中国本土MBA(工商管理硕士)教育，截至2011年1月，正好走过20年。从草创起家的迷茫，到洋气扑鼻的照搬，再到今天回归本土的顿悟，20年中国MBA教育的发展是一个学习与模仿的过程。同时，也是一个酝酿着改革创新的过程。

    如今，致力于提供给学生更为全面的能力塑造，在知识与实践之间搭建更通畅的桥梁，已成为各中国商学院的基本共识。那种仅仅把MBA教育作为培训项目、高级拓展课程的时代已经彻底结束了。可以说，在中国MBA走过20年之际，中国商学院正在迎来最新的蜕变。

    竞争日趋白热化

    2011年是我国MBA教育20周年，二十年间，从无到有，中国的MBA教育已经成为国内各专业硕士学位教育中最有影响，也最受关注的一个。1991年，全国MBA教育指导委员会在全国9所高校中试点MBA教育，招生人数不足百人，到今年，国内已经有236所大学举办MBA学位教育。其中位于上海地区的大学商学院或管理学院有11所，复旦、交大、财大、华东师大、东华、华东理工、上海大学、上海外国语大学、上海海事、上海理工、同济。独立商学院1所，中欧国际工商学院。2010年录取MBA的学生超过35000人，在这些商学院中，已经有若干所获得了AACSB和EQUIS的国际认证。与此同时，国内商学院与海外商学院的合作密切。一些海外商学院在中国设立了中心，有的甚至正在建设校园。

    经过二十年的发展，中国的MBA开始走上了新的征程，在中国的商学院掌门人心中，已经有了更宏伟的打算。虽然中国同世界一流的MBA教育之间仍然有不小的距离，需要对此保持清醒的头脑，不过在未来的MBA教育征程中，中国的商学院已经同那些世界一流的商学院一起站在了同一个平台上。

    我国MBA教育同其他世界一流商学院几乎在同时，都注意到了未来MBA教育新征程中的“三个要素”：领导力、企业家精神和体验式学习。这三个要素都代表着时代的趋势。下一个二十年，中国和海外的商学院PK将会更激烈。

    商学院的功能还不仅仅在于培养MBA、EMBA(高级工商管理硕士)、DBA(工商管理博士)、EDP(高层管理培训)等项目竞相开出。硬软件设施一流的校舍、全球顶级的教授、校友网络、人脉桥梁，每一样，都是商学院吸引各路商业精英的法宝。

    商学院越来越多，生源的竞争也日趋白热化，为了吸引更多的优秀生源，各商学院使出浑身解数，出台更多“爆炸性”举措吸引优质生源，“生源是商学院生存的主要基石。”复旦、交大、上海财大、华东师大、华东理工、东华、上外、上大的相关负责人都对这句话深信不疑。

    国际国内认证热

    国内院校的触角已不满足于国内，争取国际认证成为了各大商学院的主要职责。目前世界上有三大商学院教育认证组织：AACSB、EQUIS和AMBA。世界MBA协会（AMBA）成立于1976年，AMBA认证是针对商学院MBA项目的国际认证体系。AMBA认证注重体现商务和管理实践的发展。EQUIS是欧洲管理发展基金会针对工商学院的国际性质量认证体系，是欧洲最严格的质量认证体系。它以国际性管理教育的卓有成效为认证标准。AACSB，国际精英商学院协会，成立于1916年，是一个由商学院、社团和其他机构组成的非营利组织，其发起成员包括哈佛大学、哥伦比亚大学、康乃尔大学、宾夕法尼亚大学、耶鲁大学、威斯康星大学等。三顶皇冠中当数AACSB资格最老、含金量最高，获得AACSB认证的商学院也随即被视为教学质量一流的商学院。

    2010年4月，复旦大学管理学院正式通过AACSB（国际精英商学院协会）认证。2009底，该学院还通过了EQUIS（欧洲质量发展认证体系）认证。在两年时间内连续通过AACSB和EQUIS认证的复旦管理学院是目前全球范围内以最快速度通过认证的商学院。全球范围看，同时通过AACSB和EQUIS两项国际顶尖认证的商学院也就六十多家，复旦大学管理学院在2008-2010短短两年时间内通过这两大权威认证，说明教育质量在国际上获得了广泛认可与高度肯定。

