教师风采||潜心治学,匠心育人——记福建省高校青年教学名师梁红艳

福州大学经济与管理学院
2021-10-29 17:29 浏览量: 3109

人物名片

梁红艳老师热爱教育事业,以德立身、以德立学、以德施教、以德育德,始终牢记为党育人、为国育才的初心,自觉履行教师的职责和使命,争做学生健康成长的指导者和引路人。自2013年9月进入福州大学工作以来,梁红艳老师秉承“投入、敬业、有责任心”的人生理念,把所有时间和精力都投入到教学科研工作中,没有节假日,没有寒暑假,多年如一日地努力工作。

认真对待每一门课程,努力上好每一堂课。她秉持价值塑造、能力培养、知识传授三位一体育人理念,坚持“德育为先、德学兼修”的全面育人观,致力培养学生成为“肩负使命、追求卓越”的人;坚持实事求是的科学精神、严谨负责的教风和问题导向的教学方法,培养学生的批判性思维与创新能力;注重理实融合、产教融合与科教融合,将最新研究成果、科技前沿、鲜活案例融入课堂教学中,让课程讲解更通透。在课堂上从不唱“独角戏”,而是不断地提问学生,创设问题情境,引导学生积极思考、大胆质疑,并联系实际进行启发式教学,以激发学生的学习兴趣。她认为,传授知识是最低要求,高等教育要能引起思考——对自己、对知识、对社会、对创造的思考,核心是提高学生提出问题、分析问题和解决问题的能力。她希望能在教学过程中培养学生的学术志趣、学术道德、批判性思维和创新能力。具有较强的教学反思能力,总是乐于潜心钻研和反思讲课的艺术。她在课前认真备课,上完每一节课后,又认真总结其成功经验,同时反思不足,如教学内容的安排是否恰当、重点与难点是否突出、教学方法的采用是否得当、多媒体课件与板书的运用是否协调等,以便更好地改进教学,提高教学质量。 凭借扎实深厚的学识、严谨负责的教风、深入浅出的授课方法、丰富有趣的教学活动,梁红艳老师的课堂深受学生喜爱,成为新时代福州大学“三尺讲台”的标杆。

梁红艳老师坚持“教中研、研中改、改中教”,大胆进行教学研究与改革,以提高教育理论素养、教学能力和教学学术水平。如何通过教学改革,引导学生从被动性学习走向主动性学习;如何通过教学改革,引导学生始于兴趣,合于思考,久于训练,在精心设计的教学环节中进行“有学理深度”的表达和交流;如何通过教学改革,培养学生自主研究和获取知识的能力,是她经常思考的问题。

她查阅教改论文,广泛借鉴国内外知名高校的教学改革经验,并和学生反复沟通,进行了持续的教学改革创新。在教学内容上,深入推进科教融合与产教融合,重构课程内容体系,提升课程的深度、难度与广度;在教学方法上,采用问题式、启发式、讨论式、项目式等教学方法,以提高教学效果;在教学模式上,构建融合“课堂教学”“课程项目”“著作阅读、文献研讨、技术交流”的“1+1+N”教学模式,提高学生的自主研究性学习能力、集成知识解决实际问题的能力;在信息化教学方面,利用超星学习通,建立“线上线下”互动机制,丰富学生的学习体验。 近年来,她先后主持多项教研教改项目012018年,主持福州大学一流本科教学改革建设重点项目;022019年,主持福建省本科高校教学改革研究项目、承担的《物流产业的创新与创业》课程入选省级线下一流本科课程;032020年,作为第二成员,编著的《现代物流概论》获福建省推荐参评首届全国教材建设奖;042021年,作为第二成员,《物流产业的创新与创业》课程获福建省第二批国家级一流本科课程推荐资格;承担的《商品学》课程获批2021年福州大学一流本科课程建设项目,并获2021年省级一流本科课程推荐申报资格。

梁红艳老师坚持“顶天立地树人”的科研理念,既强调站在理论研究前沿,研究有价值的选题;也强调突出问题意识,力争把研究做得更扎实、更深入,把论文写在祖国的大地上。 近年来,她潜心研究物流与供应链管理,在科研项目、学术论文、出版专著、社会服务等方面都取得了丰富成果。先后主持国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究青年基金、省级和产业界等研究课题20多项;合著出版学术专著2部,独著出版学术专著1部;在《经济管理》《科研管理》《数量经济技术经济研究》等期刊上发表学术论文20多篇;研究成果获福建省社会科学优秀成果三等奖2项。2020年,撰写的研究报告《关于加快推进福建省供应链创新与应用发展的对策建议》获福建省商务厅厅长的肯定性批示;2021年,作为骨干参与《福州市区域性物流集散中心建设》课题,研究成果主要内容被福州市委、市政府颁布的《坚持“3820”战略工程思想精髓加快建设现代化国际城市行动纲要》《福州市“十四五”发展规划纲要》采纳。

梁红艳老师坚持用高尚的人格魅力感染和带动学生,用模范言行引导学生把握正确的人生方向,用良好师德做学生修身立德的楷模。关爱学生,定期与学生见面,讨论学术问题,交流研究心得与生活感悟。她关心学生的成长,对学生是严在当严处,爱在细微中。她对学生为人、治学有严格要求;而在生活中,给予他们很多温暖,成为学生的良师益友。她强调培养学生洞察国情、聚焦难点的意识和能力,注重培养学生踏实向学的科研精神和创新思维。她总是教导学生要思考——要有“思”,有深入有创新;还要有“考”,有求证有实践。

严谨治学、止于至善。在修改学生的论文时,她总是耐心地逐字逐句修改,从框架结构、语言表达到标点符号,所有问题都一一标明。她悉心培养学生,指导的本科毕业论文中,7篇被评为校级优秀毕业论文;指导的学生中,3名本科生保送南开大学、1名保送武汉大学、1名考入四川大学;指导3项国家级大学生创新创业训练计划项目,均获得不错的结题成绩;指导本科生发表学术论文7篇;指导17名硕士研究生,已毕业11名;协助指导博士研究生10多名。

她总是这样把对学生的关爱默默融在行动之中,学术上严谨求实,精神上给予充分的理解、尊重和鼓励。“很幸运能成为梁老师的学生。她的细心、严谨、执着以及对学生的爱,一直是引导我们前行的光芒!”她的学生说。

“不做则已,做则至全。能力有大小,但首先要尽心。” “认真”“尽心”是梁红艳老师教学科研工作的真实写照,体现的是细水长流的责任与担当,是默默无闻地始终坚持做好一件事。

光阴荏苒,春去秋来,八年倾情投入,八年辛勤耕耘,梁红艳老师以认真敬业、诚恳踏实、严谨治学、优良师德赢得了学生的爱戴、同事的认可。她在教研岗位上不忘初心、砥砺前行,为学校发展不断贡献力量。

编辑:凌墨

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