<p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>把灾难当教材　与祖国共成长</strong>课程思政典型案例<strong>砥砺强国志</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/72e34e6a648bea921a4682f2be328604.png"></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>遥感监测火神山医院建设过程</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">见证中国速度、彰显中国力量</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">《遥感导论》</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">测绘与地理信息学院　邓荣鑫</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/b5590b821b30b83ae7b9bb3270daac4c.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/6f42688c573f01de72bd083e3bcff574.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">邓荣鑫老师从专业角度让学生了解遥感技术特点及作用，加深遥感知识的理解，从思政角度让学生体会如何实现个人价值，提高学习动力、坚定报国决心。以火神山医院建设历程为例，首先介绍了火神山医院建设的必要性、任务的艰巨性和医院建设者们和时间赛跑的惊心动魄过程，挖掘中国速度背后的中国力量，总结两点：一是技术支持，这是中国速度实现的基础；二是精神层面，这里面有忘我的敬业精神，有万众一心的凝聚力，体现了社会主义核心价值观，进一步树立了“四个自信”。然后基于遥感技术监测火神山医院建设情况，从专业角度见证火神山医院建设过程，从医院选址、设计到建设过程，并利用专业技术知识回应网络上一些对医院建设的疑问，了解专业知识的应用领域，激发学生的专业兴趣，展现专业技术的应用前景。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/ea07d07a795ee30ced45dc26cf105334.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/5209ce3c17fd357d96722a142e4f08c4.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">本节课将思政与专业知识有机结合，使学生更深入地感受到中国强大的凝聚力、号召力和战斗力、体会到中国制造技术的进步，进一步弘扬了社会主义核心价值观，增加了“四个自信”；同时明确了本专业的主要知识点及其所发挥的重要作用，激发了学生的专业学习热情，有效地将爱国热情转化为学习动力；最后引导学生思考人生价值，有助于树立“为中华崛起而读书”的宏远志向。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>政府储备物资助战抗疫</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>会计核算保证使用效率</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">“政府储备物资”的会计核算</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">《政府会计》</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><a href="http://mba.mbachina.com/" target="_self">管理与经济学院</a>　宋春霞</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/4c4a6f744d97bd8730edff031ecf6bea.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/3e58ee8ae63cd32f87c88c116a7916f9.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">宋春霞老师以新闻视频片段，引入抗疫斗争中政府储备物资的作用，政府储备物资的重要性，以及对政府储备物资进行会计核算的必要性，进而讲解政府储备物资的概念，政府储备物资核算的具体内容。政府储备物资的高效率使用，离不开政府会计对此类资产准确的确认与核算；政府会计对行政与事业单位储备资产的监督与反映，是政府储备物资得以发挥作用的关键。通过思政案例的教学，发挥思想引领与价值导向作用，把政府储备物资在此次疫情防控中的作用引入课堂教学，将重大疫情中凸显出来社会主义制度的优越性展现给学生，增强学生的“四个自信”，同时引导学生提高政治站位，强化责任担当。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/ce5ad4deee29f5cc1c571d3667edbb8c.jpg"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/6ffd255b4cf1d3f47ebfca3f0a755ea8.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">在对知识点的学习中，通过引用现实中的案例，使学生一方面对理论知识有一个直观的认识，让理论在现实中“看得见，摸得着”，增加了学习的兴趣；另一方面也对所学知识的实用性有更深理解，提高学习的主动性。通过了解及时收储与使用政府储备物资在打赢这场疫情攻坚战中起到至关重要的作用，使学生充分意识到国家和党的力量强大，充分发挥各级政府储备作用，多措并举支持应对疫情紧缺物资增产增供，增强了学生的“四个意识”，坚定“四个自信”，强化学生的爱国主义情怀。