《数据模型与决策》是一门通过数据统计、建立模型，为管理及经济决策提供科学分析工具和思路的学科。

敬爱的田老师由浅入深、张弛有度的为我们讲解了随机变量与概率分布、抽样与样本、假设检验、方差分析决策模型等。讲授过程中，还会着重分享一些如何将这些图表制作展示、统计方法与工具应用到毕业论文中的技巧和经验，不仅告诉学生们这些知识“是什么”，还教会我们“怎么用”到毕业论文工作当中，让我们活学活用，更快的上手。

下面听同学们讲~

光阴荏苒，岁月如梭，伴随着秋日的微风，我们迎来了数据模型与决策这门课的学习。

初见田老师，学识渊博，平易近人，认真负责，耐心细致。除了讲解常规的课程内容，还会结合课程内容讲解实际发生的案例。给大家打开了数据建模及应用的大门，让大家对这门课的知识有了更深入的理解。

相处的时间总是短暂的，离别来得猝不及防。尽管意犹未尽，但还是到了说再见的时候。特殊时期的线上网课带给大家别样的体验，虽然无法与老师见面，但也是一份独特的回忆。愿老师在今后的日子里健康快乐，学术成就再攀高峰，也期待更多和老师交流的机会。

-------22 期货班 黄志超

数模课接近尾声了，真是万般不舍。田老师真的是学识渊博、平易近人。课上通过一个个例子，由浅入深的让我们学习了平时都很难理解的知识。课后还细心回答每个同学的问题。非常有幸成为田老师的学生，让我不但学到了知识，还能够认识一位如此让人尊敬的老师。

-------22 综合班 李文婧

数模课使我对一些事物有了更全面、深入的认识，帮助我更好的解决了很多实际问题。田老师授课中除了教授专业知识，还教会了我们很多人生的道理。喜欢田老师的真诚，读MBA却感觉真正回到了校园，希望田老师身体健康，工作顺利！

-------22 综合班 胡慧玲

两个多月的数模课，田老师让我们把常识变成了一些感觉，每每课上遇到了重点：“来，放轻松，听我讲完你们就能有一些感觉了。”虽然12节都是线上课程，但通过样本采集，我还是能推断出田老师是一名知识储备雄厚、授课经验丰富、具有强烈责任心和敬业精神的杰出教授，这个推断绝对是零误差，置信度100%且不用再检验了。再次感谢田老师的精彩授课。

------- 22 综合班 赵一丁

如果不是看见以前的旧闻，也许你很难将课堂上和蔼可亲的田老师和在WTO农业谈判上俎樽折冲的专家联系起来。

无论是用自己身边的小例子来解释晦涩的概念和定义，还是打趣的和相约以后一起吃碗最爱的拉面，亦或是不辞辛苦的在每次课前熬夜完善课件，也会第一时间耐心解答看起来简单但对同学们却一样重要的问题，这短短的12次和田老师的相遇将会给我留下千丝万缕值得回味的记忆。

希望之后，我这个样本点能对未来的所有重要预测都能偏差小、方差小。我也将努力缩小和同学们总体水平的标准差，争取早日达到高均值。

目标值：22级所有MBAer，取显著性水平为0.05，建立假设：H0=一帆风顺；所有的检验统计量永远都不可能落入拒绝域。

--------22 综合班 陈晨

不知不觉田老师的数据模型与决策课就结课了，估计很多同学跟我都一样意犹未尽，田老师授课的风格以及深入浅出的讲解很受大家欢迎。遗憾的是不能到学校上课，不能与老师在课堂上互动交流，期待下学期可以进学校，有机会与田老师一起探讨模型设计，一起吃拉面。

-------22 综合班 欧阳剑锋

田老师授课风趣幽默，金句频出，互动性强。对于大家比较陌生的概念和工具，田老师会举例现实生活中的朴素的例子，让大家能够深刻体会，并能“抓得住”、“用得上”。田老师总能四两拨千斤地把假设检验、线性回归讲得像脑力游戏一样有趣，丝丝紧扣，同学们上课的每一分钟都不愿意走神，直到课程结束，大家都意犹未尽。田老师还经常提醒大家“放松点、放松点，靠到椅背上像听故事一样来听，听完就有感觉了”，以来缓解大家的畏难情绪，将精力放到知识本身，深刻理解数据背后的信息，将知识变成常识，将常识变成感觉。

--------22 综合班 李潇云

感谢田老师的精心准备和认真授课，带给我们精彩的数据、模型与决策，让我知道原来Excel有这么多函数用法辅助我们做数据分析，为我们节省时间和精力，感谢田老师倾心的教授和指导，期待有更多机会跟随田老师学习。

