MBAChina网：各位网友大家好，这里是MBAChina网2013年MBA招生访谈栏目。今天我们很荣幸的采访到了华东师范大学MBA教育中心主任李学昌教授。李老师好。

　　李学昌：主持人好，各位网友好。

　　MBAChina网：华东师范大学作为教育部18所MBA教育改革试点院校之一，那么MBA项目自创立之初就提出了“滋心养智、厚文重义”这一培养理念。想请李教授跟我们回答一下，当时是处于怎样的考虑提出来这样的培养理念？

　　李学昌：我们这样想，因为作为一个MBA项目来说，举办的院校很多，但是大家都想把MBA项目要办出特色。那么这个特色怎么来呢？我想很重要的是要符合自己学校的办学理念，形成MBA自己的一个培养理念，同时在这样一个理念指导下逐渐的凝练学校的资源，形成自己的办学特色。

　　华东师大因为它是一个老学校，我们学校的人才培养理念是遵循了我们首任校长孟宪承教授提出的一个大学精神，就是智慧的创获，品性的陶熔，民族和社会的发展。这么多年来，华东师大按照这样一个理念在培养人才。

　　那么07年我们获得了MBA项目的立项以后，怎么样按照学校这样一个人才培养理念来形成我们学校的理念，我们经过讨论、思考，最后我们凝练出这个理念就是滋心养志、厚文重义。我们希望培养的是高智商、富情商、厚文商的睿智型的管理人才。当然，在办学过程中有了理念并不等于这个项目就一定能办好。所以希望要把理念划为我们整个培养的各个环节中的一个精神，在任何一个环节都注重理念的解读，理念的执行和理念的深入。当然路途很远很长，我们还在努力中吧。

　　MBAChina网：谢谢李教授的回答。具有师大特色的培养理念，我们是如何体现在面试环节当中，我们在今年的为考生的预面试过程中对申请者看重哪方面的素质呢？

　　李学昌：华东师大的心理学科很强，目前来报考华东师大的学生应该讲我们很注重在心理测试方面作为我们选拔的一个标准。我们提出来一个口号，适合自己的MBA才是最好的MBA。那么怎么去选拔适合我们学校培养理念的学员，这个我们在人才选拔上这几年来都做了探索。主要方面就是我们把心理学的一些因素、手段，嵌入到了我们人才选拔的环节中。

　　当然，从过程来说也还是有这么几步，第一就是我们着重对他背景的审核。第二个是强化我们面试的环节。在面试环节中，去年我们做了一个心理测试的过程，今年我们注重在能力和特色上做了一个系统，这个心理的测试系统可以在场外进行，也就是说考生们可以在家里面就完成这样一个能力特色的心理，这个指标对我们选拔心理还是很重要的一个参考方面。

　　MBAChina网：你刚才讲到心理测试，其实华东师大有一个项目是跟心理学有关，也就是和陆家嘴金融城人才发展中心联合培养的MBA项目，想请你谈谈该项目的设计思路和培养特色。

　　李学昌：我们有一个想法，整个企业发展过程中人是最重要的，也就是说企业发展对自己团队的选拔、运用，这里面怎么做好人力资源管理应该说在目前各个企业都感到很重要。

　　那么在人力资源管理中现在发现有很多问题是和心理因素有关，华东师大的心理学比较强，怎么样把心理学的因素嵌入到人力资源管理中去，使这个项目有它一些新的含量。因此，我们跟陆家嘴人才港进行了交流合作，现在形成了这样一个项目，叫人力资源管理与应用心理。当然我们这个项目最终目标是我们希望培养一大批将来能够成为人力资源管理总监的人才，这个项目我们自己有定位，有它的项目特色，也有它的课程设置。

　　我举一个例子，这个联合项目我们开设了一个心理学讲堂，开设了人力资源总监讲堂，也开设了人力资源的实物课程，这是三大课程体系和课程模块。同学在这个过程中除了学习以外，还能够参与到一些论坛、游学、HR的俱乐部。总而言之调查各种资源，运用各种形式，提升学生在人力资源管理方面的能力，真正让他们毕业以后能够在企业中起到好的作用，能够选好人，用好人。

　　MBAChina网：据我们了解，我们2012年这个新生入学工作做得非常有特色，现在请李老师给我们介绍一下这方面。

　　李学昌：新生入学作为MBA项目的办学环节来说是每个学校都要做的一个规定动作，怎么把这个规定动作能够体现出我们的培养理念，把这个规定动作做出一点新意，我们也费了一点心思。从去年开始我们很注重对新生入学这个环节的设计，当然今年是第二年。我们的总体设计就希望把新生的见面会做成学生展示自己的舞台，把开学典礼做成一场文化的仪式，把新生的入学团队心理训练成为学生终身难忘的体验。大概是从这三个角度进行设计。

