南开大学（Nankai University），简称“南开”，位于天津市，由中华人民共和国教育部直属，中央直管副部级建制，是国家“世界一流大学建设高校（A类）”、国家“211工程”和“985工程”重点建设高校，入选国家“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越法律人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、全国深化创新创业教育改革示范高校、中国政府奖学金来华留学生接收院校、学位授权自主审核单位，为国际公立大学论坛成员，是“学府北辰”之一。

南开大学由严修、张伯苓秉承教育救国理念创办，成立于1919年。1937年校园遭侵华日军炸毁而南迁，与北京大学、清华大学在长沙合并组建国立长沙临时大学，1938年迁往昆明，更名为国立西南联合大学；1946年回津复校并改为国立；新中国成立后，经历高等学校院系调整，成为文理并重的全国重点大学；改革开放以来，天津对外贸易学院、中国旅游管理干部学院相继并入。

截至2020年12月，学校占地443.12万平方米，其中八里台校区占地121.60万平方米，津南校区占地245.89万平方米，泰达学院占地6.72万平方米；有专业学院26个、本科专业93个；有一级学科硕士点11个，专业学位硕士点27个，一级学科博士点31个，二级学科博士点1个，博士后科研流动站28个；专任教师2202人；全日制在校学生31418人，其中本科生17005人，硕士研究生10299人，博士研究生4114人。

一、2019-2021分数线汇总

2021年：230

2020年：220

2019年：210

二、复试内容

我校各招生院（所）、各专业复试统一采用网络远程复试方式。

网络复试包括但不限于面试问答、计算书写等具体形式，均需在视频连线之下进行。主要考核思想政治素质和品德、专业知识、综合能力、外语口语等，具体以各招生院（所）公布的复试实施细则为准。

会计硕士、图书情报硕士、工商管理硕士、公共管理硕士、旅游管理硕士、工程管理硕士和审计硕士的思想政治理论考试由招生院（所）在复试中进行，成绩计入复试总成绩。

同等学力考生须加试至少两门不同于初试科目的本科主干课程，考核形式招生院（所）另行通知。

三、参考资料

《信息管理概论》柯平 科学出版社

四、复试录取情况分析

2021年复试录取情况：

1、复试考生

2020年进入复试人数41人

最高分253

最低分230

平均分236.4分

管综平均162.3

英语平均74.1

2、拟录取

参加复试40人（1人弃考）

拟录取30人

录取考生平均分237.7

3、录取分数段分布

250分以上 1人 录取1人

245-249分 5人 录取5人

240-244分 5人 录取5人

235-239分 9人，录取7人

230-234分 21人，录取12人

研究方向

(01)图书馆方向

(02)情报方向

学制学费

(01)学习形式：全日制

(02)学制：2.5年

(03)学费：1.3万每年

(04)奖助学金：有

注意事项

(01)南开大学不提供住宿安排

(02)南开大学不招收应届考生

(03)复试笔试科目每年都会有调整

(04)只接受本科毕业考生

培养方案

一、培养目标

南开大学MLIS教育致力于培养兼备本土化实践能力和宽阔国际视野、具备职业操守、先进管理理念、营销意识、服务战略和策略及现代信息技术能力的高层次、复合型信息职业管理人才。

二、办学宗旨

南开大学MLIS教育坚持以学生为本的办学理念，从图书馆、情报和档案等相关实践领域的人才需求出发，科学设计并实施应用型教学，鼓励学生积极主动参与专业教育，开展国际化和创新型的信息职业管理实践活动，打造一批新时期信息管理精英人士。

三、办学特色

1、国际化特色。MLIS所依托的信息资源管理系拥有高水平、国际化的师资队伍，其中正教授占64%，博士生导师占43%，79%的教师具有硕士生导师资格；15%的教师具有美、英国的博士学位和海外教学经历，30%的教师具有至少一年的海外留学经历。培养方案和课程体系中融入英美图情教育特色。

2、职业化特色。南开MLIS教育强调图书馆、情报与档案等工作的信息职业特征，围绕该职业的核心竞争力和实际需求，打造学生的职业意识、职业能力和职业精神。

3、双导师制。除利用本中心专职的博士生和硕士生导师作为专业导师之外，还将聘请图书、情报、档案等相关领域资深的专业人士担任兼职导师，全方位整合资源，保障MLIS人才的培养质量。

四、教学模式

南开大学MLIS项目将为学生提供多样化的课程模式，学生可依据自身的兴趣和目标选择不同的方向及选修不同的课程。

（1）课程特色：以信息职业的需求为导向，高层次、宽基础、实务性、前沿性，兼顾国际化和本土化。主干课程体系与小学分课程相结合。

（2）教学方式：著名教授和专家主持，并以案例讨论的交互式课程为主。

（3）核心课程：图书情报基础、现代管理理论与实务、信息伦理、信息资源建设、信息营销与咨询服务、竞争情报理论与实务、数字图书馆、Web2.0技术与实务、图书情报研究方法、实践研究等。

编辑：颜回