2022毕业生风采 | 中山大学岭南学院李媛:试图创造些“正外部性”
人物简介
李媛,中共党员,中山大学岭南学院2018级金融学本科生,加入中山大学第24届研究生支教团,毕业去到广西壮族自治区百色市隆林各族自治县隆林中学支教。在校期间连续三年获得中山大学优秀学生奖学金,被评为中山大学优秀团支部书记,优秀共青团员。
01、岭院初心
四年前,我是简单地为了离家远一些才来到中山大学的,现在竟要去到更遥远的地方。从黄河之滨到珠江之畔,我爱康乐园的红墙绿瓦;从珠江之畔到西南边陲,也爱祖国的江山人民。生于高考大省的小城市,人生前18年的主题无非是学业与家庭,在某种程度上是一个平凡的只看得到自己的人。改变来自于我与中大、与岭南的相见,重要的故事都发生在夏天。
02、支教育人
2018年夏天,新生入学。我的岭南故事从一张在“作育英才,服务社会”院训下的照片开始,现在将以岭南人的身份去往祖国西部支教。“理性经济人”假设是西方经济学中最基本的前提假设,然而我的大学四年并没有据此展开。四年里,我不断尝试摆脱人生前18年的狭窄,力图在一次又一次的实践中修正自身,真切感受社会的运行,在一个又一个人的故事里读懂中国,如果能带来些“正外部性”就再幸运不过了。
2019年夏天,大一暑假。我在广东紫金一所乡村小学进行两周支教。短短两周,也许没能“传道授业解惑”,但至少在陪伴的过程中给孩子们带来了快乐。现实与理想的隔阂让我知道,支教本身不是小确幸,而是一件实实在在的事业。前些日子打包宿舍行李,把当地学生分别时送给我的布偶寄回家,再次回想起在广东紫金白天登上三尺讲台,晚上睡在水泥地板的浪漫。
2020年夏天,大二暑假。我跟随中国健康与养老追踪调查(CHALRS)项目在河南的6个村居历时1个月开展调研。微观数据的问卷涉及被访者的方方面面,工作、收支、社交、健康、死亡等等不一而足。我从庞大复杂的数字里,从“是”和“否”的作答中,闯进他人的生活,分担他人的悲喜。我深切地明白,一个人背后是一个家庭,一个家庭背后是一个社会。
03、毕业感言
2021年夏天,大三暑假。我选择留校以应对升学就业压力。7月20日晚上河南郑州暴雨牵动人心,我短暂放弃课程作业与复习备考,响应好朋友号召,参与到暴雨在线救援服务中,颤抖地在共享文档中敲下“地铁5号线”那行字。21日凌晨3点一篇名为《一个救命文档的24小时》出现在我的朋友圈。我后知后觉地发现,我见证了“救命文档”的诞生,并成为了它最初的维系者。也是这年夏天,我选择加入我校第24届研究生支教团,为党和人民的教育事业贡献青春力量。
2022年夏天,我毕业啦。在中大、在岭南,我不断成长。感谢给予我无限关怀与指导的老师们,感谢给予我无限包容与慰藉的康乐园。“时代各有不同,青春一脉相承。”作为我校第24届研究生支教团的一员,我一定扎根西部,不忘为党育人初心,牢记为国育才使命,埋头苦干,勇毅前行。
来源:学工部
文/图:李媛
编审:沈锐
初审:陈菊红
审核:樊峰会
审核发布:黄毅
(本文转载自中山大学岭南学院 ,如有侵权请电话联系13810995524)
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