他在演讲中提到，光华管理学院跟中国经济紧紧地结合在一起，首先对这个课程进行精品化，北大MBA去年开始引入了整合实践的项目。国际化方面我们启动了两个方面的国际化。中国学生的国际化和海外学生的中国化。在注重管理技巧的同时也注重人为精神的培养。同样地，在培养学生知识网络的同时，加深学生的行业深入。我们有一个校友导师计划已经实施7年了，在学生招生过程当中有一个校友导师计划提前进来，学生入学以前有一个校友导师参与进来。

 

　　北大MBA的改革从2010年正式开始，招生方式上进行了提前面试，联考底线的改革。3+2的计划今年升级为X计划。3+2计划针对本科生，应届本科生来提出招生，本科大四的时候就提前进入我们的视野，在之前招生过程当中本科生毕业3年，因为工作目标不同，工作积累的经验也存在非常大的差异，没有长远的职业规划，3年工作可能仅仅为了工作而工作，没有一个长远的规划。如何提高这三年的时间使用率成为了需要解决的问题。

 

　　另一个变化是两种不同的国际化，为了适应改革开放的需要，北大光华从2000年就开办了国际班，随着改革开放的深入，国际交流日益频繁，国际MBA交流成为了日益需求。随着中国大国地位的确立，越来越多的外国学生加入了中国MBA项目，他们希望更多地了解中国本土特色，中国本土的管理特色和文化特色，以及中国的政治经济和文化。

 

　　北大MBA在外国学生国际化方面的努力在于提高学生的中文水平，了解中国文化，政治经济制度，课程中增加中国元素，进行中国企业的参观、访学。我们从2013年中国学生的国际化，所有的中国学生必须选择3种模块的1个模块到海外进行学习，一个学期的交换，或者是选择两周的访学都可以。

 

　　此外精品课程的保障机制。大家都会遇到这种问题：不同班级必修课由不同的老师来讲课。显然不同老师上课会存在差异，课程衔接之间产生问题，各个班同学相互比较也会带来新的问题。因为我们统一了必修课的大学教纲，理顺课程的关系，不同教授之间能够保持基本一致的教学内容。如果这个课程少于50人选修，课程就开不起来。还有通过课程的评估机制来调控，如果课程评估不好，就不开放，只有深受同学广大欢迎的课程才可以选修。鼓励授课老师将课程打造成为深受学生喜欢的课程，用市场化选择导致精品化课程的普及。

 

　　另外有一个新的变化，光华平台的终身化，我们提出一旦成为光华的学生，永远是光华人。学生在3、4月份拿到录取资格，还没有正式拿到录取通知书之前就成为了光华人，对海外学生开设中文课，对中国学生开设英语课，提供基本的OFFICE软件培训课程等，为同学们的学习和职业发展奠定基础。为毕业后提供终生的校友服务，比如高端课程、EMBA课程等同时向校友开放，国际校友访学也向校友开放，同时将校友服务延续到校友的子女，开设校友子女的夏令营。我们进一步的改革措施有以下几点：

 

　　第一，打造中国MBA的项目。刚才讲到了我们在课程当中逐渐加入中国元素，中国MBA学生最终立足于中国市场，为中国经济发展服务。中国经济大国地位确立有越来越多的国际学生关注中国市场。但仅有国际的管理知识理念无法满足中国市场，乃至于社会发展需要。我们必须要根据中国经济来创造出符合于中国实践的管理知识。在经济和实验当中发挥更大作用，要进行融会贯通，对学生进行培养。北大光华学院不断将教授们所创造的中国管理知识应用于对MBA同学的培养。目前光华管理课程开始构建课程的中国指数，调查每一门课程的中国指数是多少，必须要有一定的中国元素在里边。

 

　　其次，打造富有人文精神的MBA项目。北京大学以文史哲著称的著名大学，光华管理学院作为北大学院依托于北大深厚的人文底蕴，培养的高级管理者和未来的商业领袖不光仅仅是赚更多的钱，更重要的是有利于致力推动社会进步，要有这样高尚情操，必须要相应的人文修养。我们开设了高质量的人文类课程，目前已经有从历史看管理，哲学与人生，社会发展的哲学反思等，还有一些面对社会现象的反思课程。 

 

　　最后是社会责任。我们完善了奖学金体系，为了帮助经济困难的同学，让优秀的同学也能到光华来就读MBA项目，所有的新同学都可以申请奖学金。

 

　　以上就是北大光华MBA项目正在进行的改革举措和下一步举措。谢谢大家！