运用理性的科学方法解决问题，用一支笔和一张纸就能演化一个世界，我就是被这数学的神奇深深吸引，从此坚定不移走上数学的追光之路。

站在2022年国家奖学金特别奖评选舞台上他怀揣热忱、眼神坚定最终将国奖收入囊中“向着光，靠近光，成为光，散发光”学分绩点专业第一丘成桐大学生数学竞赛国家优胜奖参与国家自然科学基金项目国家级、省级竞赛奖项10余项APMCM大学生数学建模竞赛国家一等奖......学业、科研、竞赛、学生工作样样不落“永”远沸“腾”他就是数学与应用数学（初阳）201班的顾永腾

“他是被数学选中的人”

小时候顾永腾就展现出对数学的热爱，并在父母的支持下开始学习奥数。在高中，他积极参加数学竞赛，并斩获全国高中数学联赛二等奖。从那以后，他便一发不可收拾地爱上了数学，在学习数学的过程中感受最纯粹的逻辑思维。高考后，顾永腾得知浙师大的数学与应用数学专业实力雄厚，在填报志愿时毅然选择了浙师大，继续追寻自己的数学梦。

顾永腾在图文学习两年多来，顾永腾每天都要花费10多个小时泡在图书馆。在这段时间里，他会把手机关机进入沉浸式学习的状态。图文三楼的多媒体阅览室和一楼的第二借阅室是他的常驻地，而他常常翻阅的书籍也都和数学有关，上下求索间，他把时间都交给了数学。顾永腾至今记得在第一节专业课上，数计学院院长陈杰诚教授语重心长的教诲：“数学是现代科学的基石，选择数学，就是选择了最基础的研究。”这句话让顾永腾铭记于心，并成为他科学研究的基准。

顾永腾和数计学院院长陈杰诚教授为了提前接触到专业前沿的研究领域，顾永腾意兴盎然地完成专业课程的学习后，选择加入了非线性分析创新工作室，跟随导师从事空气动力学、海洋流体动力学中的非线性偏微分方程的研究。在创新工作室中，他经常与学长学姐沟通交流，向导师提问寻求帮助，成长迅速。非线性偏微分方程作为一个研究方向，很多人难以真正吃透，只有课程基础扎实，专业拓展范围广阔，才能在这个领域深耕。随着研究不断深入，顾永腾深切地感受到数学的发展及应用与国家科技进步紧密相连。他怀抱着对数学的兴趣和热爱，甘愿坐“冷板凳”，把自己的未来和数学研究绑定，立志为国家未来科技发展服务。

“我想学到更多！”

“丘成桐大学生数学竞赛是全英文答题，主要考察对知识点的综合运用。”作为数学领域内认可度和含金量最高的赛事之一，该赛事的获奖学子往往来自国内顶尖院校。顾永腾坦言自己并没有预料到会获奖，一开始他甚至都无法想象自己会参加这种级别的竞赛，但心中那股对知识的渴求，让他毅然地扎进比赛中，“我想学到更多！”

顾永腾的获奖证书由于竞赛考察的大部分是研究生阶段的知识点，顾永腾便以赛为“镜”，提前学习、旁听研究生课程，研读更多学术专著。备赛期间，他将考纲里一半以上的英文原著仔细消化，将书中的习题全部理解透彻，不断“贪婪”地汲取着知识。最终顾永腾杀出重围，获得丘成桐大学生数学竞赛分析与微分方程方向优胜奖，成为浙江省唯一的获奖者。

顾永腾选修研究生课程比起一个人单打独斗，顾永腾更喜欢团队合作，更享受团队成员间相互鼓励的感觉。除了丘成桐大学生数学竞赛，顾永腾还和赖骏杰、王洋一同参加了大小十余场数学建模竞赛。“一帮人，三天三夜打一场！”顾永腾表示，在决定参加竞赛后他们马上制定计划，明确分工，在细节上不断打磨，尽力把自己的板块做到极致，又在模拟赛中一次又一次地完善模型。就这样，在日复一日的磨合中，团队成员不断地学习积累，培养默契。“总有些坎是自己一个人过不去的，这时候就需要团队的力量。”“竞赛和学习永远是相辅相成，不能分割的。”顾永腾在竞赛中为学习开拓眼界，在学习中为竞赛打基础。教科书上出现的每一条定理，顾永腾都要通过自己的演算重新证明，A4纸上满满的演算公式，就是他小小的乐趣。

“永远走在前面”

45本笔记本、5000+张论证稿、10000+道练习题、每周超80小时的学习时长，GPA4.28，两年稳居年级榜首。这些数据的背后是顾永腾奋笔疾书的身影。

顾永腾的部分学习资料

“我到底适不适合学数学呢？”在初探数学世界时，顾永腾不免心存迷茫。庆幸的是，身在浙师，身边有老师的提点和浸润，有挚友的鼓励和支持，让他在想象力和创造力的世界中遨游和实践。在顾永腾迷失于众多的课外知识时，杨敏波教授让他放慢步子，夯实基础，找回节奏；在纠结于繁杂的研究方向时，潜陈印导师帮他分析情况，身体力行，明晰研究方向……

顾永腾参与研究生讨论班

张一剑学长更是顾永腾前行路上的榜样。在顾永腾大二时，张一剑学长开设了数学讨论班，邀请数学爱好者们共同参加，大家各抒己见，一起探讨数学的奥妙。讨论班中思维的碰撞、轻松的氛围激发了顾永腾的探索欲望。在张一剑学长的带领下，他开始阅读英文原著，尽管抽象的知识点和英语专业名词使顾永腾有些胆怯，但他从来没想过放弃，他始终坚信困难只是暂时的，只要坚持下去，一定能“柳暗花明又一村”。

顾永腾在班级学习交流会上分享经验

同时在老师和学长的影响下，作为学习委员的顾永腾创立了班级学习交流会，帮助班上同学答疑解惑。“我很喜欢站在讲台上的感觉。”交流会中，顾永腾就一些疑难重点进行讲解，将知识生动有趣地讲出来。这也使得他不仅对课本知识产生了全新认识，完善了自己的知识脉络，更掌握了如何运用抽象方法揭示、把握事物规律。在“互惠互利”的学习氛围下，上一学年，顾永腾的班级平均绩点高达3.73，位列年级第一。

兼任助班学长的顾永腾更是有针对性地组建了课程答疑群。在答疑群里，顾永腾为50余名学弟学妹解答了几百道题目。学弟学妹们在顾永腾的帮助下取得很大进步，热情地将他称为“腾哥”。“每当他们叫我‘腾哥’时，我都觉得特别亲切。”

顾永腾和学弟学妹们的聊天记录步入大三后，顾永腾更明白学习新知识的紧迫，于是他在坚持基础数学的道路上深挖并孜孜不倦地探索，每天仍保持着高强度的学习。同时他希望自己有朝一日能成为大学教师，像自己的导师一样，将知识传递给下一代。像热爱生命一样热爱数学让青春之花在刻苦钻研中绽放浙师顾永腾，好样的！“总书记金句”专题奋进新征程 建功新时代弘扬伟大建党精神喜迎党的二十大欢迎大家在评论区分享你的金句共鸣

图片来源于本人文字丨戎依琳 余雨萱 孔舒展编辑丨黄金蝉责任编辑丨姜雯静