以下是湖北大学发布的资讯：

花式体育课，扫光负能量

“我们共同携手吧，让孩子们感受到被家人需要的幸福，感受到为家人付出的快乐……”昨日，说起前不久向学生家长发出的倡议信，湖北大学舞蹈形体体育教师覃俊连仍兴奋不已。在她的鼓励下，不少学生家中正上演着全家健身总动员，宅家时光也因此增添了不少欢乐。

为了让学生在宅家学习的同时，学会关爱家人的身体健康，覃俊连提议让学生们用镜头记录下家庭健身时光。她还特意发出一封倡议信，以打消家长们的顾虑，并给予分数奖励，动员学生向家人传达健康健身的理念方法，将家庭体育课搬到“云端”。

2018级生物科学专业学生唐可，在家有模有样地办起了“瑜伽小课堂”，带动家人练习，还不时帮他们纠正动作。“以前遇到烦心事，会有些心烦气躁。”唐可说，但家人的运动活力，却总能将她的烦闷情绪一扫而空。

2019级生物科学专业学生陈小可，拉上作为舞蹈老师的妈妈一同练习爵士舞，“在相互指导舞姿的过程中，我们都感受到了亲密交流、健身运动带来的快乐。”母女俩的健身视频上线体育学院官微，被同学们纷纷点赞：“湖大姐妹花”、“母女俩舞动起来活力十足”......

无论是爵士舞、健美操等舞蹈动作，还是“三角式”、“风吹树式”等瑜伽体式，都让家长们直呼“过瘾”。不少家长表示，能和孩子一起运动健身，不仅缓解了长时间宅家的焦躁情绪，还体会到了相互陪伴的快乐，家庭氛围也更加和谐。

线上沙湖跑，共同抗疫情

线上沙湖跑视频截图

由于疫情原因学生们无法返校，于是大家把对校园生活的思念寄托在跑步的里程数上——12公里，这正好是环绕沙湖一圈的长度。各院参赛者自行组队，每组12人，每人在家附近跑1公里，通过keep健身软件进行记录并提交截图。最后，整理各院12个人完成12公里总时长，得出跑步总时长。

化学与化工学院线上沙湖跑视频截图

活动上线以来，各学院踊跃参与。尽管每个学院参与跑步的只有12位选手，但是从各个学院的视频中可以看出，其他学生也都积极参与了这次活动，向武汉传达自己的美好愿望。最终体育学院以53分28秒的成绩居第一名，物理与电子科学学院以57分49秒的成绩居第二名。

本次活动的负责人之一、2018级公共管理专业学生何松涵说；“我们希望通过这个活动，丰富同学们的课余生活，引导大家通过体育运动提升高身体素质，做好防护，共同抗击疫情！”

山坡云健身，燃烧卡路里

问邱铭琦曾是中国女子体操队队员、国家级体操健将、国家一级体操裁判员、全国快乐体操培训讲师，还揽下了美国休斯敦邀请赛高低杠冠军、全国啦啦操冠军赛“双人花球”和“集体街舞”的双冠军。如今作为湖北大学体育学院的教师，转战线上教学的问邱铭琦不忘引导学生宅家健身防疫，授课场地也从体育馆搬到了山坡上的空地。

换好居家运动服，打开健身视频，2018级体育教育专业学生王警花跟着屏幕另一端的问邱铭琦运动起来：“老师的街舞啦啦操非常带感，但想跳出她炫酷又可爱的感觉却并不简单。”得知喜爱的老师录制健身视频，上线亲自授课，2018级思想政治教育专业学生李焕麟也加入了“云健身”的行列：“这样的健身体验不仅激发了我的运动热情，还缓解了我长时间宅家产生的焦躁情绪。”

动图、视频观看轻松，但制作起来却并不容易。拍摄教学视频时，家人手拿两个手机，一个负责拍摄，一个播放音乐。由于对拍摄角度与光线的追求，往往一个半小时的反复录制才能凝结出一分钟的教学片段。为了方便学生们学习，有些视频会特意转成GIF格式。“跳舞、拍视频、剪辑这都是我的爱好，我享受整个创作过程。”

