10月16日今秋的第一次寒潮来势汹汹，最低气温骤降零下冰封帝都，寒冷天气下，并未阻挡果壳儿师者授课、学子求知的热情。中国科学院大学MBA综合素质系列课程如期在S101举行，本次讲座是由经管学院的汤超颖教授带来的创新思维讲座，授课的过程中诸多的互动活动给同学们带来了很多思维上的启发。

汤超颖

中国科学院大学经济与管理学院 教授/博导，研究方向科技人力资源、科技创新、创造力开发与管理、组织行为，开授《组织行为学》、《基于思维训练的MBA写作》 等课程

课程初始汤老师让同学们环顾四周看看周围的人，是否能感知道周围人的思维特点，结果是我们并不能感知周围同学的思维。接着老师引出是否有考虑过自己的思维模式，同学们积极互动，有的同学认为自己的思维是跳跃的、发散的，有的认为自己的思维是既感性又理性的。那么是什么影响了我们的思维？思维又是什么样的？带着老师提的问题同学们正式开启拓展思维之旅。

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01

不创新不行，没创造力不行

传统的青歌赛由现场评委评分，而超女创新赛制采用观众短信投票的方式，在当时创造了短信收入超过1500万元，15秒广告收费11.25万元的惊人收益；分众传媒不走寻常路，抛弃传统的报端、电视等传播方式，利用安装楼宇显示屏的模式迅速发展壮大；一句“困了，累了，喝红牛”传遍千家万户，一句创新的广告语就给红牛带来了事半功倍的宣传效果。

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02

透过事物表象，挖掘本质

余额宝的一夜崛起并非解决了表面上看到的方便支付问题，而是实质上解决了线上交易端双方的信任问题；海底捞深挖服务细节，通过全方位的周到服务满足消费者的内心需求，从而俘获了大波消费者的喜爱；日本的胶囊旅馆异常火爆，在物价、房价超高的情况下，深挖客户群体研究客户需求，为其提供性价比极高的休憩场所。

上面的成功案例里，都是创新性思考带来了极大的成功，若想在行业中脱颖而出，势必要打破行业的壁垒，通过创造力产生新的生产力。

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03

创造力源于自信，有信心去创新

课程进行到一半，汤老师给了一个图形，同学们需要通过这个图形画出一个图案，要求这个图案是其他人想不到的。大多数人画的是风景画，让人容易联想到的海燕等图案，有的人画的是苹果、嘴唇，也有人画机器人、蜜桃臀等。一个图形的出现相信很多人心中都会出现自己的图案，而如何去构造别人想不到的图案，这就需要创新性思维。测试过后老师做了个现场调查，创造力满分为5分，请同学为自己打分，没有人给自己5分，大部分人都给了自己3分。老师说到：每个人都有创造力，而创造力源于自己建立的自信心，要相信自己有能力去创造。

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04

创新思维的七大能力

1、固化思维突破法

2、问题意识的敏感性训练法

3、抽象与本质思维训练法

4、联想与组合思维训练法

5、类比思维训练法

6、原理迁移思维训练法

7、创新导向的元思维提升法

固化思维突破：凡事没有标准的答案，需要用拳头打破我们常规认知的壁垒。李维斯.施特劳斯本来想把帐篷卖给矿上的矿工，却不曾想天气温暖矿工喜欢露天睡觉，导致帐篷滞销，于是他将帐篷上的粗棉布割下来做成了牛仔裤卖给矿工，从此有了牛仔品牌李维斯。

联想与组合：人要在自己所在的行业深耕，精于自己的行业，精通才会吸引外界相关的信息、物质；当然要具备水平搜索、思考的能力，要善于去挖掘自己不自知的知识，学会提取利用他人的信息。

类比思维：任天堂通过汽车安全气囊技术，创造体感游戏的手柄，从而获得消费者们的青睐。其他行业的应用也可能有机会应用到自己所在的行业里，这就需要拓展自己的眼界和思维。

在讲座的最后，汤老师告诉同学们，机会不是识别出来的，是创造出来的，表明了创造性思维的重要性。希望同学们能够保持好奇心，对日常看到的图案、对话多思考，多角度看待，能够将创新思维当作一日三餐式的个人习惯，找到创新的楷模引导自己尝试不断的去创新。

图文：宋梓源

排版：张茜