启航·高金丨周滢:我在这里改变了人生轨迹

上海交通大学上海高级金融学院
2020-07-13 17:54 浏览量: 2335

在6月举行的“SAIF金融MBA新睿(全国班)项目解析”活动中,周滢作为上海高级金融学院在校生代表与2021级考生分享了她在SAIF新睿全国班的学习经历和对职业发展的思考。

周滢

2019级在职制MBA(新睿全国班)

金鹰基金特定客户资产管理部创新业务部副总经理、投资经理

2013年,周滢大学毕业后进入一家国企,从事保险相关工作。缓慢的工作节奏,毫无挑战的工作内容让她开始思考未来的职业发展路径。趁着这段空闲,她考出了CFA证书,为跳槽做准备。

2016年周滢如愿加入新成立的基金公司,在核心的交易部门从事固定收益交易。由于公募基金对学历的要求很高,要在这条路上精进,必须进一步求学。2018年周滢在北京参加了高金FMBA的面试。

北京的院校很多,选择一所大本营在上海的院校,唯一的理由就是专业性强。“我想在金融领域继续深造,因此在挑选学校时,更看中专业知识。高金的课程体系对一二级市场、债券、股票和衍生品市场都有涉及,课程体系架构清晰。我可以在这里用两三年的时间建立一个系统的思维体系。”

一年学习下来,周滢惊喜地发现这是个正确的选择。在这一年间,她在高金的帮助下实现了第二次职业转型。

开卷有益,惊喜连连

开学即有惊喜。

第一个惊喜是讲授《会计学原理》的张翌轩教授给的,这是开学的第一门课。张教授早先在德勤、安永主持内控工作,授课时将实务与理论相结合,讲得深入浅出。不管有没有金融背景都能听得心领神会。课上,教授教会他们通过对企业不同阶段的分析看财务指标的变化,看总资产结构的变化等,在数据的变化中发现问题的端倪;若是企业负债增加,要关注的是负债的期限结构是否合理,关注财务指标背后的逻辑……这些方法深度结合实践,可谓一语道破玄机。

第二个惊喜是“统计分析”。这门课她在大学时读过,大量的公式推导让她颇受挫折,读完了也不知道在实践中怎么应用。当她看到MBA课程中还要再学一遍,不免心生胆怯。然而第一次上课,她就被李文连教授风趣幽默的教学方式“圈粉”了。“教授教我们从实务角度来理解统计分析的作用,不是死抠书本讲理论,他讲得很有趣,很快就让我领悟到了这门课程的价值。”

第三个惊喜来自今年参加的选修课——“仿真交易”。课上,老师让学生随机组合成不同的小组,进行模拟交易。组员之间的交流学习也令人耳目一新,“有人从事衍生品交易,有人从事大宗商品交易,大家制定交易策略的方法各有特点,我们彼此借鉴,相互启发。”

从想做到立刻做

周滢转型的第一份工作是从债券交易员做起。和股票交易不同,债券交易是场外交易,需要有广泛的人脉和出色的谈判能力才能达成合适的交易价格。“债券交易要一个BP一个BP的谈。女性对价格敏感,‘锱铢必较’是女性交易员的优势,成本把控得好,这是对投资者负责。”

2017年底遇到资金荒时,周滢凭借着强大的人脉资源把基金产品每天的头寸都顺利平掉。很快她就从交易员晋升为主管。

考上高金后,班主任要求每位同学写下自己的短期和中长期目标。周滢说,“我当时为了应付老师的作业,立下一个目标,从债券交易转型到债券投资,也不知道这么写究竟会给自己带来什么变化。”可班主任是认真的,她和每个学生一对一谈话,聊职业发展目标,聊学习规划。在聊天时,班主任启发她,如果要在一年内实现转型,需要做好怎样的准备,如何学习才能确保这个时间规划如期完成。

在回答问题的过程中,周滢想明白了很多事,决定把这个敷衍的作业当成切实的目标去实现。但是她又面临一个新问题,究竟是留在公司转型做投资还是去更大的平台发展。当前的平台虽然不大,但是老板给她的灵活度够高,这让周滢很是纠结。

这个难题在“高金领航计划”(即Program Advisor,简称PA项目)中得到了答案。在PA项目中,周滢与三位业界导师分别进行了交流。每位导师的职业经历不同,侧重点不同,在进行多角度的探索之后,她不再纠结,决定选择排名在30-70名之间的基金公司,从事灵活度相对大的工作,而不是到大型的成熟平台去做一颗螺丝钉。今年年初,她顺利实现了平台的转型。

意外收获

去年9月正式开学前,学校就开始组织各种课程和活动,包括PA多对多活动、戈壁徒步、越野赛等,让同学们在过程中彼此熟络起来。

周滢之前喜欢健身,但抵触长距离跑步和徒步,这种需要耐力的项目她常常会以“惜命”为由而逃避。可当身处一群爱跑步的高金同学之中,她还是“投降”了,从1公里开始,接着5公里、10公里,再到半程马拉松,居然一路坚持了下来。

“跑步是可以跟自己对话的过程。许多想不通的事在奔跑中居然能想明白。我常说,遇到解决不了的事就去跑步吧;如果还不能解决,那就多跑一会儿。”

初入高金时,周滢说,要充分利用学校的资源让自己改变。一年下来看到自己的收获,她说,“我觉得第一年可以了。”

更好地认识自己,建立一个系统的思维框架,周滢说这些是伴随一生的追求。“我来高金上课,对自己的要求不仅仅是完成课业,而是看最终获得了什么。我很期待毕业的那一天看到一个更不一样的自己。”

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编辑:精卫

(本文转载自上海交通大学上海高级金融学院 ,如有侵权请电话联系13810995524)

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