新生成长导师引航计划是我校贯彻“三全育人”理念，落实立德树人根本任务，探索全员育人的关键措施。财政金融学院按照学校整体部署，结合本院特色与传统，配合现有的班主任、辅导员和新生研讨课制度，稳步推进、积极开展“新生成长导师引航计划”，对本科新生进行深度辅导，对新生的全过程成长进行关注，帮助新生起好步，开好头，在学习生活等方面更快更好地适应大学生活，努力成长为一名合格的国民表率，社会栋梁。

导师、班级、学院

——引航计划的“全员”

全院动员，人力物力齐保证。2021年9月，财政金融学院迎来了271名本科新生。而新生成长导师则是由学校领导、校部机关中层干部、优秀干部、全院教职工等121名教师员工共同组建的“庞大阵容”。

在组建强大的“导师团”的基础上，各班级建立新生导师引航计划工作群，成立“1+2+N”工作小组，即班主任为协调人，班级辅导员以及党团学办公室老师为联络人，各班成长导师为实施主体，确保建立“学生、导师、班主任、学院”四位一体工作体系。导师、班级、学院环环相连，通力合作，共同擘画全员育人的同心圆。

启航、领航、护航

——引航计划的“全过程”

学院高度重视新生导师引航计划，在统一部署的基础之上，更是紧盯育人过程。10月上旬，学院完成了师生双向的一对一匹配工作。10月20日，通过线上线下相结合的方式，举办2021级“新生成长导师引航计划”工作会议，2021级新生成长导师引航计划正式“启航”。学院通过班级导师群、新生群发布师生匹配信息、致新生成长导师的一封信及工作信息摘要，锚定“领航”方向。

除了“起笔”开好头，更要保证中途不“松劲儿”，在辅导关心的过程中发现问题，解决问题。10月下旬，学院通过问卷星对同学们在交流沟通中遇到的问题进行收集，担当引航计划“护航”的身份，一对一帮助解决协调师生见面时间等问题，确保师生交流的开展落实。

面对面、心贴心、手拉手

——引航计划的“全方位”

新生成长导师引航计划设计之初就明确了工作职责与内容，即全面关心、深度辅导、答疑释惑、引导自主，通过“面对面”交流，促进“心贴心”互动，实现“手拉手”进步。

成长导师走近学生身边，需要考虑到每一位同学的个体差异和成长需求，因此引航计划中的师生关系不再是单一的教与学。而是需要在全体导师与结对学生进行面对面交谈的基础之上，对学生的兴趣爱好、能力特长、个性特征、心理需求、学习情况等进行深入了解，从而开展教书、科研、实践、管理、服务、文化、组织的全方位育人。

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学生感想

M同学：跟刘芳老师交谈的时，我能感受到老师言语之间对我们的关心和在意，从细心过问我们大学生活如何、情绪调整如何，到临走时一句“有没有交男朋友啊”的调侃，都让我觉得刘老师不仅是我们的导师，更像我们的一位老朋友。聊天的过程中，刘老师还向我们讲述了一些专业方面的未来发展等等，加深了我不少关于专业的认知。希望学校以后多多开展这种活动，仍然以在咖啡馆聊天或者一起吃饭这种形式，让老师和同学们轻松地交流，也收获很多知识。

L同学：引航计划开展后，王芳老师就联系了我们，很快就有了第一次见面，彼此认识，互相了解。王芳老师很有亲和力，很和蔼，同时又很愿意了解、关心我们。这两个月的交流，王老师在学习、生活上都帮助了我很多。老师问了我们对各个学科的感受，并针对性的提出了一些建议。老师也提出未来对于复合型人才的需求，希望我们能够打开视野，多去尝试，在尝试之后才能找到自己真正感兴趣并且适合的领域，再去选择以后的发展方向。学习之外，老师还询问了我们是否适应大学的生活，特别是起居饮食和离开家后与家人如何相处……给我们提供了很多建议和参考，让我们感受到了老师对我们方方面面的关心，也能够帮我们更快的了解并适应大学生活。因为大一的学习涉及到的专业知识不是很多，所以在学习或者未来的规划询问导师的内容可能比较少，觉得大二或者大三可能在这方面的需求比较多，希望以后交流可以一直持续下去，在未来的学习生活中也可以继续向导师请教，帮助我们成长。

L同学：刚开始的时候心里非常紧张和忐忑，但真正与刘元春副校长接触后我感觉交流是愉快的。刘元春副校长根据我的目标规划和入学以来的状况提出了很多有针对性的建议，同时强调了阅读经典对于知识面和视野的拓展有着很重要的作用，让我更加明确了自己的发展方向和未来选择。我本以为这种新生导师制会像以前与高中老师的交流一样非常压抑和尴尬，但从我见到刘校长的时候起他就一直面带微笑，也缓解了我的紧张情绪。令我印象最深刻的是在成长导师引航计划中我能在一种相对轻松的环境下和老师进行面对面的交流，这种机会和经历在我看来是很难得的。

X同学：新生领航计划让我们大一新生有机会接触到学校的优秀的老师，有一次近距离接触交流的机会。交流过程是比较轻松愉悦的，了解到了导师们在人大的学习再到工作经历，以及导师在这段时间中的不同体会和感悟。有一些个性化的问题得到解答。知道了我们金融专业的学生以后的去向的特点和大概都是做什么的，有了一个初步的认识。还有印象比较深的一点就是安全教育，王蒙老师提到的作为大学生要有独立思考的意识，不要随意跟风被带了节奏。大学生容易被煽动，此时应该冷静下来重新思考一下再做决定。

X同学：我们的新生导师是周荣老师。周老师非常热情，在活动一开始便与我们联系，即使工作繁忙，也在出差后第一时间关心我们的生活状况。在面对面聊天的过程中，周老师像一位和蔼的母亲，耐心解答我们的疑惑。仍记得老师告诉我们：大学生活学习很重要，但不能让专业局限了自己汲取知识的范围，更要注意锻炼身体，保持好的心态。周老师的关心、鼓励与建议，缓解了我初入大学的焦虑感，让我能带着求知的欲望与对新鲜事物的热情，更加理性平静地走好接下来的路。

Z同学：和孙书记见面的时候感觉老师好温柔，很亲切，然后老师就询问了我们大学适应的怎么样。印象最深刻的就是老师问我们晚睡么，因为当时我脸上冒痘还打趣我说晚睡容易冒痘哦！就感觉老师很细腻很温柔！最后一起合了照吃了冰激凌！

Z同学：我的新生导师是邓斌老师，我们第一次见面交流时，邓老师不光邀请了我们21级的两位新生，还邀请了前面两级的学长一起过来交流。邓老师回忆了他当年刚进入人民大学的那段经历，并感慨人民大学一路走来的艰辛，这让我为一代代人大人为学校发展壮大做出的贡献所感动。邓老师还详细询问了我们两位新生的学习生活情况，解答了一些相关问题，同时也鼓励我们积极融入大学生活，努力拼搏提升自己的专业水平和工作能力。之后学长们给我们的大一生活提了一些建议，这些建议作用也很大。交流结束之后，我认真思考了邓老师对我们的嘱托，这次交流对我的启发意义深远。

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