2021年，是“十四五”规划开局之年，也是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的起步之年。站在“两个一百年”的历史交汇点上，我们迎来中国共产党百年华诞。“点亮未来”希望小屋筑梦团以国家乡村振兴战略为指引，扎根中国大地了解国情、社情，感悟党领导人民建设祖国的伟大成就，在服务奉献中厚植家国情怀，结合共青团山东省委、山东省青年联合会发起“希望小屋”儿童关爱项目，以青年担当为乡村振兴事业助力。

在济南市长清区团委的帮助下，团队多次实地走访，最终选定济南市长清区双泉镇贫困儿童小恒作为帮扶对象。团队成员通过腾讯公益平台发起爱心募捐，最终募集资金9000元，全部用于希望小屋的建设活动。

2021年6月2日，青岛大学校团委书记马林刚、商学院党委副书记于文、商学院团委书记姜雪峰及团队成员们前往济南看望小恒一家，并为青岛大学第一个由学生自发组织捐建的“希望小屋”挂牌。目前小恒已经住进了这间汇集着各界人士爱心的希望小屋，在宽敞明亮的房间中开启了人生新航程。

“小屋焕新”不是终点站，爱心帮扶没有完成时。小屋焕新使小恒的生活条件得到了极大的改善，但团队始终认为，只有精神上彻底焕新，才能真正做到点亮小恒的光明未来。

2021年夏天，青岛大学点亮未来希望小屋筑梦团再出发，聚焦“精神焕新”，守护希望小屋主人翁的成长之路。团队结合小恒的实际情况，有针对性地策划了一系列切实可行的“精神焕新”活动，其中最有代表性的为“希望学堂”。

7月28日，团队成员启程前往济南市长清区双泉镇小恒的家中。起初，小恒的父亲对我们的到来表示极大的欢迎，主动为我们切西瓜，但小恒见到我们还是显得胆怯、害羞，团队成员积极与小恒交流，询问其假期的学习生活情况。了解到小恒对假期作业存在疑问，团队成员每人就自己的优势学科对小恒进行一对一辅导。辅导结束后，团队成员陪伴小恒一起打篮球、拼乐高、学骑自行车，这一过程也拉进我们与小恒之间的距离。一个下午过后，小恒已不再如起初那般拘束害羞，甚至主动提出带领团队成员前往村委会书记家中协商“希望学堂”部分事宜。

在与小恒父亲进行了一番交流后，我们充分了解了小恒对假期学习生活的需求，也更加笃定了我们举办“希望学堂”来促进精神焕新的决心。随后团队成员走访了双泉镇已有的4家希望小屋，并告知孩子们希望学堂的事宜，邀请希望小屋的儿童们积极参与，孩子们及家长均对此活动表现出了极大的参与热情。

7月29日至8月3日，团队在双泉镇开展了为期6天的“希望学堂”活动，以期为希望小屋的孩子们搭建一个学习平台，使他们有机会接触更广阔的世界，在解决课业困难的同时，开阔他们的眼界，引导他们树立远大志向，传达“生于贫困却不应囿于贫困”的价值理念，从而达到“精神焕新”的目的。

团队成员精心准备，充分发挥自身特长，为小屋的孩子们打造了一系列寓教于乐的特色课程。同时，每日上课前，团队成员均会早早在教室门口，为孩子们准备好口罩，免洗洗手液等防疫物品，等待孩子们的到来。

NO.1

趣味科学课向孩子们普及了泉的形成原理，使孩子们对自己的家乡有更深入的认知，同时引入生活中的科学现象，例如：星星为什么会“眨眼睛”、大海和天空为什么是蓝色的等，带领孩子们探索生活中无处不在的科学小知识。小屋的孩子们对这些科学小知识兴趣十足，发挥自己的想象力想出了很多天马行空的答案，课堂积极又活泼。

NO.2

手工绘画课上团队成员引导孩子们制作梦想中的小屋。在建成希望小屋之前，这些孩子大都没有自己的房间，因此他们对小屋有着美好的幻想。在团队成员的循循善诱下，孩子们纷纷说出自己梦想中小屋的样子，并将小屋画在了纸上。虽然孩子们的画技还很稚嫩，但他们眼中闪烁的光芒深深打动了我们每一个人。

NO.3

趣味英语课上，团队成员秉持“兴趣是最好的老师”这一宗旨，配合游戏并结合孩子们自身的爱好，为孩子们讲解了一些单词和英语小知识，看着孩子们对知识的渴望、学习过程中的热情，以及对美好生活的向往与期待，我们真切感觉到了开展“希望课堂”的意义所在，更让我们深刻体会到了“希望小屋”建设工程的深刻意义。