教师变”主播“，中华才艺新玩法

“母亲节给妈妈DIY了一个鸭蛋网兜，之前看起来复杂的事，在王老师指导下亲自上手后，竟然乐在其中。”谈及今年母亲节给妈妈送的特别礼物，湖北大学汉语国际教育1701班袁汝洋不禁骄傲道。

受疫情影响，学校统一为线上教学。初期的探索并非易事，尤其是对“中华才艺”这样既无教材又无指定内容的灵活课程来说。在湖北大学语言文字工作委员会办公室主任王若萱看来，一场疫情无异于一次大考，对教师而言，考验的不正是其脑力、精力、心力、法力吗？因此，她毅然开启了一场非常时期的“教学重构”。

　　

王若萱和她的学生们王若萱将“中华才艺”分门别类、逻辑清晰地抽丝剥茧，采用学习通文本视频教学相结合的方式，通过亲自实操引导学生体悟中华才艺的内在韵味，掌握向外国人传授中华才艺的实用方法，为汉语国际教育专业学生的职业发展打下坚实基础。"记得前两周摸索期，还没有正式直播，只是在学习通班群中提前了解大家的自学状况，没想到同学们一呼百应，纷纷加入讨论，烹饪、软笔书法、水墨画、五禽戏等一下子都冒了出来，让我又惊又喜的同时，更加坚定了要找到一个更适合中华才艺课程特性的互动教学模式。”考量到镜头的分辨率、画面的广度、声音的清晰度和稳定度，在学生的推荐下去观摩了一些网红、达人的直播现场，在弹幕回复式反馈中收获灵感，取其精华，结合教学需求，才最终敲定直播教学的模式。

　

王若萱正在上茶艺课

“用全屏观看茶艺师视角真大气！” 5月9日下午，湖北大学文学院汉语国际教育专业特色课程“中华才艺”直播观摩课刚开播便弹幕满屏。

“上节课提到的绿茶是属于不发酵、半发酵、全发酵还是后发酵呢？”主讲教师王若萱以灵动活泼的互动问答方式导入正课，助力学生温故知新，同时与乌龙茶艺的准备工作巧妙衔接，行云流水般带领师生们渐入茶艺佳境。备器迎宾、鉴赏香茗、孟臣粼粼、乌龙入宫等十八道冲泡工序环环相扣、层层递进，令乌龙茶由干茶变佳茗的全过程井然有序又不失雅致风味，引得观摩直播的教师们直呼想去“王主播”家中做客。

　　

王若萱示范“鸭蛋网兜技法”紧接着，王若萱以即将到来的端午节为切入点，将节奏调频至“鸭蛋网兜技法”讲授上。其中，不仅有不同材质、粗细、色泽编织线的鉴别之道，还有利用矿泉水瓶当作绳编支点的实用妙方，更有针对开结、串并、收尾等的针对性细致解说。“王老师下次再教我们新的花样吧！”临近结束，学生们纷纷表示回味无穷，不愿下播。

“乌龙茶艺中让人印象最深刻的是孟臣粼粼，用沸水浇淋茶壶茶身，意在温壶，是视觉上的享受，更是一次难得的学习机会；王老师教我们编的端午节鸭蛋网兜，精巧实用，期待下次直播！”汉语国际教育1701班的赵玮涵兴奋道。她的同班同学陈丽莉也赞同说：“王老师的讲解很是细致，声音也让人忍不住被吸引，简直就是一场视听盛宴！”

　　

学生课后练习“鸭蛋网兜技法”

“变身‘主播’后，紧张难免，毕竟面对面教学和直播教学差别着实不小。”在教室或户外实际场地上课，声音、肢体、眼神、气氛等都较容易掌控，只要展示正确、流程清晰、表达清楚，熟手教师对课堂互动可以做到信手拈来，但初试直播，王若萱发现不仅少了许多线下才有的互动模式，操作角度、镜头聚焦、弹幕观察、缩放回应等细节也都要一一纳入教学考虑要素中，一个掉以轻心，便会手忙脚乱。“我愿意为了这群孩子24小时在线”，是“王主播”最坦诚的心声。她坦言，后期会考虑邀请其他各具中华才艺特长的专业教师上阵，将一个人的直播间变得丰富起来，让其它适用于直播教授的中华才艺以更灵动的维度展现，也让汉语国际教育专业的孩子有机会结识不同专业领域的才艺大师。

编辑：刘晔