本网讯（通讯员 袁才雅）今天是2017年11月25日（农历十月初八），立冬已过，天气渐凉。借用《权利的游戏》中的一句话，“Winter is coming”。在剧中，这句话常用于警示众人要常怀“防微杜渐”之心，不可安于现状。本次17级ACCA方向班自主学习便是立足于此种启示，旨在促进本校大学生的均衡发展，营造良好校园氛围，进而为武汉工程大学今后的长足发展注入新鲜血液和不竭动力来源。

经过前几轮自主学习活动的试验及改革，17级ACCA方向班的自主学习体系已基本成型，主要分为前期策划（提交策划案、发放学习资料及租借教室场所等）、中期风控（PlanB）及后期总结（新闻稿的撰写、活动的总结与反思）三部分，思路清晰明了，进程流畅完备。

本次活动于今日早间8时30分如期在L4608室开展。本次活动事前在班级群中上传了三份有关学习方法及情商培养的相关视频，并在活动开始提出了本次活动的问题设置。

本期活动的问题设置主要分为两部分，对于第一和第二个影像资料中涉及的学习方法与自身的对比与看法，以及就最后一个视频中如何提升情商的途径结合个人生活经验谈想法。

经过15分钟的分组讨论，本次活动行至代表发言环节。前五个小组主要就第一个问题进行了回答。绝大多数小组都指出随着电子信息技术的发展，越来越多的学生们在课堂上使用手机这一现状。令人印象深刻的是祝依凡小组就今年在牛津、剑桥等传统英伦院校提出的“回归传统课堂”的运动，指出在课堂上使用电子产品百害无一利，建议视频影像资料中的“回归纸笔”提案应被采纳并运用于17级ACCA班级的课堂建设中来。

此外，也有部分小组提到临时抱佛脚的现象，虽然尚未进入考试周，但在大家日常的学习中频频出现部分同学在收作业前一刻或前一晚才开始赶作业。有部分同学学习时间犯困，睡眠时间又赶作业，没有养成合理规划学习时间的习惯。大家提出，正如片中所说，规律的学习安排才会促进期末成绩的提升。

以上关于第一个问题的回答深刻结合了17级ACCA方向班的学习生活实际，对于今后班级建设提供了宝贵的参照。而后出场的小组则就第二个问题从各种或传统、或新奇、甚至于有些许微妙的角度阐述了同学们关于情商培养与发展方面的理解。

值得一提的是周静远小组的发言，周静远小组主要就复旦大学林浩森投毒案对于情商方面的培养及发展提出如下建议：①学会寻求他人的助力，当心中有难以排解之处时，不要独自一人思索，越想只会越恼火，要善于使用各种沟通方式（面谈、QQ、微信等等），化误解为通途；②学会转变自己看问题的方式，不要被生活中的小挫折击溃了心理防线，当困惑还处于萌芽阶段时，把它往好的方向去想，扭转思维的发展趋势；③学好心理健康课程，就像没有一个精神病患者认为自身心理上存在问题一样，我们无法发现存在于自身的问题。一朝名门学子，一朝阶下囚犯，人生是变化无常的。一份良好的学业成绩表并不能确保我们的光辉灿烂的人生，只有心智上的成熟及情商的不断发展才能让一个男孩成为一位男士、一个姑娘长成为一位淑女。