除了课堂内的学习，团队成员也注重让孩子们劳逸结合，进行户外体育活动，在学习知识的同时，也放松身心。团队成员带领着孩子们做了简单的热身运动，不仅如此，他们还自己主动提出各种体育活动，表现出了很好的积极性。团队成员和孩子们共同做游戏，拉近了彼此之间心与心之间的距离。

2021年是中国共产党成立100周年，百年峥嵘岁月，百年披荆斩棘。在学习知识的过程中，团队精心策划了一系列红色教育，旨在在孩子们纯净的心灵中厚植爱国情怀。开班仪式上，第一项活动就是升国旗奏国歌。孩子们行少先队礼，注视国旗目光坚定，齐声高唱国歌。生在国旗下，长在春风里，正是在伟大的祖国母亲的怀抱中，这些孩子们才能茁壮成长。同时，为庆祝中国共产党成立100周年传承红色基因，弘扬优良传统，激发孩子们的爱国之心，报国之志，我们在希望学堂的教学中，特设了以红歌为主题的音乐课。团队成员选取了《歌唱祖国》进行教学，孩子们稚嫩的歌声夹带着他们对祖国热烈的爱响彻了整个房间，飞到了祖国的蓝天中。

在“希望学堂”系列活动中，最为亮眼的是团队以生命教育为着眼点、以国学经典为载体，打造的《布谷鸟计划—生命教育》系列公益课程，围绕着珍爱生命、立志养德、人文关怀等五个专题展开。国学生命教育课程，是团队专门针对希望小屋援建儿童设计的课程，通过此次“希望学堂”的活动进行了线上线下的全试点，下一步，团队成员将针对此次暴露的问题对课程内容设置进行进一步优化，以期打造线上线下全面覆盖的优质课程，并逐步推广至所有希望小屋儿童。

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“点亮未来”筑梦小屋，我们这支团队一直在用心去为爱发电。从寒假，1个人的团队走访已建成希望小屋的孩子们，即将建希望小屋的孩子们，再到我们团队汇聚整个青大人的力量，去自发组织建一座希望小屋。步履永不停歇，暖意永远汇聚。

从一开始跨学院、跨年级、跨专业的1人团队，再到15人互联网+大赛红旅赛道团队，再到今年暑假，陆陆续续很多新成员加入，汇聚更多爱意，点亮更多希望。

我们团队的初衷，也是此事的意义在于：让孩子看到希望，让孩子知道社会的关爱。替国家分忧，用微薄的一己之力来成就一个有可能是国家栋梁的初期人生。对自己也是一次人生的历练，是自己世界观的生成之路上美丽的一道风景线。

希望更多有爱的你们，加入我们，点亮更多的希望，让爱意流淌，奔流不息。

——王文鹏

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雨果曾说：“脚不能到达的地方，眼睛可以到达，眼睛不能到达的地方，精神可以到达。“希望小屋的孩子们正是这样一群孩子，也许没有漂亮的衣服，也许没有那么多棒棒糖，可他们有着向上的心，这种向往的精神将带着他们驶向诗与远方。希望小屋筑梦团从为孩子小屋换新到现在一点点为孩子们进行知识浇灌、国学教育、红色故事分享，希望带给孩子们的不仅仅是焕然一新的书屋，更是焕然一新的精神心境。也许许多年后，小屋慢慢变得破旧，但孩子们的心灵、境界、精神终将到达一个不一样的高度。

希望小屋筑梦团，希望带给孩子的不仅仅是小屋，更是梦想的大屋。

——李梦超

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一处小屋，无限希望。在没真正地了解希望小屋这个活动之前，我只是浅显地以为这只是个公益性的活动，但是在和小恒以及双泉镇的其他孩子们相处了一段时间后，在“希望学堂"中，看着孩子们对知识的渴望和热情以及他们眼中闪烁的光芒，我深深地被打动了，我也真切感觉到了“希望小屋”建设工程的意义以及后续“希望课堂”开展下去的必要性，之后，我希望可以尽自己最大的努力把这份爱心传递下去!

——宋文硕

爱心没有终点，“希望小屋”建设过程仍在继续。后续，团队将继续与长清区团委合作，开发建设更多“希望小屋”工程；此外，团队将依托青岛大学资源，与学校内部志愿者达成合作，通过寒暑假支教延续“希望学堂”活动。不仅如此，团队正积极联络公益组织，建设“希望书屋”，为孩子们提供更多学习资源。

除了通过在物质援建希望小屋以外，团队的帮扶活动更注重贫困儿童的精神焕新。团队仍会密切关注帮扶儿童的学习及生活状况，与其建立长久持续的帮扶关系，帮助其实现从“小屋焕新”到“精神焕新”的转变，尽我们最大的努力为孩子的成长之路保驾护航！

图文 | 点亮未来希望小屋筑梦团

编辑 |点亮未来希望小屋筑梦团

审核 |点亮未来希望小屋筑梦团