为落实习近平总书记关于要在教育“双减”中做好科学教育加法的重要指示精神，教育部与中国科学院合作，继续实施中小学教师科学素养提升行动计划，夯实高质量科学教育师资基础。3月13日，由教育部教师工作司和中国科学院学部工作局、科学传播局主办，中国教师发展基金会公益支持的第三期“特色科学教师研修班”在上海开班。参加研修的初中物理、地理、科学学科教研员及教师代表走进科研院所，与科学家一起探访天文科研前沿阵地，深度参与科学实践，积极开展新时代青少年科创教育的实践与思考。

本次在沪研修班以“发现星光 碰撞智慧”为特色主题，有效统筹上海地区的天文科研、科普资源和教师专业发展资源，围绕“走进天文学”“天文教育”“天文面向国家重大需求”“天文面向世界科技前沿”“射电天文科学探究”“光学天文研学”以及“天文大数据”等多个专场内容，将天文学知识与研究进展融入基础教育，设计了一系列特色鲜明、内容丰富、生动有趣的研修活动。十余位来自中国科学院上海天文台、国家天文台的科研人员，以及来自师范院校的教育专家承担授课任务，通过科学家讲座、天文场馆参观和实验场所现场教学，进行深入的科学探究与教学实践指导，以“点-面”结合的方式，带领学员认识天文、走进天文，拓宽科普教育的“面”，激发科创教育的“点”。

中国科学院上海天文台有关负责人表示，希望在“授之以鱼”的同时，更能“授之以渔”，帮助中小学教师掌握更多科技前沿知识，提升教育教学能力，更好地承担起科学人才培养的重任。

本次研修班由上海市教育委员会、上海市教师教育学院、上海师范大学教师发展中心、中国科学院行政管理局、中国科学院上海天文台、共青团上海市松江区委员会、上海天文博物馆、上海天文馆(上海科技馆分馆)和上海市天文学会承办，教育部教育技术与资源发展中心(中央电化教育馆)、教育部基础教育教学指导委员会科学教学指导专家委员会等提供支持。

3月20日-31日，“特色科学教师研修班”还将在中国科学院动物研究所、自动化研究所和昆明植物研究所举办。每期研修在支持中小学科学教师线下学习的同时，将形成课程资源，通过国家智慧教育公共服务平台向全国中小学教师开放。

编辑：梁萍