40多个答疑群，200多个微视频……从教15年，她这样爱学生

长沙理工大学

2021-12-21 18:55 浏览量: 2725

从教15年来

她怀着对学生和教育事业的一片热忱

在三尺讲台勤恳耕耘收获了累累硕果

对待学生，她是循循善诱的领航人

对待教学，她是孜孜不倦的探索者

她始终谨记初心使命

在平凡的工作岗位上用爱书写教育梦想

今天，就让我们走进

我校2020年度优秀教学贡献奖获得者

数统学院王芳老师的故事

“要时时刻刻将学生放在心里”

上小学时，王芳最崇拜的人就是她的班主任。在她看来身为乡村教师的班主任能歌善舞，知识面又广，而且对同学们有问必答。初中时，她因家境贫寒买不起太多学习资料，老师便将一整套参考书塞给了她，还帮她找到了一个勤工俭学的机会，让她可以安心学习……求学路上遇到的良师，让成为一位人民教师的梦想在王芳心里扎下了根，也让她的人生规划渐渐清晰起来。

为了实现当老师的梦想，王芳一直默默努力、不停赶路。读研期间，她就有意识地摸索教学方法、积累教学经验，在闲暇时主动寻找机会在一些职业院校教学授课。毕业那年，学校计划培养一部分优秀研究生成为青年教师，她毫不犹豫地选择了留校。　　

年少时从老师那里获得的关爱与温暖，让王芳时时刻刻牢记自己要成为怎样的人，她说：“老师最重要的是要有一颗仁爱之心，要时时刻刻将学生放在心里。”　　

在数统学院数学1902班学生夏依旦·玉山心里，王芳是“像妈妈一样的存在”。作为1902班班主任，她给予了同学们无微不至的关怀。得知夏依旦是新疆学生，学习基础比较薄弱，王芳每周都会特地询问她的学习情况和生活状况，再为她提出针对性的成长建议。去年下半年，夏依旦由于疫情未能按时返校，无法参加开学考试，王芳为她跑前跑后与学院沟通，及时办理了缓考手续。　　

“王芳老师对我们每一个人都很关心，一旦发现哪位同学的哪一门科目落后了，她就会立马联系任课老师和‘学霸’同学帮他们补课。”夏依旦说。王芳自己为学生们“开小灶”补的课，已经不下100节，她还建了40多个答疑群为同学们实时解惑。在王芳和不少学生的微信、QQ聊天界面，密密麻麻满是关于知识点的讲解，以及对他们学习上、生活上的谆谆教导。

从教多年，王芳一直关注着班级里的困难学生，也花了不少心思帮他们解决难题。她先后帮扶困难学生徐雪枫、苗富等考入中国科学院等院所，帮助学生胡颂杨等顺利就业。每逢节假日，她总能收到这些学生们发来的祝福信息，“对学生的每一份付出，他们都是看在眼里、记在心里的。”

王芳（右一）正在给学生辅导

“教学的道路永无止境”

王芳清晰记得自己15年前第一次走上讲台讲课的情景，“为了上好第一堂课，我足足准备了一个月，试讲了无数遍，但真正讲课时还是紧张得有些结巴。”也因此，在此后的教学生涯中，王芳一直花费大量精力在备课上，就算现在对教学内容已经烂熟于心，她还会每天挪出3小时备课，“我从来不讲没有准备的课。”　　

数学专业课程严谨深奥、抽象难懂，这让主讲《高等数学》《常微分方程》《泛函分析》《线性代数》等多门课程的王芳深刻感受到“教学的道路永无止境”。“当老师以后我才发现，想要传授给学生更多的知识、达到更好的课堂效果，我必须不断学习，不断更新自己的知识。”因此，她先后前往中南大学、中山大学深造。　　

作为数统学院教师，王芳承担了学校不同学院数学公共课的教学。她坚持因材施教，在每学期第一堂课前厘清所教班级的专业背景、培养特色及培养方向，根据学生们对数学知识的需求来设计课程，“对于许多理工科学生来说，数学是一个非常基础、应用非常广泛的工具，我希望我的课能让这个工具更好地为每个学生的专业服务。”　　

王芳希望，自己的每一堂课都是有生命、有情感的，所以分外重视与同学们的互动。“王老师讲课时细致透彻，而且总是密切关注着课上同学们的参与度，把开小差的同学及时拉回课堂。”国际学院电气2004班的殷郭宇说。　　

为了达到更好的教学效果，王芳在教学中积极创新，利用线上平台辅助教学。四年前，她被选中参与建设湖南省高等数学名师网络空间课堂，但考虑到学生不方便进入这个平台学习，她开始利用周末和寒暑假在“学习通”平台录制慕课。　　

《复变函数和积分变换》是王芳主导建设的慕课，这里不仅有全套视频课程供学生预习复习，还包含覆盖所有习题的讲解视频，师生也可以利用慕课平台进行讨论。如今，课程上线已有一年多，王芳还在根据学生的反馈不断更新线上教学资源，录制了200多个微视频供同学们自主学习。不少学生都笑称：“现在学《复变函数和积分变换》这门课，完全可以实现‘哪里不会点哪里’的理想效果。”

在教学中倾注的大量心血也让王芳收获了满满荣誉。她先后获得首届全国高校青年教师教学竞赛三等奖、湖南省课堂教学竞赛一等奖、华中赛区微课竞赛一等奖等奖项，还被评为湖南省教育系统“芙蓉百岗明星”、湖南省“我最喜爱的青年教师”。