浙财人物志 | 读书、译书、教书,十余年初心不改!这位浙财教师“汲奎于井,汇星为云”!
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奎星代表着文章、文字。在深不可测的知识深井中,他如同他的名字一般不断地汲取知识。把一颗颗奎星汇聚到一起,形成一片耀眼的星云。
他就是浙江财经大学经济与国际贸易学院的李井奎老师。
2004年4月,李老师结束了在《南方周末》报社的实习记者生涯,来到浙江财经大学任教。从教以来,他始终恪守“以教书育人为志业”的教育理念,对待教学工作严肃、认真、尽责,热爱学生,连续多年被学生评为学校最受欢迎的老师之一。
百年树人
教书不仅是一份职业
更是一种情怀
对于李老师来说,教师是情怀的最大展现。教书不仅仅是传播知识,还需要提高学生们的素养,教学的过程就是全面育人的过程。教师要关注学生的性格,关注学生的烦恼与忧愁,要引导学生学会自我思考,正确认识自己,这样才能将人生过的更充实,从而成为优秀的人。
以教学为志业,是李老师一直以来对待教学的基本态度。严肃、认真、尽责是态度具体的表现。15年的教学生涯,他在课前进行大量的备课,对每一堂课、每一位学生负责。课堂内容丰富、讲解深入浅出、幽默风趣往往是评教中学生给出的最常见的评价。
李老师秉承学术乃天下公器的原则,有教无类,不管是不是他自己的学生,他都尽心尽责,帮助他们进行自我提升,以更好地追求理想。
他在教学方面取得良好成绩,与其不断积累教学素材,心系学生,对待工作一丝不苟有着莫大关系。
淡泊明志
路漫漫其修远兮
吾将上下而求索
李老师在研究的经济思想史,法律经济学领域,都作出了突出的成绩。在凯恩斯研究和劳动法经济学领域已经树立了全国的声誉。
集荣誉于一身的李老师,依旧不忘初心。他认为:“荣誉带来一时快乐的同时,也带来了一生的反思。与其为这些荣誉而激动,不如多多反省自己——是否忘了初心?这才是一直要做的事,研究的路还很长,还需要不断地沉淀。”
李老师不仅在经济方面成就显著,在翻译方面也颇有研究。他自十余年前起,便开始有意识地阅读和翻译大量学术经典。李老师自翻译工作开始以来,翻译出版各类译著和专著二十余本,总字数达五百余万字。他正在翻译的《约翰•梅那德•凯恩斯著作全编》,分十年完成,如今已过半。李老师在凯恩斯研究领域已经初步的树立了全国性的专业声誉,这些翻译也是大有裨益于学林,是整个社会的共同福祉!
同时,李老师还主持完成了一项国家社科基金课题,撰写了多篇学术文章,为科研型的教学研究打下了坚实的基础。此外,他还积极带领自己的研究生从事专业调研和科学研究工作。2015年由他牵头的研究生团队所做的关于“《劳动合同法》的实施后果”的研究报告,受到时任财政部部长楼继伟同志的肯定性批示。
他认为自己平生只有三件事:读书、译书和教书。
读书会——是李老师开展的一项民间性的读书活动。从2004年入职的第一个学期起,到如今从未间断。
教书15年,读书会也坚持了15年。
他希望通过读书会的形式,为同学们作出表率,并与同学们一起努力有趣的读书,从而“识读书之乐,通先贤之意”,领略古圣先贤之风。他也希望通过阅读中外经典,培养学生们的人文情怀和历史责任感。
宁静致远
李老师让生活丰富
生活让李老师青春
运动,放松身心;养花,享受生活;欣赏古典音乐,感受艺术的魅力;陪伴孩子,体会和家人在一起的快乐······
平凡而真实!
定期组织同学们游览西湖、孤山,感受自然与人文之美。最难忘的也是和同学们坐在草坪上围成一圈的读书会。风华正茂的年轻人,书生意气,挥斥方遒,李老师与他们共同指点江山,激扬文字!
惬意而精彩!
良师益友
“我在教学生什么?”
“我该教学生什么?”
互联网时代,知识可以通过各式各样的方式得到,李老师也在思考着当老师的意义。
终于李老师想出了一个令自己满意的答案:
1、传递一种善于思考的精神——对身边的事物要有专业化的思考。
2、感受知识的魅力——知识是有趣的,需要由老师向学生们展现出来,从而让学生们对知识产生兴趣。
“我尝试着去理解学生们迷茫困惑时的原因。这是社会问题的投影,我只能尽自己的力量,向他们讲清楚,人生究竟该怎么度过,在于你自己的想法和态度。若这件事是对你有利的,能够在迷茫的时候帮助你坚持走下去的,是不会让你做完后而感到毫无收获的,那就不要太在意别人怎么说,做你自己认为对的事。”
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在最后,李老师给予大家的建议:
两个字,啃书!
“年轻人要多啃几门困难的,有意义的学问。让自己的精神与作者的精神合二为一,足以受用终身。”
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采访 |孙隽䶮
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