习近平总书记曾说：“教育是国之大计、党之大计。要从党和国家事业发展全局的高度，坚守为党育人、为国育才，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，培根铸魂、启智润心。”

青春献给祖国，爱心夯筑梦想。为了更好地发挥教育培根铸魂、启智润心的作用，夯实脱贫成果，助力乡村振兴，2022年7月18日，在东南大学团委的指导下，由东南大学支教协会组织，17名来自不同院系不同专业的东大学子组成第6期“至善云滇”实践团，前往云南省楚雄彝族自治州南华县北城明德小学，为当地的227名学生开展暑期支教夏令营活动。

实践团从实际出发设计课程内容，以兴趣为支点打开课堂，依托东南大学等教育帮扶资源开展教学活动，注重培养和谐融洽的师生关系，并在开展支教活动的同时走近、传扬当地民族文化，勇担作为，接续奋斗，将青春的种子播撒在祖国西部的大地上，用行动扛起新时代青年的责任与担当。

课程内容：结合实际，激发兴趣

在设计课程时，实践团结合学生现实情况，既考虑当地实际保留基础课程，又结合自身专业开设特色课程。在备课趣味语文时，有的老师从《经典咏流传》中获得灵感，以歌曲的形式为孩子们介绍优秀诗文，丰富课堂形式，降低背诵难度；有的老师以童话作品为主要载体，结合现实事例，在教授分析文章方法的同时通过阐释作品中蕴涵的道理进行德育。在趣味数学课上，通过趣味数学游戏提高孩子对数字的敏感度，结合生活实际阐释复杂的数学问题，简单介绍高斯求以增加孩子们对数学与数学家的了解，激发孩子们探索数学奥秘的兴趣。

科学课上，结合课内课外知识，老师们以自由落体实验、摩擦力实验、覆杯实验、浮沉子实验、水火箭制作与发射等实验为主题，通过亲身制作与体验，将科学的万千变化与奥妙浓缩于数节课堂，展现于孩子们眼前。在实践团队开设的“水火箭原理、制作与发射”课程中，授课老师结合主题进行爱国主义教育，向学生介绍我国航空航天发展成果，增强学生的民族自豪感。不少学生兴致勃勃地与实践团成员探讨他们所知道的航空航天知识，积极参与小组水火箭制作。小小的水火箭，承载了师生共同的梦想：课程的最后，学生们在火箭上装点上鲜艳的国旗和航天贴纸，向自己制作的火箭许下心愿，期待着这些火箭一飞冲天。课程结束后，实践团也将孩子们亲手制作的火箭送给他们留作纪念，希望这些火箭能成为培植孩子们航天梦想的种子。

考虑到孩子们的兴趣，体育课则实行了“选课制”，开设了篮球、定向越野、健身街舞等多门课程，供其选择。此外，书法、手工、美术、心理健康等课程的开设也丰富了孩子们的课堂体验。虽然时间短暂，实践团却在尽力打造一场“知识盛宴”。

课堂基础：兴趣驱动，资源雄厚

兴趣是最好的老师，实践团深谙此道。为了优化课堂效果，大部分的课堂时间都是孩子们在自己动手实践，在实践中发现乐趣，在实践中明悟真理。科学课上，老师安排同学们体验趣味实验，了解科学的奥秘；书法课上，老师带领学生书写“福”字，享受学习的成果；美术、手工课上，老师带领学生们亲手完成属于自己的作品。这些课程安排，都是为了让学生们能够亲手体验动手操作的快乐，激发学生对各科学习的兴趣。

想要打造有趣的课堂，便需要充足的资源。在北城明德小学，有一座由东南大学牵头出资修建的至善图书室，实践团队成员巧妙利用图书室资源开展阅读写作课。课堂上，孩子们能够在老师的带领下，在图书室丰富的藏书库中选择自己喜欢的图书，于书海中尽情遨游，与前贤今人的灵魂碰撞。夏令营结束后，实践团以东南大学支教协会的名义向南华县北城明德小学赠送图书一套。此外，作为中国青年志愿者协会2022七彩假期志愿服务示范团队，实践团也获得了由协会提供的物资援助。实践过程中，指导老师、学院、北城小学等方面也给予了实践团大力支持。所有的力量合在一起，才有了此次丰富多彩的夏令营活动。

