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双数学长，携手同行

12月2日，信息资源管理学院2022级新生研讨课及2022年度“双数学长”朋辈引航项目圆满完成。信息资源管理学院2022年度“双数学长”活动以明德书院2022级新生研讨课为依托，以新生校园生活适应性辅导活动为补充，将“课内研讨”与“课外引航”有机结合，引导学生合理规划大学学习生活和未来发展，帮助学生实现从高中生到大学生、从刚跨入大学校门的学生到有崇高理想追求的大学生的“两个重要转变”，扣好大学生活的“第一粒扣子”，引领学生踏上专业学习与专业研究之路。

课堂内外，多维指引

在为期8个教学周的新生研讨课中，3名“双数学长”分别担任3个新生教学班新生研讨课助教，课内辅助专业教师展开“研学交流”“知识竞赛”“趣味辩论”等多样化的课堂活动，课外定期组织“新生茶话会”，围绕“大学学业生活规划”“数字人文、信息计量、数据管理等专业认知”等专题展开朋辈交流与经验分享。

在专业教师的指导下，3个新生研讨课堂开展了丰富多样的课程活动。社科03班组织开展了辩题为“人工智能取代人类劳动是/不是人类的福音”辩论赛，学院周文泓副教授及助教李西凌同学带领大家从不同的角度了解AI，鼓励同学们从多方面思考新时代信息资源管理的前沿问题。社科01班则开展了“科技发展史”专题知识竞赛，课程教师方志超老师及助教张卫同学组织同学们以团队形式参与趣味知识竞赛，帮助同学们进一步了解自然、社会科学发展历程，更好的走近科学计量学、信息计量学以及信息资源管理等充满魅力的学科。社科2班由杨泽坤老师及助教胡润东同学带领，探索人工智能与中国古典文学的奇妙结合，体验了“悟道作诗图灵测试”等有趣的人工智能游戏，同学们在轻松愉快的氛围中了解了人工智能，感悟先进技术与传统人文碰撞带来的魅力。

课堂之外，3名“双数学长”还积极组织开展了“新生茶话会”，结合自身的经验与新生同学展开点对点的交流。以轻松愉悦为主基调的“新生茶话会”使同学们能够敞开心扉，实现朋辈与新生同学之间有效的双向沟通。针对当前新生同学普遍面临的“校园生活适应难”“专业认知不清晰”“未来规划较迷茫”等问题，3名“双数学长”结合自身在大学期间的学业规划经验和在就业、升学等未来去向上的权衡选择，对新生同学的诸多疑问给出合理化建议，帮助新生更好地完成心理调适和学业规划。

听见“新”声

2019级档案学专业 李西凌同学

其实在过往的学习生活中，我一直不是个擅长指导别人的人，因为觉得自己的经历浅薄，没有什么“好为人师”的底气，而机缘巧合之中参与这次“双数学长”的活动，使我认识到教学相长绝非一句虚言——半个学期的相处下来，通过单独面对十几位明德的大一师弟师妹，聆听他们的困惑，参与他们的学习生活，了解他们的未来规划，我似乎又站到了三年前那个和他们一样的位置上，回顾自己曾经艰难的抉择和前行的经历，在本科末尾，在对未来需要重新坚定信念的当下，弥足珍贵。而对于工作的本身，我最大的体会就是疫情以来的三年，同学们的焦虑变得更加剧烈和直接，保研、实习、工作的疑问在入学之初就已经挥之不去。而嘴上不焦虑的同学，则要么是陷入更加严重的内耗，要么就是以或真或假的躺平姿态面对着“你要做什么”的质疑。“认识你自己”的问题，对于新一代人大人们而言，也许是比之于我辈更加值得关注的课题吧。

2022级明德书院 刘仲涛同学

在大一刚入学时，我们新生可能会遇到很多的问题与困惑，双数学长活动提供了让我们与一些富有经验的优秀学长交流的平台。他们能够帮助我们解决一些疑难困惑，同时也乐于分享自己的往事，对我们的学习成长起到很大的作用。希望这个活动能够继续开展下去，让更多人能够从中获益！

2022级明德书院 钟蕾同学

吹爆学长活动好吧！！！各位学长学姐都很好很好很好。不仅带我们打卡餐厅吃好吃的（虽然因为疫情没怎么出校比较遗憾），更重要的是让我更充分的适应了校园生活和更充分的了解了各个分流的专业、保研的政策等等。学长学姐们真的好好，真的一整个爱住了！！

排版：林致远