师者之言,且铭记之 | MBA教师感言30年清华MBA教育(上)

清华大学经济管理学院
2021-12-24 浏览量: 2048

1991-2021

中国MBA教育迎来30周年

清华MBA也步入而立之年

三十年主题

教 师感 言

栉风沐雨三十年

构成清华MBA教育

持续发展的基础

正是一代代

为MBA人才培养辛勤奉献

深耕教学一线的教师们

博学而不穷,笃行而不倦

对MBA人才培养,他们有

殷切的期望和独到的见解

会计系

谢德仁

所授课程:会计学

时光荏苒,我国MBA教育已到“而立”之年,我有幸参与其中二十三年。我对于清华MBA同学的期许,还是如我二十年前所说的:我们的同学应该是尊重人的个体生命意义与价值、具有知识分子气质和人文终极关怀的专业人士;如果说中国人的为人原则要像铜钱一样外圆内方,那么我希望同学们的“内方”边长能够尽量大一些;我们清华经管学院培养出来的专业人士的“内方”就是知识分子气质、职业精神与责任感,没有了这一“内方”,铜钱就会充满了“铜臭味”。

经济系

陈章武

所授课程:管理经济学

我国的职业经理人应具备“中国情怀、全球视野”。经济学中的“经济人”仅是经济学分析过程中的一个假定,不能用来指导、主宰自己。在以培养职业经理人为目标的中国MBA教育项目而立之年,再录陈岱孙老先生的一段话:“大家对我们的同学都有一种期望,希望你们学有成就后,对我们的国家、社会有一种责任感和使命感。如果让‘经济人’在今天复活起来,用它指导、主宰自己的一切,那将是很不好的。”与现在和未来的职业经理人们共勉。

许宪春

所授课程:中国重要统计指标解读与应用

我给清华MBA同学讲授的课程是“中国重要统计指标解读与应用”。中国重要统计指标在经济分析、经济决策和经济管理工作中得到越来越广泛的应用,准确理解和正确使用这些指标对于培养出色的管理者具有十分重要的意义。我希望通过对中国重要统计指标的基本概念、主要用途和计算方法的详细解读、分析应用和案例剖析,使学生准确理解并能够正确使用这些统计指标,提高学生运用这些统计指标客观分析经济形势和解决实际问题的能力。

金融系

陈涛涛

所授课程:全球化企业的管理

在过去二十多年中,我们一直以欧美案例为主,在学习中打造我们的MBA项目;那么在百年未有之大变局下,在中国需要自主前行、承担推动中国及世界发展的重任,并在巨大挑战面前走出自己的创新之路时,清华MBA项目应该成为打造新时期“最佳实践”的源泉。

中国的国际化之路,因是后来者而比欧美先行者艰辛数倍,但走过艰辛、走出困境的中国企业,面对当今复杂世界的复合型挑战时,一定会更加坚定、更加包容、更具远见。清华经管打造的新时代全球投资的“最佳实践”,将会体现中华民族5000年灿烂文明的积淀和互联网现代文明的融合,将会反映世界文明发展的大方向。

创新创业与战略系

程源

所授课程:技术创新管理

从2000年开始我为MBA学生讲授“技术创新管理”等多门课程。我们也是国内最早开设技术创新管理课程的学校之一,起到了先行者的作用。

我们正处于变革的时代,科技是经济和社会变革的重要驱动力量。中国企业管理实践为课程提供了丰富的素材,我们努力把技术创新理论与中国企业实践紧密结合起来,让学生认识到创新对于管理者思维和能力培养的重要价值,以及这一代管理者肩负的责任。

金占明

所授课程:战略管理

从1991至2021年的30年,正是我在清华经管学院从事MBA战略管理教学和研究的30年,和广大MBA同学结下了深厚的情谊。值此中国MBA教育30周年之际,愿与已毕业的、在读的以及将来的MBA同学共勉:

不谋全局者,不足以谋一域;人生到处知何似,应似飞鸿踏雪泥。人生必需战略又皆是偶然。战略书写人生,从偶然走向必然。

王毅

所授课程:中国智能制造强国之路、技术创新管理

智能革命扑面而来,创新管理将成为管理者的核心任务。创新管理需要融合智慧和智能:智能以大数据为基础,智慧以高水平人脑为基础。MBA课程将为同学们驾驭智能革命条件下的创新管理准备好能力基础,引领企业成为智能时代的创新领先者。

领导力与组织管理系

迟巍

所授课程:金融衍生品投资理论与实务、薪酬管理

我从2006年开始给MBA同学讲授英文选修课“薪酬管理”。组织和人力资源管理需要创新,助力服务企业战略实施和绩效提升,而未来商业环境趋向于更加动态、更加不确定、更加复杂。面向未来,希望MBA培养能够不惧挑战、拥抱变化,秉承可持续发展,积极履行社会责任的未来领导者!

