尊敬的各位领导、老师们：

很荣幸能够代表第六组在大会上作交流发言。昨天（2022.5.31），经济管理学院、材料科学与工程学院、继续教育学院、统战部、学生工作部、校团委、科技处、资产经营处、期刊中心、高教研究与评估中心的30余名参会人员在经济管理学院（2-1507）会议室进行了热烈、坦诚、广泛、卓有成效的讨论与交流，雷西合副书记、樊晓民总会计师出席并参与了讨论。会议进一步集体学习了李天太校长在本次教学工作会议上所做的报告，对会议下发的《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》《西安石油大学一流课程项目奖励办法》、《西安石油大学教材管理办法》《西安石油大学课程建设管理办法》等文件进行了针对性研讨。每一参会人员充分结合我校本科教育的实际情况进行了发言，从实际出发，提出了十分中肯、具体的意见和建议。

在讨论过程中，老师们普遍认为，李天太校长所作的主题报告系统全面，现状、问题和原因剖析到位，提出的下一阶段的工作思路和主要举措得当有力、符合实际，为下一阶段我校提升本科教学质量指明了方向；大会所做的六个专题报告高屋建瓴，深受启发；《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案》作为本科教育评价的指挥棒，为我们指明了改进的导向；一流专业、一流课程建设项目奖励的文件出台及时，对长期为本科教学默默奉献的教师及团队是莫大的鼓舞；各项管理办法出台符合现实需要，指导性、规范性很强。

与此同时，本组参会人员在讨论过程中，对提高我校本科教育教学质量提出了以下几点意见和建议：

第一，做好顶层设计，进一步提高本科教学在学校工作中的地位。坚持以本为本，以学生为本，充分落实OBE理念，进一步转变教育教学观念，牢固确立教学工作的中心地位，在全校形成支持教学工作的合力。着眼于新时代国家发展和社会服务的新需要，对现有专业进行动态化考核，加大对新专业、新学科、前沿学科的支持力度；优化培养方案，改进人才培养模式，加快推进“学分制”改革；规范教学管理制度，通畅教学管理流程，提高服务师生的意识，全部部门、全体人员应树立教学为重的意识，创造一切条件提高教学质量。着力提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，从而全面提高我校人才培养质量，达到专业建设和课程建设进一步提升的目的。

第二，提高教学奖励、科学奖罚制度，进一步提高教师在教学中的积极性。学校出台的一流专业、一流课程奖励制度大大鼓舞了教师的积极性，反响热烈。为了形成机制，激发更多教师投入专业、课程建设，学校应进一步完善制度，增加教学教改项目培育、申报等前期工作的支持，明确主持人责任、义务和权利，完善其他项目参与者的奖励方法，在职称晋升、评优评奖等方面予以体现。同时，应更进一步明确对工作不积极、不热情，长期不要求进步，教学、科研成果长期较低或者几乎为零的教师的处罚或分流机制，以鼓励每一位教师都动起来。

第三，加强课程思政建设，促进学风、校风改善。本组参会人员深入探讨了在课堂中融入“课程思政元素”的必要性和紧迫性，学校及各学院应加大课程思政课程建设的学习力度，对任课教师进行多渠道培训，提供集体学习、示范观摩的机会，尽快提升任课教师的课程思政授课水平，做到思政元素与专业融合，育人于专业中，做到“润物细无声”；同时本组参会人员强调了以学风带校风、以校风促学风的必要性和重要性，这需要管理部门、教师、学生工作部门、督导组等在各方面形成合力，对教学过程进行全方位跟踪评价，督导改善，落到实处，以便形成积极好学的学习风气。

第四，校内资源配置应倾向于突出我校的石油石化特色。学校要适应我国经济社会的发展变化和行业需求，针对就业市场对人才提出的标准和要求对大学生进行特色化培养，学校石油石化特色不能丢。近年来，学生和青年教师没有机会接触油田，对石油石化行业没有基本了解，长期以往学校就会出现特色剥离的现象。学校应制定相关政策，组织师生到石油石化单位学习实践，提高师生对石油石化的感情；另外课程设置、教材建设也应该向石油石化行业特色适度倾斜，增强我校竞争力。

第五，改善新校区教学基础设施，增强各个部门服务意识，为师生提供良好教、学环境。广大师生在各种场合多次提出新校区教学设备老化、多媒体设备老化、空调风扇设备缺乏、自习室缺乏、图书馆开放时间短、实验楼开放时间短、班车班次少等诸多问题亟待解决；新校区学生管理任务重、责任大，学生工作方面压力较大。

各位领导，老师们，以上是第六组讨论情况的简单介绍，不足之处敬请批评指正。

新时代呼唤新担当，新时代需要新作为。让我们坚守本科教学中心地位，全面落实立德树人和人才培养根本任务，以推动本科教育教学高质量发展为主线，全面深化改革，为我校特色鲜明的高水平教学研究型大学的建设贡献力量。