人物介绍

郭雅：北京大学政府管理学院2010级MPA，北京项目管理协会副秘书长，中国项目管理青年委员会CYC副主席，著有《创新成功路线图》《创新创业工具箱》。

郭雅为大山里的孩子们准备了一套为期20天的自我管理公益课程。

“我希望考上大学，让父母的眼神不再灰沉。”看到这句话，郭雅心头一软，“父母的眼神不会永远灰沉，希望就从现在开始。”结尾处，她还特意敲上了一个攥紧拳头的表情符号。

郭雅正在用手机软件，批改远在贵州的学生们发来的作业。这是一项有关人生规划的开放式作业，每个学生都需要设计自己从当下到100岁的人生历程。

郭雅常年从事项目管理、创新管理等素质教育课程。疫情期间，郭雅一直在北京的家里，偶尔通过民建海淀区专业一支部举办的“微信公益大讲堂”，给一些中小学生讲讲从“小小项目师”到“少年发明家”的青少年自我管理创新课程。让她没想到的是，这场疫情竟然把她和2000多公里外的50多名初中生连在了一起。

因为“微信公益大讲堂”，中国教育学会联系上郭雅，咨询她能否参与教育帮扶项目，为贵州的学生开展公益课堂。郭雅想都没想就答应了。郭雅与贵州省毕节市赫章县水塘初中和六曲河镇初中的50多名初中生“结对子”，从2020年2月19日到3月9日，郭雅为大山里的孩子们准备了一套为期20天的自我管理公益课程。

课程定在了每天下午4点整。开课前，郭雅特意跟两所学校的校长和班主任沟通过，希望用视频会议软件来上课，“每个人都开着摄像头，这样的方式能更直观地看到孩子们在过程中的反应，课堂效果会更好。”但是开课第一天，很多学生的摄像头都是关闭的。第二天开课前，班主任还特意发来了道歉信息，“班主任说孩子们头一次跟大城市来的老师视频上课，都特别不好意思。”郭雅当然不会往心里去，当天开课之后，孩子们无一例外地都打开了摄像头。看着屏幕上一个个认真专注的“小脑袋”，郭雅心里特别温暖，看着孩子们身后的环境又让她略感心酸。“有的孩子背后就是大山，有的好像边干活边听课，有的正在回答问题时旁边突然传来一声牛叫。”

课程涉及合理时间规划、思维导图学习法、金钱观等，在“水火电气毒行伤骗”风险防范模块，郭雅还特别邀请中国武警特警学院“猎鹰突击队”的教官进行视频教学。

在视频课堂上，郭雅会让学生们回答问题或自我表达，但大部分孩子都很害羞，一般不会长篇大论，但在他们提交的作业里，却展现了丰富内心和较强的领悟能力。有的学生目标清晰实际，要完成初中学业考到贵阳附中；有的学生目光高远，未来要从事人工智能行业；有的学生注重家庭关系，要把解决与父母的矛盾放在首要任务……

来源：人民日报