案例教学是商学院的一大特色，如今，中国的商学院也开始盛行起这种借鉴于国外商学院的模式，且案例开发能力也在提升，不再仅来源于国外。据了解，目前，国内一些商学院已相继成立了案例开发机构。与此同时，商学院的案例大赛也相当火爆，为商学院学生们创造了深入*调研、接触实际问题的机会的同时，也通过整合资源，为案例企业提供商业决策的参考。

　　案例教学成焦点

　　本月初，由清华经管学院MBA教育中心、《清华管理评论》、《管理学家》主办的“宜信·2012(第八届)中国MBA企业案例大赛”总决赛决出胜负。最终台湾政治大学队获冠军，清华大学队和湖南大学队获第二，北京邮电大学队、同济大学队和西安交通大学队获得第三。

　　除了清华经管学院外，此前包括交大安泰、复旦管院、长江商学院等国内商学院都开展了各式各样的案例大赛。随着商学院在中国内地获得了井喷式发展，案例教学也成为商学院教育的焦点。

　　清华MBA教授宋学宝认为，案例大赛可与MBA教学产生积极互动。目前所有的教学方式中，MBA的案例教学是大批量、大规模的教学模式，能把教学和实践充分结合在一起，成为一种有效的教学方式和教学工具。而案例大赛能使优秀人才脱颖而出，所以既是一种教学工具，也是一种筛选工具。

　　找清企业的DNA

　　面对频繁举行的案例大赛，究竟有哪些案例是市场所认可的成功典型？对企业而言，怎样的案例分析才能抓准企业主要矛盾，帮助企业突破发展瓶颈呢？

　　在保兰德集团监事黄学诣看来，一个好的案例分析应该包括命题和破题的能力，关注的角度和力度；其次是分析的架构问题，主要考虑逻辑思考的准确性；第三是要考虑策略的展开，建议多考虑差异化竞争；第四是解决方案的论证，要考虑到可行性的成本和效率的问题，不能忘记对风险的评估，要考虑不可控因素所产生的结果和企业的预案。

　　“理解竞争的市场永远比理解自己的工厂重要，此外，更重要的是理解消费心理的变化。现在大多数的MBA课堂里讲的是决策，却一直对中国整个零售市场消费心理和消费行为的理解缺乏一个比较好的数据和实景研究，这是一个缺憾。缺乏了这些研究，很难找到品牌应该定位的基因，没有品牌的基因，没有办法创造品牌的行为模式，就没有办法产生品牌的竞争优势。”黄学诣说。

　　万达集团总裁助理兼万达院线副总经理曾茂军在点评时则直言，做案例分析时要找清企业的DNA，不要把所有的案例都做到放之四海而皆准。

　　本土案例走向国际

　　“我上课的时候，总是会问学生，你是不是把自己当做企业经营者，然后反过来问自己，敢不敢用你提出的策略在企业里实践一下？案例是要把它放在真实背景，真实环境下的，如果只把它当做一个案例，远远不够。要身临其境，把自己放在那个位置上考虑问题。”作为宜信·2012(第八届)中国MBA企业案例大赛的评委会主席，清华经管学院朱玉杰教授认为，中国MBA企业案例大赛的机制非常好，案例企业的深度参与，使大赛不再是校园内师生们的自我娱乐。

　　在专家看来，案例教学方法可以让MBA学员在复杂的多学科环境中去分析、解决问题，因而价值突出。业内人士指出，正是近年来中国商学院的迅猛发展，催生了对本土化案例的强烈需求，包括清华、北大、中欧等在内的国内主要商学院在2000年前后相继成立了专门的案例开发机构，而像北京航空航天大学等开展MBA教育相对晚一些的院校，也在近两年成立了案例中心，成为培养学生、连接学院与企业的重要平台。

　　此外，值得注意的是，目前国内商学院的本土案例也已经开始走向国际化。近两年，国内多所知名院校也在案例研发、销售方面与世界一流商学院进行了有效合作，并加入了相关国际性组织。据悉，2011年，清华大学经管学院中国工商管理案例中心向哈佛商学院出版社提交了首批8个清华案例，已收录哈佛案例库，并正式出版发行。之后，该中心还与欧洲案例交流中心达成了战略合作协议。