江西中医药大学创建于1959年，是教育部、国家中医药管理局与江西省人民政府共建高校。60多年来，学校坚持以“为国家改革发展服务、为中医药事业发展服务、为地方经济发展和社会全面进步服务”的办学宗旨，积极探索并实践产学研结合培养“实践型创新型创业型”人才模式，为地方经济发展和行业进步培养了10万余名中医药人才，成为高校产学研结合办学的一面旗帜。2021年6月，在原有校企合作办学的基础上，独立设置现代中药制药产业学院，建设“产学研创用”一体的现代产业学院，助力现代中药制药产业振兴发展。学院2022年入选江西省重点现代产业学院建设项目。

一、实施“产学研创用”一体战略

立框架梁，明晰思路定位。紧扣国务院《中医药发展战略规划纲要(2016-2030年)》，立足江西，面向长江经济带及“一带一路”关键节点城市，依托中药学、中药制药、中药资源与开发等专业群，通过汇聚一批顶尖科学家和一流企业家，为中药“种—采—制—用”全产业链提供以本科为主、硕博为精的人才培养服务，突破解决中药制药产业发展过程中的关键共性技术问题，将学院建成为融人才培养、科学研究、技术创新、企业服务、学生创业等功能于一体的现代中药制药产业一流人才培养基地、发展规划战略引领制高点、创新资源聚宝盆、成果转化加速器、产业发展动力源。

夯基赋能，放大“产学研结合”优势。围绕现代中药制药目标，将政校企多主体有效整合，协同发力。其中，政府发挥组织、引导作用，为协同育人提供资金、办学场地及人才政策等支持；学校为协同育人核心，主导教学科研平台、技术支持与服务，日常管理与运营；企业深度参与人才培养，提供实践场所，搭建工程实践平台，指导学生创新创业等，通过多主体合作实现协同育人，提升育人成效。形成了“一校一区多中心”的办学格局。学校在前期中药科研实践班、校企合作班的基础上，于2019年依托国家工程研究中心、国家企业重点实验室筹建现代中药制药产业学院。2021年8月引入江中药业、赫柏康华、济民可信、景德中药、元宝山农业五家企业共建，同时得到赣江新区的大力支持。

深谋细略，探索共建共治开放高效的运行机制。以《现代中药制药产业学院章程》为统领，明确理事会、专家指导委员会、监督委员会、常设管理机构以及协同单位的职责。探索“从企业中来，到企业中去”的横向联合的人事评聘机制，构建政校企之间中药制药资源共享机制，实施“学校—企业—学校—企业”闭环的教学机制，完善“三链融合”的协同机制，鼓励实施协议归属、彰显贡献、科学定价、有效运用、依法保护的权益分配机制，稳步推进学院各项工作的有序开展。

二、擦亮“两全一多”育人模式特色

通过实施系统工程，破解高校单一传统学科专业壁垒，实现全过程培养、全方位协同、多主体融合的“两全一多”育人模式，培养岗位胜任能力强、工匠特质突出的应用型、复合型、创新型高素质现代中药制药人才。

构建“12345”协同育人模式。以“广选种、厚土壤、勤施肥、双师教、多实践、有思想”为理念，以市场需求和行业发展为导向，构建一个目标、两种融合、三方协同、四项改革、五个机制为一体的“12345”式的政校企协同育人模式。通过多主体培养、多站式实践、多元化评价的路径架构，培育学生的爱国精神、奉献精神、劳动精神和工匠精神，提升学生的学习能力、思维能力、实践能力、创新能力和创业能力。

实施双师双能型教师分类培育工程。以生产车间、实验室为课堂，学校教师深入中药制药一线车间，企业工程师走进课堂，针对现代中药制药全过程工程实践、中药全产业链教学、智能制造装备及共性技术研发、新技术创新创业、产业及教学组织管理五方面，对教师进行分类培养，在联合编设具体课程及教材、车间及实验室教学中，重点提升企业工程师的教学和科研能力、学校教师的工程实践和产业管理能力。

打造覆盖中药全产业链的实践基地。如与江西元宝山农业发展有限公司共建中药材全生命周期的智能化信息化实践基地；与江西景德中药股份有限公司共建“传统中药炮制工程技术研究中心”，提供全自动多样化个性化智能化炮制实习实训环境；联合江西济民可信集团有限公司和江西赫柏康华制药设备有限公司打造中药绿色智能制造装备，实现中药制药连续化自动化数字化的实习实训基地；结合华润江中制药集团有限责任公司，针对中药制药个性化需求与辨证施治等突出问题，形成大健康产业的智能化定制化中药服务实习实训环境等。

三、取得共建共赢阶段性成效

人才基础素质的培养奖励实现江西省零的突破。现代中药制药人才基础素质的培养成果“双惟模式”获国家级教学成果一等奖，实现江西省零的突破。《人民日报》《江西日报》、中国教育电视台、江西教育电视台等权威媒体先后对此进行专题报道。2017年7月，时任教育部部长陈宝生在我校调研期间对该育人模式给予了充分肯定。

产学研人才培养模式成为示范旗帜。产学研结合培养“三型”人才成为地方高校办学的一面旗帜，写入人民日报内参，同时被教育部医学教育白皮书《中医药人才培养模式改革研究与实践报告》收录。《产学研结合培养中药创新人才教育模式研究与实践》获得国家教学成果二等奖，并入选“全国人才培养模式创新实验区”项目，在国内90余所高校推广，起到示范和辐射作用。

“三型”人才培养效果显著。将学生创新实践能力培养融入人才培养全过程。以产业为导向，利用企业实践资源，开办了以项目为载体的中药科研实践班、“博雅班”“景德中药班”等5个校企合作班，校企合作项目达200余项。学生的创新创业能力在各级各类大赛中也得到充分体现，近五年，学生参加中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛，共获得国赛金奖2项、银奖3项、铜奖19项。