　　比如新生见面会，每一个愿意为学生服务，愿意参与到临时班委的同学都有机会在舞台上展示自己，向所有的学员提出自己班级的设想、构建。当然他就可以成为一个临时班委，经过两个月的努力实践，看他能否兑现他当初的一些承诺，能否带领班级在整个学习过程中把同学们的积极性调动起来。两个月以后如果做到了这些，才能真正成为班委的成员。

　　开学典礼上安排新生讲话，怎么产生这个新生？我们就是在新生见面会上经过在舞台上演讲的竞争，让学生展示自己，展示自己的想法，经过这样的竞争就产生能够在开学典礼上代表新生发言的人选。看上去是一个很小的细节，但是这种设计我感觉有一种职场化的因素在里面，对学生来说感到别开生面，而且他们很愿意参与，所以情绪很好。

　　MBAChina网：MBA教育的国际化一直是国内很多学校关注的问题。李老师，你怎么看MBA教育国际化的问题。另外华东师范大学在这方面做出哪些有益的尝试？

　　李学昌：国际化是MBA项目很重要的发展方面，应该讲我们作为一个办学时间不长的院校，在国际化的过程中我们还要向很多标杆院校学习。

　　我总感觉怎么样让国际化细化，或者说让国际化真正落地，这个作为MBA项目来说还是有很长的路要走。

　　华东师大这几年MBA项目国际化的路程，目前来说我们大概形成了这样几块，一个是我们和里昂商学院合作举办了国际品牌管理联合培养项目，也算一个双证项目。这个项目的思路就是运用法国对品牌的一种优势，运用里昂商学院国外的优秀师资资源来形成我们良好培养项目的课程设置和课程体系，大概有三分之一的教师是来自于里昂商学院。

　　除了课程以外，还有其他的比如游学、企业体验等等。这个项目我们当初设想怎么样把中国民族的品牌推到世界上去，怎么样让世界的品牌落地中国以后适合中国本土文化的管理环境。这两块都需要人。

　　这种人才的培养从MBA来讲它就是一种社会责任，它需要培养这种人才来为中国民族品牌的推广提升品牌管理的能力做出我们的努力。这是一个项目。

　　第二个当然我们也有和英国利兹大学的交换生项目，我们还涉及到一个国际经营管理课堂，就是来自于海外到华东师大来共同承担国际经营管理课堂这么一个模块，有来自于美国、日本的教师共同来推进这一块。

　　当然还有一些短期的游学，有中日的，有中美的，有中英的，应该说国际化对新的院校来说还是在探索过程中，尽管有了一些项目，但是我感觉这个项目怎么样让它做得更实，更符合MBA的培养理念，更符合MBA人才培养需求，我们还需要努力。

　　MBAChina网：案例大赛也是我们华东师范大学在培养实践环节的一个重要特色，我们为什么要将案例大赛列入学生的培养计划当中？另外实践中我们有哪些可以给兄弟院校分享的？

　　李学昌：案例教学是MBA教学的题中应有之意，案例大赛也是好多学校比较喜欢组织的这样一种形式了，但是我对案例大赛的理解有两种。一个就是通过创意大赛，或者是案例大赛把各个院校组队共同参与竞争，这当然很好。

　　但是我们理解是另外一个方面，就是我把案例大赛这样一种形式怎么在整个培养过程中，培养环节中让每一个学员都能参与，他能借助这样一个形式提升自己。所以华东师大的案例大赛注重的是全员参与。

　　当然要做好案例大赛必须要做好其他几项跟案例有关的工作，才能提升这个案例大赛的水准。华东师大MBA我们对案例这块大概注重几个方面。

　　一个是案例研究。没有原创性的案例研究就无法提升案例教学的水准，我们自己成立了一个案例研究中心，设置了一个原创案例的基金，鼓励教师花精力从事原创案例的研究。国家教职委组织了一个中国管理案例的百篇评选，今年是第三届，第一届我们入选了一篇，第二届我们入选了两篇，今年我们入选了四篇。应该说这些原创案例的入选对于提升我们案例教学的水准是很有好处，也是很有作用。

　　第二块我们就是案例教学。案例教学核心课也好，选修课也好，作为一个比较固定的要求，教师们也很注意，也很注重花力气在这方面做。但是还不够，为什么呢？因为一门课程它在进行案例解读跟案例教学过程中可能受到课程设置的制约，受到学科的制约，所以单向性比较明显。

