MBA联考写作,论证有效性分析。
【MBAChina网讯】写作在MBA考试中也占有重要的位置,但一些常见的问题也会混淆你的判断影响你的思路,下面总结了几个常见的逻辑错误,论证有效性分析写作模板。
1、偷换概念:
材料中," ____"和“____ ”是两个不同的概念,在同一论证思维过程中,相关概念自身需要保持同一,“____”代表着"____","____"代表着"____",两者没有保持同一,在这种概念界定不清的情况下,论述者的结论是不足为信的。
实例:
首先,材料中的“利润水平”和“平均利润率”是两个不同的概念,而论述中将其等同来看待。在同一论证思维过程中,其概念自身需要保持同一,利润水平是一个绝对值,而后者是一个比率,两者不同,在概念界定不清的情况下,论述者的结论是不足为信的。
2、以偏概全:
“____”只是“____”总集合中的一例,在用部分代替整体的论证过程中,需要其给出的部分的数量足够多,且要有代表性,仅凭这个特殊的“____”,无论在数量上还是在可代表性方面,均不足以代表“____”的实际情况。
实例:
其次,“美国”只是“经济发达国家”中的一例,在用部分代替整体的论证过程中,需要其给出的部分的数量足够多,且要有代表性,仅凭美国这一个特殊的国家,无论是在数量上还是在可代表性方面,均不足以代表其他发达国家的实际情况。
3、不当类比:
论述者由"____" 不必然推出 "____"的状况。在从个体到个体之间进行类比时,其被比较的方面需具备相关性。因为"____"都是不同的,上述论证显然存在着“不当类比”的嫌疑。
论述者将“____”和“____”在所具有的属性特征方面进行了类比,两者在这方面是不具备相关可比性的,因为"____"不同。
实例:
再次,论述者将“类人猿”和“人类”在所具有的属性特征方面进行了类比,两者在这方面是不具备相关可比性的,因为人类所独有的社会属性、主观能动性和人的行为方式等是“类人猿”所不具有的或者是截然不同的,二者在思维行为等属性特征方面本质不同。
4、集合体概念误用:
集合体所具有的属性,其构成部分不一定具有。构成集合体的个别对象不必然具有集合体的性质。
集合体所具有的属性,其构成部分未必具有。集合体与构成部分之间是整体与部分的关系。题干论证由"____"(集体)所具备的特征和属性,从而推出"____"(个体)具备同样的特征和属性,显然是欠妥的。
实例:
集合体所具有的属性,其构成部分未必具有。集合体和其构成部分之间是整体和部分的关系。题干论证由中国政府放弃对日本政府战争索赔的公告,从而推出中国人民个人放弃战争索赔的推论,显然是欠妥的。
5、有他因:
再次,材料中在论述“____”和“____”之间的关系时,只指出了多个原因中的一个,并将其作为事件的主因。然而,"____"外,还有其他可能的原因,例如,"____"它们和材料中所指的原因一样,不一定是主因。
实例:
第四,论述者在论述“高管的决策”和“企业业绩”之间的因果关系时,只指出了多个原因中的一个,并将其作为事件的主因。然而,企业业绩下滑除了高管的决策外,还有其他可能的原因,例如,外部环境的变化,市场竞争的加剧,消费习惯的转变、公司治理结构的缺失等,它们和材料中所指的原因一样,不一定是主因。
6、因果无关:
论述者通过“____”这一前提,得出"____"结论。看似很有道理,其实二者并不相干。因为,"____"。论述者的论证犹如无源之水,无根之木。论证者要加强论证,还需要更为合理的因果关系。
7、有他果:
论述者认为在"_____"前提下,就肯定地推出“____”的结果,论述中对结果的考虑显然是欠周全的,在该情况下,有可能还会存在"____"的结果。比如,"____",则与论述者认为的恰恰相反。
实例:
论证者认为在掌握了“股票涨跌的概率”的前提下,就肯定地推出“赚钱”的结果,论述者对结果的考虑显然是欠周全的,在该情况下,可能还会存在亏钱的结果。比如,一个人知道99%的机会是赚钱的,但是前面99次,每次只赚1万元,最后一次这个极小的概率却亏损1000万元,那么,总体而言依然是亏损,则与论述者认为的恰恰相反。
8、数字谬误:
A、平均数字
论述者通过"_____"这一平均数字的分析,得出“____"的结论。该论证过程有待研究,因为平均数字只能说明样本的总体特征和集中趋势,并不能代表每一个样本的具体情况,可能"____",恰好就在平均水平之下,因此该数据对其结论的支持度是有限的。
实例:
论述者通过对“平均空气污染指数”这一平均数字的分析,得出“论证者所在区域”的空气好的结论。该论证过程有待研究,因为平均数字只能说明样本的总体特征和集中趋势,并不能代表每一个样本的具体情况,可能论证者所在区域的空气质量恰恰就在平均水平之下,因此该数据对其结论的支持度是有限的。
B、百分比
论述者由"____"不必然推出"____".没有基数的百分比是没有意义的,因为其只能代表一个相对的比例,而无法说明"____"的实际情况。因此,我们无法从论述者的数据中得到"____"的结论。
实例:
论述者由电视机的"销售量百分比”不必然推出电视机"销量的实际情况"。没有基数的百分比是没有意义的,因为其只能代表一个相对的比例,而无法说明该厂的电视机销售量一定比其竞争对手高。因此,我们无法从论述者的数据中得到相关的结论。
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