全班19人，上线19人，山东理工大学的万哲先数学实验班，火了！

考研上线率100%！这到底是什么“神仙”班级？

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/ 班级简介 /

万哲先数学实验班成立于2013年，始终以“拔尖人才”培养为根本要务，通过专业提升、暑期学校、素质拓展、导师团队、讲师名课等特色形式提升学生的专业素养与创新能力。历届实验班考研录取率均保持在80%以上，在2019年全国大学生数学竞赛国家一等奖突破8项的基础上，今年考研成绩更是喜人，取得历史性突破。

..创新，敢为人先

“实验班采用的是以淘汰制为主、自主退出为辅的机制。”数学系主任孙文华说，自2013年万哲先实验班创立以来，作为数学系主任兼实验班班主任，他一直主要负责实验班的管理及教学。2016级实验班组成之初，共有23人，经过多次测试筛选，最终只余19人。

由于班内的同学来自学院的不同专业，教学方向各有不同，老师在课程设计上颇为用心，希望每门课程都能为同学们的提升提供跳板。学院除开设数学分析、高等代数等基础课程的拔高课之外，还拓展代数学、运筹学、图形图像、数值计算等专业方向课程，礼仪、心理疏导等课程也在课程设计名单之上。“本想这学期为他们提供雅思、托福等英语方向的选修课，受疫情影响未能如愿进行。”孙文华有些惋惜。在2016级实验班大学的最后一个学期，他还想将更多知识装进同学们的“行囊”。

为鼓励实验班同学努力学习、不断创新，万哲先院士在“万承珪、周维金”奖学金的基础上，2017年又慷慨捐资100万元设立山东理工大学万哲先院士奖学金。来自2016级实验班的郑胜彬、李广慧、刘亚娟、高普荣等同学获得第一届万哲先院士奖学金，并于2018年12月22日，作为代表赴北京，拜访万哲先院士。交谈间，万哲先院士亲切的话语里，透着对实验班同学们的殷切希望。万哲先院士一直很关心实验班同学们的成长。但由于万院士已经90多岁，不能亲自来校指导，他多次通过视频指导同学们的学习。

因实验班的同学平时有自己的班级，只在晚自习或周末才能相聚上课，学院曾担心他们对彼此会感到陌生。为增进同学之间的熟悉度，2016级实验班的班主任孙中锋调整自己的教学模式，在讨论课——数学分析课中采用分组的形式，2-3人为以小组，分别讨论不同的问题。2018年学院为实验班分配学业导师，每位学业导师负责2至3名同学。因为有数学分析小组的基础，不仅省去重新分组的麻烦，各组成员之间也磨合至最佳状态。

“一个人可能走得更快，但一群人才能走得更远。”这是孙文华反复向2016级实验班同学们强调的道理。

..考研，乘风破浪

“平时无需任何人督促，大家完全主动学习。”在实验班内，每个人都有一个小册子，记录着每天的任务。时间像沙漏里的沙，迅速流失，即便他们把每个时间段都填得满满当当，似乎还是不够用。

去年7月，大家集体定下考研的目标。9月，开始择校。“万一不能被心仪的学校录取”“万一和班内其他人报同一个学校增大竞争”……巨大的压力犹如乌云笼罩在一些同学的头上。那段时间，他们经常找老师倾诉。老师总会拍一拍他们的肩膀，认真分析他们的优势。“实验班只是平台，老师的作用也只是引导，最主要的还是靠他们自己。”

考研前100天，黑板上的“考研倒计时”5个大字显得越发明显。“今天我6点半来背英语单词，顺便改了倒计时”“我今天5点醒的，夜里把昨天那个数学题想了想，没睡好，就早来了”……考研自习室在15号楼435东，每个人手里都有钥匙，大家互相比拼谁来得早、谁走得晚、谁坐得久，这样的“较劲”点缀了平凡而紧张的日常，成为他们独一无二的趣味。

备战考研期间，学院安排了优秀老师为大家讲解考研科目的复习，组织往届考研的学长、学姐与他们交流分享，还会举行专题报告介绍全国的优秀院校。从考研前的准备、学生的心理疏导到最终的笔试、复试，老师们将心血倾于每一个环节中。

