2023年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，是实施“十四五”规划承上启下的关键一年。国际秩序分化重构、科技浪潮风起云涌。中国商科教育历经三十余年的砥砺奋进，取得了令人瞩目的成就。国势之强由于人，人才之成出于学。教育之重要性，教育改革者、实践者之重要性，在为国为民之长远发展。站在“两个一百年”的历史交汇点，历经千帆的中国商科教育正以创新为引领，以科技为驱动，谱写时代的新篇章。

聚势科技赋能，彰显商科力量。为凝聚发展共识，共商行业未来，助力商科教育拓思路、明路径，MBAChina与经理人杂志将于12月11日在北京召开2023年度中国商学院发展论坛暨教育盛典。聚力来自政界、教育界、专家学者、商科院校代表、行业领军人物、专业研究机构、教育媒体及在教育改革道路上砥砺前行的先行者等相关人士，共襄盛会。通过主题分享、论坛对话、重要访谈等多种形式，分享最新的教育理念和实践经验，共同探讨商科教育的现状与未来，为中国商科教育的进步贡献智慧和力量。

浙江工商大学校长、党委副书记王永贵应邀出席本次论坛并发表主题演讲，为中国商科教育发展建言献策。

嘉宾简介

王永贵，1973年生，博士、教授、博士生导师，浙江工商大学校长、数字创新与管理研究院院长。国家杰出青年基金获得者、教育部长江学者特聘教授、“万人计划”哲学社会科学领军人才；教育部高等学校工商管理类专业教学指导委员、国务院学位委员会工商管理学科评议组成员，国家有突出贡献中青年专家、百千万人才工程国家级人选、文化名家暨“四个一批”人才、国务院政府特殊津贴专家、北京市教学名师，中国企业管理研究会副理事长、中国工业经济学会副会长、中国企业改革与发展研究会副会长、中国高等院校市场学研究会副会长、美国西北大学凯洛格商学院富布莱特访问学者，2014—2022年高被引中国学者，全球前2%顶尖科学家，《管理世界》编委、《营销科学学报》专业主编、Journal of Business Research副主编。

主要研究领域为市场营销与服务营销、顾客关系与顾客行为、顾客创新与电子商务，主持国家社会科学基金重大项目、国家自然科学重点基金项目等国家级课题10余项，获高等教育国家级教学成果奖、教育部高等学校科学研究优秀成果奖等省部级及以上科研与教学成果奖（含一等奖）近20项，研究成果发表在Journal of Marketing、Journal of Operations Management、Journal of International Business Studies、Journal of Management、Journal of Product Innovation Management以及《管理世界》和《管理科学学报》等国内外领先期刊上，出版和翻译国内外经典论著和教材20余部。其中，与现代营销之父——菲利普·科特勒教授合著教材2部、翻译菲利普·科特勒教授、大师中的大师彼得·德鲁克教授和切斯特·巴纳德教授等名作10余部，编著《客户关系管理》《服务营销》《市场营销》《数字营销》等教材多部。其中，多部教材入选国家级规划教材，《客户关系管理》获首届国家教材奖。

浙江工商大学MBA项目简介

浙江工商大学坐落于风景秀丽的杭州，前身是杭州绅士郑在常先生于1911年创办的杭州中等商业学堂，是我国最早创办的商业专门学校之一。百十年风雨，时代更迭，学校历经16次更名，12次迁址，一个“商”字一路沿革。百余年来学校一直秉承商科办学传统，坚持“国际视野、人文情怀、专业素养”人才培养理念，为国家经济和社会发展输送了数以万计的各类专门人才，做出卓越贡献。

工商管理学院（MBA学院）是浙江工商大学历史最悠久的学院之一。建院45年来，集聚海内外英才，专注立德树人，秉持“每个管院人都发光”的理念，倾心培养数智时代“真正会”管理的人才。2022年软科最好学科排行中，位列全国第15位（前5%），浙江省属高校第一。建院45年来，集聚海内外英才，专注立德树人，秉持“每个管院人都发光”的理念，倾心培养数智时代“真正会”管理的人才。

浙江工商大学MBA于2004年开始招生，2009年通过国务院学位办的MBA项目合格评估。2017年，MBA项目通过英国工商管理硕士协会认证（简称AMBA认证）和中国高质量MBA教育认证（简称CAMEA认证），是浙江省属高校中唯一通过两个认证的高校。2020年，工商管理学院（MBA学院）获得BGA金牌认证，是全国第二家通过认证的学院，MBA项目顺利通过AMBA再认证并获得最长五年授权。

浙江工商大学MBA明确以“学界有地位、商界有价值、政界有影响的卓越商学院”为愿景，坚持“卓越商学、经世致用”的办学理念，以“培养数字时代商业英雄”为使命，坚持“源于浙商、研究浙商、助力浙商”的办学特色，根植浙商实践，依托学校百十余年的商科底蕴，践行“将商学院建在产业里，引领商学院未来形态”的战略路径，通过“文化传承、智慧引领、行动学习、国际化发展”的人才体系建设，重点培养数字变革领导者、数字组织管理者、数字创业英雄。