披心相付：关系融洽，亦师亦友

日常生活中，实践团成员既是孩子们的老师，亦是孩子们的朋友。课间时，他们会陪孩子们做游戏。孩子们有时磕着碰着了，便会来到办公室。队员们也从一开始的束手无策，学会熟练地处理伤口。在相处过程中，队员们渐渐发现，对生活中的方方面面，小小少年也会有很多烦恼。对孩子们提出的各种问题，实践团成员都会耐心倾听，细心分析，用心解答，尽自己的最大努力为孩子们提供帮助。在这样的过程中，他们的心也越靠越近，这才有了离别时的“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。

夏令营活动结束后，实践团成员为学生们精心设计了定制证书，以表彰他们在活动中的优异表现。这些证书将由北城小学相关负责老师分发给学生。证书设计者为团队成员，东南大学艺术学院2020级本科生王海宇同学，谈到自己的设计初心，他表示：“希望通过定制证书这种独特的形式，让孩子们记住自己在这次活动中的收获，从而在未来实现更好的发展。”

意见访谈：倾听求至善

为更好地服务未来支教志愿者的活动开展，提升教学质量及学生活动体验，支教活动过程中，团队成员分别访谈了部分参营学生，北城小学紫正忠副校长等相关人士，听取他们对本次支教夏令营活动的意见和建议。

在对学生的访谈中，团队成员了解到，同学们普遍喜爱诸如美术手工、音乐等趣味类型的课程。对“趣味语文”等趣味拓展课，学生们也表现出较大兴趣。课程设置方面，同学们希望明年老师们能带来一些更有趣，更能亲身参与的课程。在学习成果方面，同学们表示，参加夏令营的过程非常开心，跟着志愿者老师们也学到了很多。

在与紫正忠副校长的访谈中，他首先高度肯定了实践团成员的工作成果，并对实践团成员表达了慰问和感谢，他表示：本次“至善云滇”夏令营活动，注重学生实际，课程内容丰富，活动效果显著，师生关系良好，学校对活动效果表示满意，是一次成功的活动。

之后，紫副校长对实践团未来开展工作提出希望：希望实践团在未来的活动中始终坚持安全第一；希望实践团未来能带来更多素质拓展类的课程以丰富学生课余生活；希望实践团未来能够在课程内容上更加精简；希望实践团未来能拓宽学生参与面等。

最后，紫副校长再次表达了对实践团的肯定与感谢，他表示，希望未来北城小学与“至善云滇”实践团队的合作能够更进一步。

彝族风情：走近与传扬

在开展支教活动的同时，实践团成员也在增进对当地的了解。特殊的民族为当地增添了独特的风情与色彩。7月22日，在结束了一天的教学后，实践团成员们乘车前往楚雄彝族自治州的彝人古镇参加篝火仪式，感受当地风情。

此外，在夏令营结束后，实践团部分成员还去拜访了南华彝绣非物质文化遗产传承人丁兰英老师，参观彝绣作品展，并对南华当地的彝绣文化进行了调研，增进对民族文化的了解，并通过制作相关图文视频，传扬彝族风情。之后，实践团成员也将结合调研成果，制作文创产品，向更多人宣传南华绚烂的传统文化。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索

针对此次活动，第6期“至善云滇”团队负责人，东南大学材料科学与工程学院2020级本科生吴泽冲表示：本次活动于学生、学校、家长等多方均取得良好反响，但仍存在许多不足，如志愿者准备不够完善，学生学习体验不够丰富等。接下来，东南大学支教协会也将继续探索，改进活动方式及授课内容。希望未来的团队能够再进一步，让参营学生有更好的体验，办出令学生、学校、家长多方满意的支教夏令营活动。

“志之难也，不在胜人，在自胜。”从扶贫到扶智、扶志，是一种进步、一个跨越。但教育扶贫需要久久为功，持续发力。至善云滇实践团在南华县北城明德小学的几天仅是一个缩影，无数投身于伟大事业建设之人的缩影。作为青年大学生的他们担起了属于自己的社会责任，接过了奋斗的接力棒。而在教育扶贫的道路上，仍有许多人在上下求索，勠力同心。