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>利用口译课堂进一步树立“四个自信”</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">《口译》</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">外国语学院　常霜林</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/d261f0494ace8eb4574e770a3a52af3f.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/ab059f407194f0988efa214082e5eb36.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">本节内容围绕着训练学生听辨信息和提炼主旨的技能展开。在导入知识点、针对听辨和提炼能力展开的练习和讨论中分别引用了“跟外交部学翻译：中国速度、中国力量、中国实践用英语怎么说？”，VOA音频China’s Wildlife Trade Linked to Spread of Coronavirus, 中国-世界卫生组织新冠肺炎联合专家组在北京举行的新闻发布会上布鲁斯·艾尔沃德的一段陈述等视频、音频材料，引导学生用批判性的眼光看待外媒报道，坚定对国家的信念，对必胜的信念，进一步树立“四个自信”。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/323801b43822d121d954fd6bb6d501e5.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/43651b94e8b46a1afbab8be2ce554f35.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">本节课以“中国速度、中国力量、中国实践”这三个关键词作为主线，通过引导同学们围绕近期中外媒体针对中国抗“疫”所发出的不同声音进行口译听辨及提炼主旨能力的训练，使学生在提高口译技能的同时也对材料分析内容进行反思，体会了中国人民对世界抗疫工作做出的贡献，坚定了对中国的社会主义道路信心、理论自信、制度自信以及文化自信。与此同时，由于课堂材料结合了当下的热点，提高了同学们的兴趣与参与度，更加高效的完成了对口译技巧要点的训练与掌握。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>崇尚生命至上、坚守生态底线</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">雷神山、火神山医院环评浅析</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">《环境评价》</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">环境与市政工程学院　黄健平　应一梅</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/94e08c9c357f3fdef263c8d7bea802b1.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/3a09ea872b989a0789e2d3b32bfadd5e.jpg"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">本案例紧扣专业知识，从环评分类管理、审批程序、法律法规等层面对火神山、雷神山医院环评豁免合法性进行深入剖析；从《新型冠状病毒感染的肺炎疫情医疗废物应急处置管理与技术指南（试行）》探讨政府部门在疫情期间对生态的保护；从火神山医院建设的视频直观感受中国速度，让学生切实感受到“生命至上”和“坚守生态底线”的含义，并对社会主义制度集中力量办大事的优越性有更深入的认识，增强了制度自信。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/a16d718f61a0a19473f7d761b32ca5ad.jpg"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">巧妙结合疫情中的重大事件，以火神山、雷神山医院环评为切入点，通过教学内容的重组，实现思政和专业知识情景契合、内容融合，在传授专业知识过程中有机地开展生命教育、信念教育和底线教育，引导学生思考并发自内心的认同。教学上，前期有线上讨论做铺垫，课堂上融入了连麦、面板互动、视频等多元素，教学氛围活泼、生动，学生在不知不觉中增强了对社会制度的自信和认同，对生命的敬畏，也加深了对生态底线的认识。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>健身自律，钟院士尽展硬核担当</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">《体育2》</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">体育教学部　李庆晗</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/2e716769b5b01e3cdf5a4cee7c6fadf1.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/ee3b1e43a5d860512816cfaf085b08b5.jpg"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">李庆晗老师以案例引入：钟南山院士深夜出发，再战疫情第*；以时间线索：战“疫”中，钟院士高强度工作节奏；以强健体魄：保障钟院士耄耋之年尽显硬核担当；以体育人生：钟院士，最有文化的业余运动员；以健身自律：钟院士体育观及健康生活方式；以民族脊梁：钟院士采访，展现知识分子社会责任等为内容开展思政教育，讲述抗击疫情中*医护人员展现的家国情怀、责任担当，是新时代中国特色社会主义核心价值观的具体体现和最佳诠释。