    上海交大安泰经管学院在今年4月成为中国大陆唯一一家获得三项国际权威认证的商学院。安泰经管学院院长周林教授表示，AACSB认证的过程比结果更重要，他以“商学院入世”作为比喻，表示完成国际化是商学院目前的使命之一，交大安泰正在不遗余力为此努力。上海财大、华东理工等其他商学院也正在努力向国际认证发起冲击。

    不过，除了获得国际认证外，中国也在酝酿自己的本土认证，目前全国MBA教育指导委员会正委托复旦大学管理学院院长陆雄文教授牵头，对中国的商学院论证出台自己的细则。中国毕竟有自己独特的国情，国际认证的时间周期较长，同时要求相对苛刻，认证标准对于中国的大部分商学院并不适合，出台中国自己的商学院论证体系，就可以为现在的236所商学院整体质量提升起到促进作用。

    抓牢特色之路

    如何做到人无我有，人有我特，商学院动足了脑筋。国内MBA教育经历了20年的发展和积淀，已经有了长足的发展，但近年来随着我国经济发展和公众的日益理性，MBA教育也开始受到越来越多的质疑。

    其中最饱受诟病的一点就是国内MBA教育“学不一定以致用”。毕业生中理论与实际脱节的情况普遍存在，马云曾为此解雇了企业里95%的MBA。华东理工大学商学院院长吴柏均坦言，究其根本，就是学习过程中书本与实践的脱节。

    5月12日华东理工大学商学院召开媒体发布会，介绍了在MBA和EMBA教育中引入“行动学习”课程，旨在历练学员的实战能力，在真实的企业环境中学习管理。据了解，“行动学习”的理念由英国的瑞文斯(Reg Revans)教授提出，此后得到了全球企业界的广泛认可。这种学习方式多用于企业高端内训，国际国内多家大型企业也曾在内部广泛推行，现在被引进到商学院教育体系中，属于首创。行动学习选择企业中存在的真实问题进行研究作为学生的主要学习内容和模式。理论的学习，跟随学生在解决问题过程中的实际需求而进行。在行动学习课程中，学员将通过独立获取信息，发现问题；独立地制定计划，联合学院教师和企业资源共同实施计划，以及不断进行质疑反思，通过解决实际问题，掌握商业技能、学习专业知识，塑造管理思维，从而构建学员自己的经验和知识体系。

    中外合作双优势

    中外合作的项目，由于采用国际通行的招收标准、灵活的招生方式，可以获得国外院校学位一度受到追捧。

    5月20日，复旦大学－华盛顿大学EMBA第10班开学典礼在复旦大学光华楼袁天凡报告厅举行。复旦大学－华盛顿大学EMBA项目是中国第一个获教育部批准的中外合作EMBA项目，已经走过十年的历程，连续五年保持中国大陆第一的傲人成绩，为中国培养了众多活跃在在国际商业舞台上的顶尖企业高层管理人才。复旦大学－华盛顿大学EMBA学术主任James T.Little教授说：“在全球化的今天，商学院的教育更侧重于全球化的思维方式。”

    6月4日，复旦-BI（挪威）MBA项目将迎来十五周年庆典,复旦大学-BI挪威管理学院MBA项目于1996年经国务院学位办批准由复旦大学管理学院和BI挪威管理学院联合举办，旨在培养具备国际化竞争力的职业经理人。香港大学-复旦大学工商管理（国际）硕士项目 (IMBA项目)由香港大学经济及工商管理学院与复旦大学管理学院联合举办。本项目也是首批获得国务院学位办批准的内地高校与港澳台地区高校合作的MBA学位教育项目。

    上海财大的中美合作项目成立以来也受到了众多考生的青睐。今年华东师大MBA与法国里昂商学院“联姻”，打造国际品牌管理MBA项目。该项目融合国际品牌管理理念，解析国际品牌管理模式，根据中国市场环境、管理领域等综合因素设计课程，致力于培养兼具中国企业家精神和西方品牌管理能力的管理精英，项目将“国际化”和“本土化”并重的优势吸引了大批报考者。

    上海交大马赛的MBA/EMBA项目和同济大学的上海国际MBA（SIMBA）项目，同样由于中西合璧受到考生的喜爱。

    不过，国外成熟商学院越来越单打独斗进入中国，也对国内的MBA以及中外合作MBA带来了不小的冲击，国际知名在线MBA教育机构——思腾大学首次踏足中国，5月20日及5月23日分别在上海和北京举办了中国发布会。思腾大学是一所全球范围内为商界人士提供高质量硕士学历课程的教育机构。思腾大学由在全球范围内服务多家跨国企业的思腾教育集团创办。

