社会实践是我们在大学生活中不可或缺的一部分，其中调研报告的撰写是检验我们实践成果的重要指标，同时也是社会实践最为关键的一步，一直受到老师和同学们的高度重视。基于许多同学对调研报告提出的问题，本期实践指南有幸为大家邀请到社会实践优秀指导教师——陶慧老师，为大家答疑解惑。

陶慧，中国科学院地理科学与资源研究所理学博士，中央民族大学管理学院副教授。硕士研究生导师、MTA（MBA）导师，研究方向为文化遗产与旅游。曾主持国家自然科学基金、国家民委与中国博士后科学基金等多个省部级课题，同时作为骨干成员参与国家社科基金重大招标课题项目研究。其主持撰写的调研报告多次获国家民委等省部级奖。出版有《流动的乡土：景观·小镇·村落》等专著，并曾在国内外刊物上发表多篇论文。

Q1：请您为同学们简要介绍一下调研报告。

A：调研报告是有其特定的模板和写作范式的，它更注重数据性，是对现状的高度概括和总结。撰写调研报告需要我们扎根到调研对象中去观察数据和现状，将其与自我的深入分析完美地结合起来，从而反映出调研对象的真实情况。

Q2:您认为调研报告和我们平时所写的读书报告或论文最大的区别是什么呢？

A：论文最重要的是揭示规律，而调研报告更偏向于揭示现状或存在的问题，需要通过客观分析以及和现实相“对话”来寻找未来的发展路径。

Q3:请问一份合格的调研报告需要包含哪些内容呢？

A：一份调研报告必须要包含调研的方式方法、组织的流程、发现的问题等。调研方式、调研的组织过程是调研报告中的重要环节，例如调研工作是怎样进行的，在什么时间开展都需要在调研报告中清晰地展示出来。

Q4：您认为调研报告中对哪一部分的撰写最为重要呢？

A：对于调研报告的撰写，最重要的部分是对价值问题的挖掘、数据的分析与现状总结。不论我们用问卷还是访谈的形式，都必须要有对数据的分析统计、总结和提炼的过程，该过程也是判断一份调研报告是否优秀的分水岭。

Q5：请问您能向我们介绍一些丰富调研报告、使之较为突出的方式吗？

A：第一，撰写一份调研报告的前提是广泛阅读文献。在聚焦一个主题过后，一定要围绕这个主题去选取和阅读优秀的文献。

第二，在阅读了一定文献的基础上，调研之前还需要做出细致的调研计划。比如，我们做一份访谈形式的调研报告，那么访谈的主要提纲就应该清晰地列出来，这有助于后期数据的梳理和呈现。

阅读文献可以帮助我们形成科学的、规范的写作思路和范式。一份完整的、科学的调研计划能够帮助我们更好地进行数据的统计分析，同时它也是对未来是否能够实现调研目标的一个反馈和评价。

Q6：您认为撰写调研报告时还有哪些需要特别注意的吗？

A：第一，避免口语化的表述。撰写调研报告是一个科学训练的过程，需要有一定规范。

第二，避免流水账似的记录方式。调研报告需要呈现发现的科学规律，最好能够通过阅读文献，与理论进行“对话”。在具有理论准备的基础上，提出自己的观念，进而提升调研报告的水平和层次。

所以，前期对于文献的整理以及理论的积累是非常重要的，在对科学规律具备一定认知后，发现和看待问题的深度和思路就会大有不同。

Q7:对于调研工作完成后的资料整理及数据处理您有什么高效的处理方法推荐吗？

A：由于研究主题、研究方法的不同，数据的类型也会有差异。有些数据是图像性的，而有些数据是数字性、信息化的，还可能是以文字形式展现的，那么对这些数据的处理方法也是有所不同的。比如智信研究更适合采用编码法将其范畴化；信息化的数据可采用词云、Nvivo、Roster等数据的处理方法；对于问卷数据的处理，可以采用量表法,运用量表法处理过后形成结构方程模型再进行统计分析，这些都是基本的社会统计方法。

所以要在前期确定调研方法后得出相应类型数据，再根据学科需求采用合适的方法对数据进行处理，这样才能实现其高效性。

Q8:这种实践调研和报告撰写对于我们的专业知识以及相关技能的培养有什么益处呢？

A：首先，实践调研能够培养我们发现问题的能力。对于刚刚步入大学生活的同学们来说，由于缺乏实践经验和社会经历，大家所能够发现的问题多是“空中楼阁”。但当具备一定理论积累后再踏向社会、接触各行各业时，你发现的问题将是真正有针对性的、亲身感受的、更加真实的问题。同时这也对我们进一步的理论学习有很大的促进作用，很多同学通过社会实践找到了论文写作、创业创新、甚至保研就业的方向和路径，因此，实践调研以及报告撰写对于现在以及未来的学习都是有很大帮助的。

实践调研以及报告撰写的另一方面益处体现在科学训练上。调研报告有规范的体系，它能够在写作过程中提供给我们一些有价值的方法和理念，比如“价值中立”。在社会实践过程中，我们应抛开自我，客观看待问题。这种科学训练更能培养我们写作的规范性，提高我们的写作能力、思考能力、聚焦能力、行动能力等，为我们日后的论文写作积累经验。

Q9:最后，对于社会实践调研您有什么想对同学们说的吗？

A：想跟大家说两方面内容。第一，要培养自己的社会想象力，学习将一个问题延展成一个社会问题。什么是社会想象力？我们用“咖啡”举例。咖啡对于大家来说是很稀松平常的物品，但在社会学学者眼中，他们竟能将咖啡延伸到“全球化”的概念——为什么贫穷的国家不重视咖啡而发达的国家享受咖啡？咖啡为什么能成为一种文化习俗？这些都是发挥社会想象力的体现。

第二，扎根“田野”。你的“田野”或许是一家公司，又或许是一个村落，甚至是一个线上平台。这个“田野”可以是各行各业，但无论是哪一种行业，我们首先要认识到，我们所发现的问题和探寻的真相都来自于它。所以，如何选择适合我们的“田野”，如何扎根“田野”，如何从“田野”中获得理论，最后回归于“田野”，这是需要我们去努力培养的。

“耳闻之不如目见之；目见之不如足践之；足践之不如手辨之。”感谢陶慧老师的悉心指导和耐心解答，希望本期推送能帮助同学们在社会实践的过程中少走弯路，更加明确撰写调研报告的方法与技巧。最后祝愿管院学子能够在今后的社会实践中勇创佳绩，再续管院辉煌！

编辑：梁萍