　　为了弥补这样一个缺陷，所以我们的案例教学就推出了一个综合案例课堂，就把一个案例在不同的角度来进行解读。也就是说组织两到三个班级的学生，有的学了市场营销，有的学了战略管理，有的学了财务管理等等，把它们组合起来，共同来举行综合案例课堂的教学。

　　就是用一个案例从不同的角度来解读，而且不同角度解读的时候又分角色来进行陈述，来进行辩论，来进行碰撞。这个结果学生特别感兴趣，而且学生感觉到这样的一种形式对他提升综合能力特别有好处。

　　第三个方面就是我们的案例大赛，我们案例大赛从09年开始连续每年举办，一个指导思想就是全员参与，经过层层选拔，最后形成几个决赛的团队。除了组织形式以外，怎么来选拔案例，怎么把案例大赛做得更有新意，我们也费了一点心思。

　　我举一个例子，2010年我们举行了一场关于国美控股权的案例大赛。这个案例当时是很有影响，有轰动效应。当时他推出是9月28号要召开特别股东大会，我们案例整个筹备跟进行案例大赛就选在9月18号，也就是说选择一个有社会热点的问题，在它没有最后答案的情况下让学生展开自己的想象，运用大量的资料进行分析、碰撞、比赛，来提升学生对这个问题的理解，使得现场感、现实意义进一步的展示。

　　这样的活动，学生感觉整个参赛不仅仅是为了名次，为了展现自己，而且能够从现实中学到很多。

　　2011年我们又把案例大赛做了另外一种创意，就是进行了跨文化的案例大赛。我们和里昂商学院的学员们交叉组成了六个团队，每个团队都有中国学员，也有法国学员，进行了以家乐福为案例的大赛。同学们在小组中就进行跨文化交流，然后在比赛中又进行跨文化交锋，所以不管是里昂商学院的MBA学员和我们学校的MBA学员，大家都感觉到很有收获，而且会引起好多思考。我想这大概是我们案例大赛到现在的一些跟其他院校可能不完全一样的做法。

　　这样的形式我们还会进一步推进，使得整个案例大赛服务于MBA项目人才培养的需要。

　　还有一块我们很注重学员的案例报告，每个学员毕业的时候都必须提供一份案例报告。围绕案例做好案例研究，案例教学，综合案例课堂、案例大赛和案例报告五个方面，这五个方面我想对整个项目内涵的提升，对整个MBA学员的能力提升都是很有好处。

　　MBAChina网：2013年新的MBA招生季到来，想请李老师给我们介绍一下2013年招生上新的政策和举措。

　　李学昌：MBA院校越来越多，大家都感觉到生源的竞争是一个很明显的现象。这个生源竞争对我们学校怎么看，这个问题，还是我刚才说的，我们要通过在招生的环节中怎么样运用我们的选拔机制，把最好的人才选到华东师大来，也就是最适合华东师大培养理念的学员我们是最欢迎的。

　　当然今年我们比较侧重的是对学员背景材料的审核，希望学员提供一份真实的，能展现自己的一个全面的背景材料。我们在背景材料的审核中会注重学员几个方面能力的考核，除了这个环节以外，我们增加了一个能力与特质测试的环节，这个环节是摆在场外进行。

　　第三个就在面试环节中注重一些知识的运用，比如说英语测试，我们的英语测试是英语应用能力的测试，也就是说还是让学员们组成一个小组，一个团队，用比较灵活的方式来测试学员英语的应用能力。当然这个做法我们从去年开始已经这样做了。

　　因为在整个选拔过程中，我总感觉从2010年开始我们逐渐探索的提前面试这个过程到底想反映什么，我总感觉整个提前面试预审材料最好的一个结果是让学生增加他自己选择的余地，让学校更多的选择适合自己培养理念的学生。因为一个学生选了华东师大，经过他的材料、测试、面试以后，发现他可能不适合华东师大，那么他可以抓紧时间有更多的机会去选择其他院校，这个对学生来讲是很有好处。

　　同样，学校在更广的更大的选择范围内怎么选拔自己的学生，对学校来讲也是相当关注的。所以今年的整个招生我们比较侧重几个方面，当然我也很欢迎任何一位愿意报考华东师大院校的考生跟我们加强联系。我想你选择了华东师大，也许就选择了你的成功。

　　MBAChina网：再次感谢李老师接受MBAChina网的采访，最后我们也预祝华东师范大学MBA项目越做越好。