强调强健体魄保障钟院士以84岁高龄战“疫”中尽显硬核担当。引导青年学生们只有养成如钟院士般健身自律的健康生活方式，树立“每天运动一小时，为祖国健康工作五十年”理念，才能更好地承担起新时代青年的使命担当。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/413e853c769a17a2c4ee52bdb0ea3248.jpg"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/2753a6e0823bfa49164c6b7d5000e9c8.jpg"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">通过钟院士耄耋之年，再战疫情典型案例，展现其社会责任、国家情怀，增强学生社会责任和使命感。从反馈中，学生普遍能够联系实际，深化使命认识。通过钟院士健身自律、健康生活方式的介绍，使学生理解热运动的健康生活方式的重要意义。讨论中，学生能够正确评价健康生活方式。通过健身训练，传授Tabata知识和理念。学生能够持续30分钟以上中等强度身体训练，达到健身目的，并从行动上强化思政主题，将认识转化为行动。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>谁是我之所爱</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">《农村社会学》</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">公共管理学院　李贵成</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/9aa9297bd30b1a0deec2571b6ce94e05.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/9e9fcc6fd55dd7b9b69d872b4e9abde7.jpg"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">李贵成教授通过直播教学方式，通过把我国著名社会学家费孝通先生“知行合一”精神与伟大 “抗疫精神”的有机结合，引导大学生要向费孝通先生学习，坚持把小我融入祖国的大我、人民的大我，做到胸有大志、心有大我、肩有大任、行有大德。进而开展了以“知行合一立担当，慎独自律惜韶华”为主题的讨论，学生们结合自身及家乡的抗击新冠肺炎疫情情况，讨论了这次新冠肺炎疫情对人们心里的冲击，对我国及农村的影响，作为大学生，该如何向费孝通老前辈学习，努力做“知行合一”的新时代的优秀大学生。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/0036bcddc6da6658f0373e7146a2fbdf.jpg"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">春风化雨，润物细无声。这次思政教学，同学们真正明白了“谁是我之所爱”：中国共产党是我之所爱；中国特色社会主义制度是我之所爱；共产党员是我之所爱；人民群众是我之所爱。同学们表示，要听党的话，永远跟着中国共产党走；要向优秀共产党员学习，积极向党组织靠拢；要拜人民为师，要向人民学习，认真学好基础知识、刻苦钻研专业知识、广泛涉猎其他知识，不断提升科学素养和理论水平，努力成为祖国现代化建设的栋梁之材。</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><strong>全国上下一盘棋，财政战“疫”有力量</strong></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">《政府会计》</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;">管理与经济学院　高丽</p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/87252a2090f6346b5008044cf79bd04f.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/5c6c759d0f34a7bf759f492fb8a9aa5c.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">本节课主要通过“引、讲、议”等过程开展教学：首先，利用疫情防控新闻和相关视频等设置思考题，引出本节课的知识点和学习目标；其次，借助直播平台讲解理论知识，并结合财政转移支付和“一省包一市”对口支援的具体实例穿插“思政元素”，强调“全国一盘棋、集中力量办大事”的社会主义制度优势；最后，发布讨论话题组织学生积极发言，强化学生对于知识点的理解，并进一步提炼蕴含的思政教育元素。把财政在疫情防控阻击战中鲜活的思政教育实践融入课堂教学中，将防疫防控工作中展现的制度优越性传递给学生，增强学生对“四个自信”的价值认同，同时引导学生提高思想政治站位，要讲政治守纪律有担当。</p> <p></p> <p style="line-height: 2em; text-align: center;"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/3761ba034c67c512331905929c8ef3f1.png"><img src="https://static3.doxue.com/uploads/2020/04/14/289af98d5a07a66a6d4b6447817f61d8.png"></p> <p></p> <p style="line-height: 2em;">结合“转移性收入”章节知识点，引导学生认真思考“建立权责清晰、财力协调、区域均衡的中央和地方财政关系”的重要性，强调“转移性收入”是政府会计核算的重要内容。并将疫情防控阻击战作为一本生动的“教材”穿插于专业知识的讲解过程中，有助于弘扬社会主义核心价值观，引导学生倍加珍惜党领导所开创的中国特色社会主义制度，牢固树立“四个自信”。</p> <p style="line-height: 2em;"></p>

编辑：刘晔