感动影响了很多人。2021年7月2日晚上八点半左右，刚放暑假的朱红英来到琴湖边散步。当时湖边已有许多散步的人，她刚走到栏杆边的石板路上，突然听到湖对面岸上有不少人在大喊“有人掉水里去了！”

栏杆这边的朱红英意识到不妙，根本没去想在黑夜里跳入深水救人会有什么危险，她迅速扔掉鞋子，穿着裙子奋不顾身跳下去，只用了几十秒的时间就游到了湖对面。但到了湖对面后，湖面上找不到落水的人，也不知道落水者的具体位置。于是，戴着近视眼镜的朱红英一边在水面焦急地四望，一边向岸边的人大喊，“快告诉我她落水的位置”。当时天色很黑，借助岸上的人手机微弱的光照指引，她游到落水人大概位置，迅速潜入水底，经过一番摸索，终于触摸到一个人，她用尽力气一边把落水者托出水面，一边对着岸上人群喊，“快来几个人，帮我把人接上去”。这时，在岸上的几个男人迅速来到湖边的低栏杆旁，齐心协力把落水者拉上岸。大家把落水者抬上岸边平地上，发现是个15岁左右的女孩。朱老师一边协助好心人做心肺复苏等抢救措施，一边叫人拨打110、120。在她和大家的救助下，落水女孩总算“捡”回一条命。

“和谐社会正能量，见义勇为暖人心”。到深水中去救人，本身就很危险，何况还是黑夜。朱红英黑夜救落水女孩的事迹先后在学习强国平台、大江网、江西文明网、抚州日报等多家媒体刊登，引起热烈反响。

不少人把朱红英的救人事迹和救人视频发到抖音、微信朋友圈等网络平台，许多知情人点赞并说，“朱红英老师曾多次见义勇为救人，是我们学习的榜样”。据朱红英和有关知情人士回忆，从学生时代到现在，前后救过数十名落水者。

早在2009年夏天，在市山镇包坊水库，一女士初学游泳不小心游到深水区，在那呛水挣扎，朱红英和一泳友共同把她拖带到岸边。

2019年8月的一个晚上，她和几位泳友一起到南丰县老西门曾巩大桥下准备游泳，突然听到一位年轻的妇女大叫“我儿子不会游泳，被水冲到深水中去了，快点救他！”男孩的落水地点是盱江河河流湍急之处，十分危险，朱红英以最快的速度跳入水中，游向小男孩，右手将小男孩抱起并试图游上岸，但水流太急，自己也呛了好几口水，幸好她的游泳技术不错，体力也相对较好，硬在急流中向岸边游了过来，加上另外两位泳友的帮忙，才成功将那小男孩一起带上岸。在一次大排档吃夜宵时，一位陌生男士走过来对她说：“朱老师，您是我的救命恩人！小时候我在河里游泳溺水，是您救了我，我一直记得。”可朱红英竟然不记得是什么时候救过他。

每次救人，她都是反应最快，分秒必争。其中有10多次都是深水或急流险境，都是不顾自身安危，挺身而出，让人感动，让人钦佩！

朱红英说“我救过的溺水者，有初学游泳的，有意外溺水的，有脚抽筋溺水的，也有轻生跳水的，特别是对于最后一种人，我不仅能从身体上救助她，更能从心理上辅导她”，这是她作为一名人民教师的自豪。她曾经救过一位落水女孩，当她了解到落水女孩落水的真正原因后，一直在呵护和引导那位素不相识的女孩，把她当亲妹妹一样，和她做知心姐妹，引导她热爱生命、珍惜生命，引导她懂得生命的价值和来之不易的幸福人生。

守住本心，辛勤耕作。“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”，有人称她为“生命的引航者”，有人称她为“落水者的守护神”，教育中，她是学生生命中的贵人；生活里，她是平凡岗位上的英雄。

编辑：刘蕊