本网4月30日讯 每一位学龄前孩子的家长都有过这样的疑惑：3岁开始英语启蒙会不会太早了？学习太早会不会跟拼音混淆？自己英语不标准，会不会把孩子带偏？

其实英语启蒙越早越无痛，儿童心理学表明，3-8岁是幼儿思维，尤其是语言发展的关键期，这个阶段学习英语有着得天独厚的优势。

所以抓住关键期创设良好的语言环境，对幼儿今后的英语学习能力以及学习成效都起着至关重要的作用。

但是，英语启蒙的坑也不少，有些家长想自己在家给孩子做启蒙，却东一下西一下，没有系统规划，最后事倍功半。

我们需要的是一个系统化、专业化，能够激发孩子兴趣，让他将英文内化成跟母语一样的语言启蒙方式。

天童多年的教学经验及学习体系，从根本解决孩子启蒙各种问题，轻松开启孩子的英语学习之路！

一、激发兴趣，课堂互动

1、字词记忆：每个基础知识点都有独立的游戏及互动模式；

2、词句巩固：互动游戏，熟记难点重点内容；

3、情景剧场：结合实际应用场景，以演的形式说；

4、成果展示：课堂小剧场、成果发表会、音乐剧、绘本剧。

二、多样化的教辅资料

1、趣味手工立体式绘本，贴近实际生活；

2、知识符合孩子认知特点、由浅入深、重叠螺旋式上升；

3、配备点读笔，可点读、跟读，还可扫码观看视频、音频；

4、学习平板涵盖学习视频、听力音频、歌曲韵文等与教材相匹配内容。

三、丰富的配套学习资源

1、与线下课程完全匹配的APP习练，孩子随时随地开口说；

2、线上AI外教习练，打造“口袋里原汁原味的英文”体验；

3、多种辅助突破课程，专攻听、说、读、写薄弱项。

四、寓教于乐的素质教学法

1、奥尔夫音乐教学法——边唱边学

2、游戏互动教学法——边玩边学

3、戏剧表演教学法——边演边学

视听化学习：通过图像、音效等多种方式将语言知识呈现给孩子，更容易理解和记忆。

生动有趣：采用符合孩子年龄特点的故事情节、创编不同角色，吸引注意力，激发对英语的学习兴趣。激发主动性：每节课都有互动、问答、游戏、展演等模式，让孩子从被动接受到主动参与。

天童教育始终秉持着“先懂孩子再懂教”的教学理念，深入理解并尊重孩子的性格特点和学习需求，注重孩子的语言表达能力及综合素养的培养。

从寓教于乐的启蒙阶段

到夯实基础的基础阶段

到扩展提升的进阶阶段

一站式学习规划，让孩子们在轻松愉悦的氛围中快乐学习，在学习中快乐成长！