为进一步深化课程思政，推进疫情防控工作中思政育人效果，能源与环境学院党委倡议全体教师在授课、实习实验、毕业设计指导、研究生指导等教学环节开始前的“课堂三分钟”结合教学内容及专业特点，用身边正在发生的典型事例，采用视频、图画、动画、讲述、师生互动等方式，有针对性地对学生进行思政教育，用好抗疫鲜活“教材”，尤其是通过省内个别高校“破防”的案例给学生警醒，讲好“信念课”“生命课”“知识课”，明晰防疫政策，传播战“疫”声音，凝聚抗疫精气神。

虽然只有三分钟，却让学院的课程思政教学改革更加鲜活，更加接地气。

通过“课堂三分钟”，学院将疫情防控与思政教育有效结合，鼓励学生在做好个人防护的基础上，勇于担当，为抗击疫情贡献力量。同学们更是通过亲身实践和切身感悟升华“三分钟”成效，组织党员巡逻队，及时劝导“扑灭”影响疫情防控稳定苗头；成立学生志愿者团队，协助教师完成宿舍管理、疫情政策宣传等工作；各学生支部主动作为，举办“传承‘五四精神’，展现青年担当”主题党日活动，观看《你的样子》等微视频，自我教育，振奋精神。

能源与环境学院党委紧扣“能力作风建设年”活动工作要求，通过“课堂三分钟”，将思政教育转化为防疫力量、转化为富有穿透力和凝聚力的号召，使学生主动融入疫情防控的自我教育、自我管理、自我服务和自我监督，也激励教师守好“责任田”，不忘初心，牢记使命，人人当好宣传员，在教学中结合抗击疫情的典型事件开展教学，弘扬爱国精神，讲好“中国故事”。

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通讯员 /卜伟刚

编辑 /张倩涵

责任编辑/ 周飞越 赵鸿屹 郑智文 王永宇

出品/ 中原工学院大学生融媒体中心