商学院成功举办2021年第二次研究生导师培训会

中国政法大学商学院
2021-12-11 12:10 浏览量: 2702
为深入学习贯彻习近平总书记对研究生教育工作的重要指示和全国研究生教育会议精神，切实提高本校研究生指导教师指导研究生和学术管理的能力，提高研究生培养质量，根据《中国政法大学关于加快新时代研究生教育改革发展行动方案》的部署安排，我院于2021年12月8日上午举行了2021年第二次研究生导师培训会，会议主题聚焦于研究生学位授予标准，以及与此相关的培养方案微调问题。因疫情政策要求，本次会议采取线上“云”培训方式进行。商学院党委书记李欣宇，副院长刘志雄、熊金武，院务助理巫云仙，理论经济学、应用经济学和工商管理三个一级学科，工商管理、金融、国际商务三个专硕负责人，以及商学院的硕士和博士生导师、研工办工作人员，共计50余人在线参加了此次培训活动。（2021年第二次研究生导师培训会议现场）培训会议由巫云仙教授主持，巫云仙教授简单介绍了本次会议议程，强调各一级学科学位授予标准的汇报既要符合国家标准，但也要体现各专业的个性化特点，注意培养方案中总学分和课程学分的差异性问题。各学科负责老师分别从学科定位及发展目标、硕士学位的授予标准等方面介绍理论经济学、应用经济学和工商管理学科的学术硕士、博士研究生学位授予标准，包括掌握的基本知识、基本素质和基本学术能力，以及培养环节的不同要求和学位论文的具体要求等，其中应用经济学强调了要将本学科与重要学科进行交叉，学科体系合理布局的目标；理论经济学强调了本学科定位和发展目标，以及学科面临的新发展趋势。

（一级学科负责老师讲解学位授予标准）工商管理、金融、国际商务专业学位的学位授予标准则从学位概况上突出专业方向和培养定位、发展目标的关系，学位授予标准强调实务实践方面的要求，其中各专业学位的负责导师都提到，学位论文的内容、形式区别于学术硕士研究生相关的培养要求，需要各位专业硕士学生导师根据学生专业方向进行个性化指导，了解和把握好专业学位的培养定位，提高专业学位的培养质量。

（一级学科负责老师讲解学位授予标准）参会的各位导师就各学科授予标准的介绍进行学习和讨论，主要提出的问题集中在二级学科培养方案中课程学分要求是否应该相同和学位论文开题及预答辩是否需要正态分布要求两个方面。各位导师各抒己见，进行了充分热烈的讨论，大部分导师认为二级学科的培养方案有个性化特点，可以设置课程学分的下限或者区间，且本硕博能力的培养越来越少的依赖于课堂教学，体现在课程学分上应该是递减的趋势，把更多时间留给学生进行学术项目申报及专业实习等培养环节；关于学位论文开题和预答辩正态分布要求的问题，大部分导师持支持态度，正态分布的措施在学院严格控制和提高毕业论文质量的关键阶段是十分有效的。很多年轻导师表示，以前只是重点关注自己所教授的课程内容，对研究生培养的整体要求了解不足，通过本次会议的学习和讨论，对于硕博研究生培养的各个环节和目标有了整体把握，未来可以帮助导师更好地提高指导研究生的学习和科研工作。

（参加线上培训的导师）会议最后由李欣宇书记做总结发言。李欣宇书记首先强调制定硕士和博士研究生学位授予标准的重要性，这体现了学院研究生的培养规格，是作为导师应该重点关注的目标，否则导师的职责就是无源之水、无本之木。导师应该认真思考自己的责任，做到以始为终；其次，他肯定了讨论阶段各位导师的发言提了非常好的意见，好的学位授予标准，最主要的是体现国家统一标准和商学院特色的内在统一，但是还需要横向比较其他各个学科领先院校的做法，学习其优势专业的学位授予标准，不要闭门造车，他还通过在国科大交流时的经历，提醒学院各学科与学界领先学科的学位授予标准尚有差距，有调整和改善的空间。他认为本次会议是非常重要且有教育意义的活动，根据学校的要求，未来学院也会将导师培训作为例行的工作常态化来做，人才培养在各项评估和考核中所占权重越来越高，学院也会在人才培养，尤其是硕博研究生培养的各个环节，系统梳理和认真打磨培养阶段的各项内容要求和标准文件。学院本次组织全院体导师学习、研讨学位授予标准文件，旨在让所有导师了解掌握研究生培养的各个环节，理解“导师是研究生培养质量的第一责任人”这句话的深刻内涵，通过研究讨论的形式，形成培训与反馈的双向交流，有效提升了培训效果，不断提高导师培养质量是提高人才培养质量的关键，也是学院研究生培养体系不断完善的重要组成部分。文、图/ 研工办
编辑：葛格

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