    校友资源抱成团

    教育不同于一般的学历教育，MBA圈子比一般的学生群体显得更为“抱团”。众多MBA院校的重大活动都有MBA校友的影子。他们不仅是参与者，更是策划者、组织者，甚至是赞助者。没有任何一个学生团体比MBA团体更有力量去承载母校的发展。

    众多的商学院已经将维护MBA校友这一群体作为日常工作之一，上海大学MBA的校友工作的独特之处是,校友的认定并不是从学生毕业时开始的，而是从学生进入项目就读便开始，经历两到三年的学习、成长，通过招生和毕业两次筛选，校友们会成为高度认可MBA项目价值观与文化的重要家庭成员，并在他们其中产生一群积极的“主力军”。上大MBA一位2007级的校友说，作为上大MBA的校友，学校为他们提供了终身学习的机会，可以经常回母校聆听高质量的讲座和课程，还能和在校学生一样参加商业学习之旅、海外交换甚至到海外读学位的机会，不断完善自己的知识结构以应对日益激烈的竞争。更加不同的是，相比捐赠资金，上大MBA中心鼓励校友“两个捐赠”——“捐赠经过实践考验的MBA知识和经验”、“捐赠工作机会”——给在读的师弟师妹。在这样的理念驱动下，校友们经常回到母校分享自己在职场中的实战经验，他们中的一部分还担任了上大本科生的职业导师。最近，校友们还集体开通了微博，通过这一新平台互相关注，进行线上交流，共同探讨有价值的话题。上大MBA中心主任Tony老师也一直关注MBA校友的发展动向，并会定期到北京、深圳、苏州等地区与上大MBA校友进行一些聚会，校友们会为学校的发展献言献策，同时中心也能及时了解MBA校友的发展动态为他们提供一些帮助。

    校友的职业及跟踪服务也是商学院的重点项目之一，为庆祝上海交通大学成立115周年暨安泰经管学院职业发展中心成立10周年，上海交大安泰职业发展中心举办“职业发展大型交流答谢会”，以感谢在过去十年发展历程中得到的各方面帮助与支持。安泰经济与管理学院是最早设立职业发展中心的国内商学院之一。2001年成立MBA职业发展中心，专门为MBA学生提供职业发展服务。2002年更名为职业发展中心后，开始为全院学生提供职业发展服务。经过十年的成长发展，纵观国内商学院，安泰职业发展中心已形成了完善的服务框架，积累了丰富的企业资源，开发了特色的活动载体。一方面，中心立足安泰，服务在校学生；另一方面，着眼市场，服务用人企业。十年耕耘不息，十年砥砺前行，职业发展中心赢得了校内外一致好评，取得了丰硕的实际成果。

    复旦大学管理学院职业发展中心成立于1999年10月，是中国大陆大学商学院中第一家专职的MBA职业发展中心。职业发展中心聘请著名企业资深人力资源专家担任职业发展顾问，MBA学生可以预约一对一的职业发展咨询。校友导师计划使学生有机会分享校友的人生经历及感悟，思考未来发展道路，获得更广泛的发展空间。丰富的职业课程让学生清晰地思考与规划自己的职业发展道路，锻炼求职技巧，成为具有综合竞争力的职场达人。

    推陈出新

    2002年7月，国务院学位委员会办公室批准复旦大学、上海交通大学等32所高等院校开展高级管理人员工商管理硕士专业学位教育，各院校开始陆续招生。我国EMBA教育采用市场化运作模式，国家赋予培养院校招生、录取和培养方式上较大的自主权，使EMBA教育基本上与市场的实际需求接轨。

    教学非常注重案例教学和案例讨论。通常EMBA学员都是边工作边读书，在校时间很短，讲授的内容相对较少。但是由于学员有较多的工作经验和背景知识，因此他们使用的教学案例较少，但讨论的范围要广得多，对教师的挑战性也更强。美国商学院EMBA注重案例教学，强调运用电脑软件进行模拟教学。如哈佛商学院用于教学软件的开发和硬件管理的费用就高达1000万美元。现在EMBA不断推陈出新，联合办学与异地办学渐成趋势，国内很多院校都开办了联合办学的EMBA项目，反映出各院校对EMBA创办之路的共同认识，如天津财大EMBA上海学位班，配备了一流的师资，并组织学员通过移动课堂赴境外学习交流，与国际接轨，更具战略头脑。