中共八届九中全会

中国共产党八届九中全会在北京举行。会议听取和讨论李富春《关于1960年国民经济计划执行情况和1961年国民经济计划主要指标的报告》，鉴于“大跃进”所造成的国民经济比例严重失调和带来的严重困难局面，会议强调贯彻执行国民经济以农业为基础的方针，全党全民大办农业、大办粮食，适当缩短基本建设战线和降低重工业发展速度。会议正式通过对整个国民经济实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，并决定在农村深入贯彻《十二条》，进行整风整社。这次会议，标志着党的指导思想的重要转变，表明“大跃进”的方针实际上已经停止，国民经济转入调整的轨道。　　　

田间管理责任制

安徽省委根据农民群众的要求，决定试行“定产到田，责任到人”的田间管理责任制。试行以来，得到农民群众的热烈欢迎，到秋末，全省85.4%的生产队都实行了这种办法。同时，在全国各省区，也有20%以上的地区实行了类似的办法。在这期间，安徽省委曾三次（３月２０日、４月２７日、７月２４日）向中央、毛泽东作了书面报告，并取得毛泽东的同意。但后来在１９６１年１２月，毛泽东向安徽省委书记曾希圣表示改变对“责任田”的看法，他认为有以生产队为基本核算单位就不要再搞“责任田”了。此后，“责任田被当作“单干风”受到错误批判。

西藏工作方针

中共中央发出《关于西藏工作方针的指示》，指出自从１９５９年３月开始平息西藏反革命叛乱以来，在不到两年的时间内，不仅基本上平息了反革命叛乱，而且基本上完成了民主改革。在民主改革基本完成之后，西藏工作必须采取稳定发展的方针，从今年算起，五年内不搞社会主义改造，不搞合作社（连试点也不搞），更不搞人民公社，集中力量把民主革命搞彻底，让劳动人民的个体所有制稳定下来，让农牧民的经济得到发展。　　

高教六十条

中共中央批准试行庐山工作会议上通过的《教育部直属高等学校暂行工作条例（草案）》（简称《高教六十条》）。这个条例，规定了高等学校的方针，任务和有关政策。指出，高等学校的基本任务是，贯彻党的教育方针，培养为社会主义建设所需要的各种专门人才。条例规定：高等学校必须以教学为主，努力提高教学质量，对参加社会活动和生产劳动应作适当的安排，但不宜过多；在教学中，必须发挥教师的主导作用；科学研究工作，必须坚持“双百”方针；高等学校实行党委领导下的以校长为首的校务委员会负责制等。

以生产队为单位

中共中央根据毛泽东９月２９日再次提出的建议，发出了《关于农村基本核算单位问题给各中央局，各省、市、区党委的指示》，要各级党委就此问题认真调查研究，以便党中央作出决定。经过充分讨论后，翌年２月１３日，中共中央发出《关于改变农村人民公社基本核算单位问题的指示》，决定农村人民公社一般以生产队（即小队，相当于初级社）为基本核算单位。这样，便将组织生产和进行分配的单位统一起来，从而在一定程度上解决了自１９５６年高级社以来即已存在、而在人民公社成立后更趋严重的生产队之间的平均主义问题。

本期主编 | 胡宇洁

素材来源 | 青年马克思主义学习研究会

本期校对 | 林欣怡

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福建农林大学经济管理学院