【MBAChina网讯】

33. 学校在考试方法上进行了哪些改革？

2017 年修订的《青海民族大学考试工作规定》中强调考试内容重点实现对学生知识体系、结构化思维、创造性思维等创新精神与实践动手能力的综合评价，构建突出“过程评价”的课程考核和学生学习多元化评价体系。闭卷考试采用“平时成绩+期末闭卷考试+反映学生学习过程的多元评价方式”相结合的方式，多元化评价方式成绩计入期末成绩或单独设置分数比例。平时成绩可通过课堂考勤、课堂表现（学习态度）、课堂提问、小组研讨、课堂笔记、读书笔记、作业、平时考查、实践操作 等多种形式进行多元综合评价，并提供反映学生学习过程的成绩记录单。思政课程、《大学英语》课程采用测试系统机考的形式。

34. 学校实践教学体系是什么？

（1）形成“六环一体”实践教学体系。形成（一年级）认知实习、（二、三年级）专业实践、（四年级）毕业实习、毕业论文/设计、创新创业实践、基本书目阅读/设计训练指导 6 个环节，支撑实践教学体系。

（2）增加实践学分比重。文史类不少于总学分的 20%，为 30 学分。理工类不少于总学分的 30%，为 50 学分。

（3）保证时间。自 2017 级开始实施课堂教学（16 周）+专业实践（1-3 周），确保专业实践不少于 1 周。

（4）加强学业指导。通过制定学业导师制实施办法，对学生展开以专业书目阅读、设计训练指导为抓手的学业指导工作。

（5）加大实践经费投入。从 2017 年起集中实习生均经费由原 220 元提高到 1000 元。

35. 学校是如何保障毕业论文（设计）质量的？

（1）在毕业论文(设计)的组织上实行分级管理、层层负责，教务处、二级学院和指导教师分工明确，各负其责。从选题水平、选题指南更新、安排指导、收集资料、研究设计(写作)、答辩、论文检查到总结归档，加强过程管理，每个环节都有明确的质量标准和规范性要求。

（2）选题要求毕业论文（设计）紧扣专业人才培养要求，培养学生解决实际问题、综合应用知识、写作和表达的能力。工科、艺术设计等专业逐步强化毕业设计工作，音乐、美术等专业强化毕业汇报演出和作品展览等。

（3）从 2013 年开始采用“中国知网—大学生论文抄袭检测系统”对优秀毕业论文（设计）进行院校两级查重。2018 年起对全校所有本科毕业论文进行复制率检测。近三年共检测毕业论文 5442 篇，去除引用文献复制比平均检测结果为15.2%，符合毕业论文复制比低于 30%的要求。

36. 学校对外交流情况如何？

目前，学校已与美国弗吉尼亚大学、德国德累斯顿工业大学、日本南山大学、马来西亚马来亚大学、蒙古国乌兰巴托大学、韩国韩南大学和我国台湾中国文化大学等 11 个国家和地区的 38 所院校建立了合作交流关系。

2015 年至今，青海民族大学接待来访团组共 40 批 339 人；选派学生赴国（境）外学习团组 54 批 214 人；选派教职工赴国（境） 外交流学习团组共 39 批 94 人。