知行合一，不断攀登

脚踏实地，重视小事

对于何老师取得的成就，我们认为跳板和人生际遇这些因素的影响不可或缺。但何老师却并不这样想。他认为人生实际上并没有什么跳板，就算有，这样的跳板也不会很明显的悬挂在那里，至少来到兰州大学或者来兰州大学读MBA，这些都不足以作为一块让你迅速腾起的跳板。比起跳板，何老师更愿意强调敲门砖这个概念。他说敲门砖就是我们想做一件事时正好需要的一个条件。只有充分利用这块砖，它才有可能帮助你实现自己的目标。除此以外，我们还需要找到一块真正的，有价值的砖，一些砖对你最终的目标没有任何帮助，它只会逐渐成为你做黄粱大梦时抱着自我安慰的枕头。

何老师还向我们细说了他对机会的理解。机会遍地都是，每个人一生中会遇到无数次机会。取得成就的关键是如何把握机会。只有当我们自身的积累，能力达到相应的水平时，在某个合适的时间点，某个合适的位置，才能抓住属于自己的机会。“所以我觉得各位同学，不用去看别人是怎么抓到机会的，其实机会一直在你眼前，就看是不是你的，你有没有这样的魄力和能力去抓住它。”何老师语重心长地补充道。

是的，成功是不可复制的，很多他人碰上的机遇也不会再出现在我们面前。更重要的是脚踏实地，修炼自身的本领，使机会不至于从眼前溜走。紧接着我们也向何老师追问，我们自身又该培养哪些能力，步入社会以后，社会需要管理学输出的又是什么。老师却回答说我们现在还不用去考虑那些高深的技艺，也不用担心面试官会给你出一些什么刁钻的难题。更重要的且首要的，是那些必须掌握的最基础的技能。比如良好的文字表述能力和阅读理解能力。何欣老师也给我们提了很多日常的例子，从写一篇有逻辑、有重点、简洁明了的通讯稿到Excel、Word、PPT等办公软件的应用，再到理解自己在一个团队中的角色，做自己应该承担的工作。“不要怕事情小，我们都是通过小事情来体现我们的能力的”，他不断强调着，“把一个非常小的事情完成到一百分，这就能给你所在的团队留下深刻的印象。之后在未来你的工作中，进去任何一个组织的时候你都会很快的受到欢迎，很快能融入，去找到你自己成长的空间。”

在何老师眼中，所谓的跳板都是次要的，匆忙着急培养一些看似耀眼的能力也不如把最简单的小事做好。这样的态度正是身处这个急功近利的时代的大学生们应当学习的。

价值担当，双向实现

最后，何欣老师和我们谈到人生价值的实现。何老师曾在企业部门实践耕耘，也在三尺讲台播种桃李，创造了许许多多物质与精神财富。关于什么是人生价值的实现，老师说重要的是无论你做什么都认认真真地贡献你的力量，当你做的事被社会认可了，这件事就有了价值，一件件有价值的事累积起来，你的人生就有了厚度和意义。老师也用管院的院训来做类比：学习管理就是学习成功，这个成功背后衡量的依据，就是你做的事对社会、家庭、个人有没有意义。每个人的职业选择不同，没有高低贵贱之分，但只要你做了被社会认可的事，你的每一次执着地坚守，挺身而出的担当，就是你成功的勋章。

不过老师对人生价值的看法也是多面的。他拿自己作举例，提供了另一种视角。当年管理学院的成立时，学院需要去寻找不同类型的老师提高教学的多元性，这是管理学院的一个需要，也是每个管院老师自身对管理学院的目标达成做出贡献的一个需要，这是一种双向价值的实现。老师在学院教书育人，为社会提供人才，承担社会责任的同时，又突破了自己仅在企业工作时不能突破的瓶颈，在管理学的山峰上达到另一个高度，让他能够“回头看人生这个阶段时，不会感觉到太虚度，太失落，而是有一股充实的成就感”。

当然，何欣老师的人生价值或多或少都已足够丰满，而我们新时代的大学生的人生还在等待揭开。何欣老师在最后表达他了对当今大学生的一些遗憾。“我其实没有特别地感受到我们的同学那种发自内心的创新创造的动力。我相信大家还是有自信的，但是我感受不到那种动力感，那种创新。我认为我们应该是99％的同学得先去有这种动力，这才叫兰州大学，然后这种动力感就会让你和别人不一样，这样你的成功之路就会比较顺利。”同时他也表达了对同学们的期望“我希望能看到更多我们的同学愿意去改变，愿意去拥抱变革。我希望看到那种发自内心的动力感，去造就自己，推动世界。”

何欣老师对同学们的期待又何尝不是我们所应肩负的时代责任，在这个日新月异瞬息万变的时代中，在这个文化和科技繁荣的时代中，勇敢去创新创造，在时代奔涌的浪潮中追寻自己的价值，这便是我们的责任与使命。

乘风好去，长空万里，直下看山河。诗句里所写的大鹏鸟，乘风直上万里长空，这应该就是何欣老师眼中新时代青年应有的风貌吧。在这次采访中何欣老师让我们学到了很多，我们也能从他身上感悟到一种宝贵的坚定的精神，这将成为我们脚下前行的力量，推动我们坚持不懈地走自己的路，书写无愧于时代的人生。