8月18日，清华大学第26次教育工作讨论会助教培训工作专题研讨会在李兆基科技大楼A402会议室以线上线下相融合的方式召开。研究生院副院长吴烨主持会议，助教队伍建设专家组成员及助教培训授课教师围绕2022年秋季新上岗助教培训工作与课程设计展开了深入研讨。

吴烨首先向专家组成员和授课教师对助教培训工作的大力支持以及前期投入的大量准备工作表示衷心感谢。为了培养和提升助教的综合能力和岗位胜任力，充分发挥助教岗位的人才培养作用和教学支撑作用，学校着力构建全方位的助教培训体系，今年秋季学期将首次开展全校性、成体系的新上岗助教培训。期望专家们充分研讨、精心打磨，共同做好首次新上岗助教培训工作，同时，强化“旗帜”“标杆”意识，探索形成我校具有特色的助教培训体系并形成辐射效应。

研讨会上，研究生院学籍与奖助办公室主任康妮介绍了2022年秋季学期新上岗助教培训工作方案及进展。首次开设助教培训课程的教师逐一介绍了各自开设的培训课程的教学目标、课程大纲、授课形式和需要讨论的问题等。与会人员展开热烈讨论，互相启发借鉴、答疑解惑、研课磨课，以期首次培训课程能够让助教学有所得、学以致用。

助教队伍建设专家组组长于歆杰在总结中指出，新助教培训课程体系已初具规模、课程互补性较强，已初步形成覆盖不同学科类别、适配各类助教岗位、针对不同教学模式的助教培训课程体系，为即将上岗的助教提供理论、实操、案例、工具等全方位的岗前培训。于歆杰建议各位授课教师进一步细化教学设计，让课程内容更聚焦、助教收获更明确、授课形式更交互；建议管理部门进一步做好助教需求调研和培训效果调研，逐步建立适应世界一流大学要求的一流助教工作体系。

研究生院、教务处、人事处等相关负责人参加了此次会议。