他们，循循善诱、诲人不倦，不忘仁爱之心，春风化雨；他们，言传身教，引领学生成长，塑造学生品格；他们，是学识渊博心怀责任的＂大先生＂。

今天

我们迎来了第四十三位桂林理工大学2021年度优秀班主任李沐天

让我们一起走进他的班主任故事

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个人简介

姓名：李沐天

学院：商学院

负责班级：人力资源管理2017-2班

任职经历

2004年—至今

桂林理工大学商学院人力资源管理教研室人力资源管理专业教师。

获奖情况

班级获奖情况：2020－2021学年

人力资源管理2017-2班获得优良学风班奖项。

班级学生获奖情况：2020－2021学年

校级奖20人数。

事迹总结

李沐天，男，中国民主同盟盟员，硕士研究生，副教授。在班主任工作中，树立良好的自我形象，赢得学生的尊重和信任，改善班主任与学生关系。作为班主任，重视与学生的谈心。

1.树立良好的自我形象

他深刻了解班主任是班级集体活动的组织者，应具有高度的责任感、使命感和敬业精神。因此他在班主任工作中，首先要树立良好的自我形象。只有这样才能赢得学生的尊重和信任，这是改善班主任与学生关系的重要环节。作为班主任，他非常重视与学生的谈心。这是了解学生家庭状况、思想动态和学习状况的最佳机会。同时，他经常做一些谈心记录。这项工作的完成，为今后建立班级成员信息分类档案、学生考研和工作意愿提供了第一手资料。他还常去学生宿舍检查学生的学习和生活情况。作为班主任，在日常生活和学习过程中，和学生只有经常进行沟通，以学生的利益为重，学生才能自发地对班主任产生尊重感，建立师生之间的信任，事半功倍。经过谈心摸底，掌握了学生的思想动态。对有考研意向的同学，积极鼓励支持他们考研。经过努力，有几位同学考上了研究生。

2.重视班委班风建设

他重视班委班风建设，增强班级凝聚力班风建设、提高班委竞争力、增强班级凝聚力是班主任工作的重点。作为班主任，他积极引导学生选出一些品学兼优、责任心强、愿意为学生服务的班干部进行培训教育，使他们成为学生的榜样，带动其他学生不断进步，形成正确的群众舆论和良好的班风。对于班干部，他经常教育他们树立为同学服务的荣誉感和责任感，要求他们努力学习，团结同学，以身作则，鼓励他们大胆工作，严格要求，注意工作方法。对于班干部中存在的一些错误思想和做法，要有敏锐的洞察力，及时发现问题，认真沟通解决问题。因此，他要求他所带的班级每两周有一次班委会。班干部要及时沟通总结，及时开展批评和自我批评。只有这样，班委才能真诚相待，实现高度团结。在他们的带动下，可以增强班级的内聚力。

3.民主管理

他知道信任学生民主管理有利于科学决策，信任学生，充分相信学生是民主管理的前提。在班级成立之初，民主产生了强大的班级委员会和团委。班委、团委集思广益，民主决策，形成每月一次的意见咨询制度。根据教学进度，每月月末制定下月的月度活动主题。同时，制定了以宿舍为基础的学习优秀、行为规范和纪律评价体系。以民主决策、尊重学生为教育理念，极大地调动了学生的学习意愿和管理意愿。所带班级多次获得优秀学风班，学生多人次获得校级奖励。

随风潜入夜，润物细无声为桂工优秀的班主任们喝彩

身为世范、为人师表、授人以渔他们用高超的学术造诣丰富的人生经历引领学生成长，关心学生发展他们，是有温度的老师他们，就是桂林理工大学的班主任群体

一位好老师，胜似万卷书向桂林理工大学优秀的班主任们致敬未来，我们将继续勇往直前，不止追求

来源 |桂林理工大学学工在线

本文校对|传媒中心梁宝华刘小莹 谭淑芮李博宇

责任编辑|雷丽钦黄佳玲

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