曲庆

所授课程:管理思维

稻盛和夫有个成功方程式:人生·工作的结果=思维方式×热情×能力,其中热情和能力的分值是0~100,思维方式的分值则是-100~100。我深以为然。MBA教育不仅要提高学生的能力,而且要改变学生的思维方式。这不只是“管理思维”课程的任务,也应该贯穿于MBA培养的全过程。这是清华MBA项目不可替代的核心优势所在。愿我们的同学都能从清华文化、老师的学识风范、独特的课程、优秀的同学和校友获益,在造福社会的同时成就自己的事业和人生。

吴维库

所授课程:领导力开发

我于2001年开始给MBA讲领导力开发课程,用五个模块帮助学生成为卓越的领导者:以阳光心态培养正能量成就优秀的个体;以追随力培养自己成为上司左膀右臂的必要素质;用情商与影响力培养共情能力成就优秀的团队领导者;以价值观为本培养在组织中的主动性和领导一个组织的能力。用与MBA同学共同开发的现实案例、课堂随笔以及我自己的经验,使学生得以立竿见影学以致用。

五个模块帮助学生以古今通、中西通、门派通的包容力而建立领导者能力五力模型和七力模型。秉持两种目标而行稳致远,一种是更高更快更强。一种是平安度过,快快乐乐,安全退休,退休安全。三句话帮助MBA同学把握领导力精髓:阳光心态无处不在!别把自己看太重!是好是坏还不知道呢!

张佳音

所授课程:科技企业的创立与成长

“科技企业的创立与成长”由北极光创投创始人、清华大学杰出访问教授邓锋和我共同设计开发。历时四年的准备和沉淀,通过体系化的课程设计和精心组织的核心话题,我们邀请身处前沿科技行业一线的企业家来授课,帮助学生深刻理解科技发展趋势,敏锐地将趋势与市场需求链接起来,推动学生对于可持续商业创新的尝试和落地。我们希望贡献于培养具有全球视野、产品思维、综合能力与超越财务回报理想的未来企业领导者和商业领袖。

管理科学与工程系

陈国青

所授课程:数据、模型与决策

MBA教育是现代管理教育体系的重要组成部分。中国MBA教育三十年的发展为我国改革开放的画卷增添了浓重的色彩。在新形势下,中国MBA教育服务国家、影响世界的作用日益凸显,并在管理理念、管理实践、管理人才方面具有广袤的创新空间。

有幸见证和参与了清华乃至中国MBA教育的部分历程。特别是在国内首批开设和多年讲授的DMD(数据、模型与决策)课程,旨在培养学生基于数据分析进行科学管理的能力,这在今天的大数据时代更具意义。

市场营销系

胡左浩

所授课程:营销管理

营销就是客户价值创造。只有这样定义营销,才能让企业站在商业道德的制高点,才能让员工具有高度的职业自豪感。对于打算创业的MBA同学来说,营销管理课程可以帮助发现细分机会赛道,找到属于自己的蓝海;对于打算作为职业经理人的MBA同学来说,营销管理课程可以帮助自己成为一名合格的营销总监。

孟子曰“君子有三乐”,其中之一是“得天下英才而教之”。MBA同学就是未来商界的英才,因此,为MBA同学授课是我最为快乐的事情。

李飞

所授课程:营销管理,奢侈品营销

MBA教育要学以致用,营销管理更是如此。但它主要不是术,而是道,是一整套的逻辑思维方法:树立美好的使命和目标,选对目标顾客,给目标顾客一个选择的理由,让他们感知到这个理由是真实存在的,同时让收入大于成本。我证明了这个逻辑的有效性,自己按着做并受了益,然后教给学生们让他们也按着做,这就叫:“已所不欲,勿施于人。”因此传道和“已所不欲,勿施于人”,对于MBA教育来说挺重要的。

赵平

所授课程:营销管理

清华经管学院是1991年中国第一批设立MBA项目的院校。我作为MBA课程的主讲教师,亲身参与了从项目创建到今天的几乎全过程。我对MBA的教学感悟可以归纳成三点:一是教学模式必须理论联系实际,以便学生能够学以致用;二是教学内容必须与时俱进,以便学生能够走在时代的前列;三是教学观念必须是教学相长,以便教师在与学生的互动中不断地丰富自己的教学经验并提升自己的教学水平。

三十而立不停步

初心如磐再出发

在此向所有正在或曾经

为MBA人才培养

辛勤奉献的教师们致敬!

编辑:凌墨

(本文转载自 ,如有侵权请电话联系13810995524)

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