考研结束。那天正好是冬至，班内许多同学的家人都来到学校。在餐厅用餐时，热气腾腾的水饺下肚后，每个人的脸颊都晕染上了一层红。考研准备过程中的那些苦楚到了嘴边，最终化为灿烂的笑，阳光似乎都比以往明媚了三分。“过程就是拥有，考研的经历是自己一生最宝贵的财富之一。”班长宋延鹏笑道。

考研结果出炉。2016级万哲先数学实验班全员通过研究生考试，进入心仪的学校！考研率100%，双一流、211、985的录取率更是达到79%之多。这喜人的成绩，是每一位老师和同学共同努力的结果。

..情谊，日积月累

“以学生为核心”的教育理念始终贯穿万哲先实验班教学的始终。

老师除了注重专业课教授之外，还特别注重同学们的全面发展和压力释放，会不定期地组织素质拓展活动。2016级实验班成立后，举行的第一个户外集体活动便是为期一天半的素质拓展活动。活动设置数道关卡，无不考验着团队配合。信任背摔、攀爬天梯、默契指数……“准备好了吗？”“准备好了！”简短的对话背后，隐藏着同学们面对未知的勇气与对彼此的信任。“这次活动让原本陌生的我们变得熟悉。”学习委员李晓红笑道。

去潭溪山的那次素质拓展活动也让他们印象深刻。他们返程时，坐在大巴上，争先举手希望一展歌喉。通过这次活动使得班级里的每一个人的心都紧紧地凝聚在了一起。

实验班压力大，为防止同学们发生“断弦”的情况。老师们在每次考试后会及时关注同学们的学习状态；在日常生活中，时常接触，了解他们的心理。“有一段时间，我的嗓子一直是哑的。”在与同学的不断交流过程中，孙文华将自己变成了一个“话痨”。

..毕业，想对你说

@学习委员——李晓红

“光阴似箭，岁月如梭。不知不觉间，四年新鲜又忙碌的大学生活就要结束了，我们实验班每一位同学也从懵懵懂懂的大一新生变成了即将步入各个学府的准研究生。此刻，站在人生的又一个十字路口，回望过去四年的生活，昔日的点点滴滴仿佛电影画面般一幕幕从脑海闪过，我的心里莫名生出许多思绪，感慨万千。光华四年，我撞见了自己的多种可能，也看到了身边同行者的各种精彩姿态。感谢各位一路互相陪伴，感谢各位老师四年来的倾力帮助与细心指导，愿我们前程似锦，他日山理工再聚。”

@指导老师——孙文华

2016级的同学们，大学匆匆，转眼就到了毕业离校之时，看到你们全体迈入人生的更高起点，为你们高兴，为你们骄傲。校园永远留下了你们努力奋斗的身影，15#505、435则更多地留下了你们快乐成长的时光——你们在高空中迈出胆怯的一步，稚嫩的脸庞挂满自信的泪水，高兴无法控制地在内心流淌。人生旅途中难免会遇到很多荆棘与坎坷，但风雨过后一定能见到彩虹，我们应该时刻思考我们的逻辑起点和人生的主方向。当我们把435的讲台撤掉，你们的主体地位得以凸显，一切改变就在你们的身边，不知道你是否对这些有所感觉？当你带着委屈的泪水、成功的喜悦向老师倾诉，师生之情变得更浓更切。愿你们带着国家的使命，谨记母校的厚爱与全体老师的嘱托与希望，在新的人生征程中展翅飞翔。

@指导老师——孙中锋

亲爱的同学们，在COVID-19的侵袭下，我们的生活、学习和工作方式都在2020年发生了革命性的变革，这给大家带来了新的机遇和挑战，不能迅速适应并融入变革的人和组织终将被淘汰。2020年是你们人生中最为特殊的一年，上半年你们在外界各种负面的干扰下终结了考研的征程，取得了不错的成绩，完成了大学四年的学业；下半年你们将开启新的征程，探索属于你们的未来，“路”只在自己的脚下。在毕业来临之际，作为你们曾经的老师和未来的朋友，我想给大家提几点建议：1.遵守规则——将来的学习生活会有新的规则，底线不能去触碰；2.注重承诺——不要轻易承诺别人任何事，做出承诺后必须履行；3.守时——以后大家和校内外师长交流时，切记这一点；4. 自信——建立自己的信心，目光放得长远一些，及早规划未来的目标，并付诸行动。

编辑：精卫