【MBAChina网讯】在进入复旦-BI(挪威)MBA项目之前，章勇军一直在卡特彼勒采购部工作。2010年前入学时，章勇军已经积累了七年的采购工作经验。七年，对于很多职业经理人都会面临的一道坎，也是选择转型的关键时期，从事运营管理是章勇军早早就对自己定下的职业规划。在2012年MBA课程结束后不久，他就顺利完成了职业转型。对章勇军而言，工作的激情来自于对未来的合理想象。无论是两年复旦-BI(挪威)MBA项目有点“折腾”的异地求学，还是两年后全新的工作环境，一步步脚踏实地向心中的未来moving forward，激情总会一路相随。

章勇军，Tanny Zhang，2010年6月至2012年5月就读于复旦大学-BI挪威商学院MBA项目十四班，现任中船安庆基尔发动机有限公司-卡特彼勒船舶及石油动力事业部中国合资公司总经理。

孔子：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”把“智”“仁”“勇”这三种品质称为“君子道者三”，这是一个品行高尚的君子必须具备的三种美德，也是一次完美的商学院体验的三要素。

知育要教导人不惑

章勇军的专业背景是International Business，毕业后从卡特彼勒采购部门的员工到负责供应商管理，完成生产链和供应商的对接。在专业技能和对行业的理解上获得足够的积累后，章勇军希望能对行业运营有一个更加全面和透彻的把握。成为一个全能的管理者，是他一开始就为自己定下的目标。

在章勇军看来，经验和知识总是难以同步。尽管实践经验丰富，但能驾驭经验的上层知识却不够用，而实践需要更匹配的理论进行支撑。大学的专业背景对工作有一定帮助，但章勇军更愿意通过公司的发展平台来进行自我规划。随着工作年龄的增加，他越来越感到重新为自己充电的紧迫性。并且卡特彼勒庞大的组织架构也让他觉得自己只是生产线与供应链的衔接者，而他心里明白，一个主导者的角色并管理一个更大更复杂的团队，才是他真正想要奋斗的目标。

于是在2010年，章勇军做了一个重要的决定，报考复旦-BI(挪威)MBA项目。他用“蓄势”来形容始于五年前的学习，“当你决定要改变时，等待时机很重要，用等待的时间来提升能力是最有效率的做法”。严谨性、一致性和衔接性是章勇军在规划职业时时刻刻提醒自己的几项原则，每做一个决定都要能为将来的工作提供积累和铺垫。

两年复旦-BI(挪威)MBA项目学习的时间里，章勇军每个月都会在上海与无锡的高速上折返好几个来回。他坦言这是个辛苦的过程，“那时候和大家一起住在复旦周边的酒店，白天上课，晚上就一起回来复习”。全英文的课程和大量的case study让章勇军感到了不小的压力和挑战，但重回校园似乎也让他拾起阔别多年的好奇心和热情。

知者不惑的养成要件：“第一件，要把我们向来粗浮的脑筋着实磨炼他，叫他变成细密而且踏实。那么，无论遇着如何繁难的事，我都可以彻头彻尾想清楚他的条理，自然不至于惑了。第二件，要把我们向来浑浊的脑筋，着实将养他，叫他变成清明。那么，一件事理到跟前，我才能很从容很莹澈的去判断他，自然不至于惑了。常识学识和总体的智慧，都是知育的要件，目的是教人做到“知者不惑”。

意育要教导人不惧

从复旦-BI(挪威)MBA项目毕业两个月后，章勇军如愿完成了职业转型。那时卡特彼勒与中船安庆基尔发动机有限公司成立了一家合资企业，他从无锡北上来到安徽安庆，担任这家企业的总经理。从管理单线业务到管理整个公司团队，对章勇军来说不单单是一次身份的转变，更意味着一份更沉甸甸的责任与使命。规划职业生涯不仅需要自己有明确的目标，同时这个目标也需要符合公司的期许。

来安庆的最初一年，章勇军面临的是异地工作和企业初创，他说热情总能在最关键的时候起到激励作用，“因为我知道这是在实现自己的人生目标”。然而随着安庆的业务进入了平稳发展的阶段，他也开始思考如何保持工作的激情。过去的经验告诉章勇军，工作一段时间后出现疲态是再正常不过的事情，“每个人都会有那么点迷失”。于是章勇军开始反思，如果对现状不满意，那么究竟是在哪个环节上出了问题?

反思的结果是，仍然需要回到之前的职业规划。“有人常常会忘了自己工作和学习的最初目的”，章勇军说，太过执着于眼前的利益和得失会容易消磨热情，但如果拿出自己的职业规划，看到三五年之后的自己，“那种激情不知道就从哪里冒出来了”。然而，章勇军慢慢发现，员工们也常常面临和自己一样的困扰，和每个人讨论职业规划显然也不是件一劳永逸的事情。这时他总会先找到员工细细长谈一番。当年在复旦-BI(挪威)MBA项目学习的知识也帮了他不少忙，系统的理论学习让他不再单独、孤立地看待每个员工的情况，而是整合起来思考问题症结。然后他会主动帮员工寻找资源，提供定制的coach方案。“如果工作是对路的，在感觉现阶段的热情难以维持时，那就要想得长远一些”。

作为团队的领袖，要做到非时时刻刻做磨炼意志的功夫不可，意志磨炼得到家，自然是看着自己应做得事，一点不迟疑，扛起来便做，才算顶成为团队组织的核心，绝不会有藏头躲尾躲避推卸的丑态。这便是意育的目的，教人做到“勇者不惧”。

情育要教导人不忧

复旦-BI(挪威)MBA项目的学习对章勇军意味着一次全新的尝试，它提供系统的培训，让学生开始有意识地去整合资源和有效沟通。而卡特彼勒国际化的团队也让章勇军更注重学校团队管理方面的核心竞争力。其实他也接触过国内不少学校的MBA项目，复旦-BI(挪威)MBA项目的学术性在他看来是独一无二的。

说起上学时有趣的经历，他印象最深刻的还是与同学们一起准备案例奋战至深夜。至今回想起这段宝贵的求学经历，章勇军还是感慨万千。“最开心的还是收获了友谊”，性格有些内向的他最初进班时还有点紧张，“那你要选择一直在班上默默无闻呢，还是从一开始就积极参与?选择后者是必然的”，他和同班同学结下了深厚的情谊，到现在班级同学还保持着每年至少三次聚会的频率。

无论是求学还是工作，章勇军似乎总是在两地间奔波。工作调动后，他的折返跑变成了安庆的公司与无锡的家之间。所以当提及如何定义成功时，章勇军对工作与生活的平衡看得特别重要。他说每个人对成功的定义都不一样，这取决于内心的期望。对企业和社会的贡献自然是人人都承认的普世价值，他也从同事的认可中收获巨大的成就感。但在他看来，如果少了家人的陪伴，成功注定是难以完整。

《易经》说“君子以自强不息。”，就是有了“仁”的人生观，就不会忧成败，更为积极乐观地面对工作、生活和周围的同事、家人、伙伴，同时只有不断磨练和经历，勇于突破自己，终会达致自己的人生目标。

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