昆明城市学院2021年

宣传思想工作业务培训

为深入学习贯彻习近平总书记关于党的宣传思想工作的重要论述，扎实开展党史学习教育，忠实践行“举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象”的使命任务，不断加强和改进新形势下学校宣传思想工作，提高宣传思想工作队伍的政治素质，提升宣传队伍政治理论水平、专业技能水平、舆情处置能力，推动学校宣传思想工作迈上新台阶。11月18日至19日，昆明城市学院组织开展2021年宣传思想工作业务培训，本次培训共开展4场专题讲座。校领导、全体中层干部、党委宣传部工作人员、全体辅导员，各单位通讯员，团学宣传骨干、新闻中心学生参加了培训。

李昌

《正确认识网络传播中的意识形态之争》

昆明理工大学艺术与传媒学院副教授、云岭大讲堂优秀主讲人李昌博士作《正确认识网络传播中的意识形态之争》专题讲座。他用生动易懂的语言、丰富的经验及扎实的理论功底为参训学员讲述了网络意识形态工作的重要性。他强调，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全，能否做好意识形态工作，事关党的前途命运、事关国家长治久安、事关民族凝聚力和向心力。

李昌博士从坚持党管意识形态、加强网信队伍建设、多元治理、法治管网以及谨慎对待自媒体传播四方面进行了阐述，引导参训学员重视意识形态工作，加强思想建设。

杨梦婷

《高校抖音怎么玩》

前字节跳动培训师、云南专致商学院创始人杨梦婷作《高校抖音怎么玩》专题讲座。杨老师从抖音的使用情况、高校抖音账号的打造、抖音IP策划和账号搭建、高校类抖音账号内容深度运营、创意和文案等方面对抖音平台的运营与内容策划进行了分析和讲述。她重点剖析了内容创作的本质，指出了倾听逻辑的重要性，应站在用户的角度上思考创作。最后，她强调抖音视频要坚持原创，坚持正确价值观的宣传引导理念。

阮爱丽

《新闻采访与策划》

云南广播电视台新闻频率高级编辑阮爱丽作《新闻采访与策划》专题讲座。阮老师从主题、内容、受众等多个角度讲述了新闻采访与策划的含义和重要性。她谈到，在新闻报道中，要挖掘新闻最能吸引人的地方，要领会到普通事件不普通的一面，结合不同的场景进行语言描述。阮老师还围绕“新闻眼”、准确、具体、时新性、思想性、简明性六个方面为参训学员们详细讲述了新闻报道的基本要求。她强调，参与到宣传工作中的老师、同学们需要记住自己为什么要写，要立足真实性，将新闻以故事的形式传递给他人。

阮老师还以新闻《鸣格拉巴（你好）！我来自仰光》为例详细阐述了新闻策划的意义。她谈到，要充分设置报道议题、制定报道计划、做好采访准备等，才能使新闻报道更好地发挥其社会功能。

袁瑶溪

《大数据时代网络舆情传播应对

和新媒体运营策划》

昆明信息港新媒体行业总监袁瑶溪作《大数据时代网络舆情传播应对和新媒体运营策划》专题讲座。袁老师以大数据的关联性以及媒体传播大数据的类型和规模为切入点，详细介绍了网络舆情的成因、特点以及怎样处理网络舆情。她谈到，面对舆情时要做好引导，善用大数据分析工具，结合基本理论、前人经验以及实践，建立自己的舆情态势感知系统。她强调舆情的沉睡与唤醒始于关注，终于关注，舆论面对要善用句号原则。

袁老师还通过生动的案例，讲述了新媒体运营中的技巧，她建议学员们在运营新媒体时，要有“融媒体”的思想，统一策划，全渠道融合推广，合理宣传最大化；要善于学习，紧跟热点，积极策划；不能拘泥于重要的学校动态，做有趣的人，发现有趣的事儿，寻找社会关注的正向价值点。

本次宣传思想工作业务培训具有很强的指导性、实操性。参训学员纷纷表示，要以此次培训为契机，努力提高业务素质，做好宣传工作，为更好展示学校形象、扩大学校社会影响力、讲好校园故事、传递校园正能量做出努力。

培训心得

在这一次的培训中我学到了很多东西。其中感触最深的就是《正确认识网络传播中的意识形态之争》讲座，它不仅让我认识到网络意识形态的重要性，更让我认识到维护网络安全要靠全社会的共同参与。正如习近平总书记所说：“要加强网络伦理、网络文明建设，发挥道德教化引导作用，用人类文明优秀成果滋养网络空间，修复网络生态。”

——朱纹萩

此次学校组织的宣传思想工作业务培训，我觉得可以用“收获满满”四个字来形容，它让我学到了许多宣传方面的知识，收获了很多实践的“干货”，也让我进一步了解了网络在生活中的重要性，接下来我会努力将所学应用到实践之中，不断提高自己，充实自己。

——张千蓉

自从下载了抖音之后，我一直都是单纯的看视频，没有思考过背后的一些技巧、运营知识。在培训课上，老师给我分析了很多爆款视频的背后蕴含的技巧、知识，让我受益匪浅，这也让我再刷视频的时候有了更多地思考，非常感谢学校组织的这次培训。

——屈王科

党史上的今天

内容来源于人民网

本期编辑：胡文昊 马彬婧 石一斐 李孟璇

内容来源：校新闻中心

审核：陈琛 李敏雁

监制：党委宣传部

技术支持：图文信息中心

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