-------22 综合班 王春凤

田老师的《数据模型与决策》课，开课伊始，原以为是一门枯燥难懂的数据分析方法课，老师讲授的深入浅出，通过身边具体事例和案例演示，将复杂的数据模型和分析方法转化为接地气的易用工具，意犹未尽，受益匪浅。田老师幽默风趣，治学严谨，希望能有机会现场聆听老师的授课。

-------22 综合班 陈楠

毕业多年，不曾想又能重返校园；更不曾想，还能得遇田老师。想当年觉数字冰冷，无心数学，田老师课堂之中，渐悟数字之奥妙，得其隐秘之价值。工作之余，利用课堂所学，回望数据，又有另一番感悟。不解之处，得问恩师，细心教授，不急不燥，感激不尽！

除学术外，“拉面”之约缓学生之所尬，熬夜备课之时不忘学生之所急，其做人之道，处事之理，学生大受启发，得此恩师，实乃三生之幸。愿田老师平安喜乐，桃李满天下！

------- 22 综合班 陈黎

数模看起来最让人头大，但神奇的是学不会也不厌烦，甚至主动课下反复看录课直到学会。这便是一位好老师最让人敬佩的地方。

田老师总是用最通俗的思考方式和语言帮助我们理解那些抽象的概念，您常常说“放松点放松点”“慢慢来”“找个最舒服的姿势听我讲”，这种潜移默化的影响，让学习变得轻松愉快。

工作中我也是教师，对我来说，重新回到学生身份，不仅从田老师处汲取了知识和学习方法，也在田老师的课堂中领悟到了教学技术和艺术。田老师的课我会保存着反复去看。

犹记田老师开课时讲的一句话：把知识变成常识，把常识变成感觉。铭记在心，终身学习。

-------22 综合班 许伟敬

数据模型与决策结课了，通过这门课程我们认识了让我们受益良多的田志宏老师。田老师教学经验非常丰富，讲课也很认真。课讲的很细，确保每个需要掌握的点大家都能学会，每节课都会留一个有趣的与课程相关的小问题给大家思考，然后下一节课带领大家进行分析讨论。作为一个实操性比较强的课程，很多地方自己不动手练习真的是会学完就忘记，田老师贴心的把一些必须掌握的地方留给我们练习，通过自己动手可以很快掌握，理解的也更深。田老师对课程要求精益求精，经常调研大家的学习反馈，琢磨如何改善和让大家掌握的更好。田老师是天生具有亲和力的人，让人感觉就像你身边一位非常熟悉的长辈，一位在你有任何问题都可以随时找他解决的智者。同时田老师又是一个要求非常严格的人，在遇到原则性方面的问题，会豪不客气的给你指出。通过这门课，我们不但掌握了很多实用技能，更结交了一位有人生智慧的老师，无论什么时候，如果你遇到难题，只要想起田老师就会安心。

-------22 综合班 刘玉栋

谦逊严谨低调踏实做学问是田老师给我留下的印象。为数不多的课程，让我管中窥豹地领悟到把我们领进门的师傅对课程对这门学科的了如指掌，对不同起点的学生进行数模这门课的启蒙和引领，期间也不乏对我们的人生引导和鼓励。听课入神时，总会想，如果我是对口专业，听到田老师的课，看到他这样研究学问，我一定会努力考上他的博士……真的很舍不得结束这门课这么快就结束了。感谢学院给我们安排这么优秀的老师，感谢田老师这段时间的陪伴和教导。由衷感谢！祝愿田老师身体健康，工作顺利！

-------22 综合班 孔敏

非常感谢田老师带来的数模课，田老师是一个很可爱的令人敬佩的人，上课风格非常的风趣，通过田老师的课程让我对数据分析有了一个更深层次的认知，让我对数据分析的应用有了一个更深层次的了解，田老师的课程不仅仅是对未来的论文上有很大的帮助，而且在我们的工作中也能有更深层次的应用，例如回归模型能够帮我们更深层次分析销售额和各类投入带来的关联度影响等等，田老师的课让我们在学习和工作中都有了一个很大的效率提升。很期待未来能够再有机会上田老师的课。

-------22 综合班 韩秋杰

田老师风趣幽默的课堂风格吸引了我，让这门有些枯燥的课程变得妙趣横生。在这门课上，不仅有“用高富帅来评价一个人，你觉得有什么问题，还需要补充什么维度的数据？”这样接地气的问题，也有“这是一组我国居民家庭资产统计数据，你怎么看？”这样阳春白雪的提问。在这里，让我们用数据的思维审视日常的行为决策，用严格的数理方法寻找分析的最佳路径。不止如此，田老师严谨的治学态度和敬业精神也深深地感染了我，期望在后续的课程中继续聆听田老师的教诲。

--------22 综合班 袁振州

非常感谢田老师的数模课，老师的课程非常幽默有趣，以前一直想学习一些模型思维和Excel的使用，但总觉得比较枯燥提不起兴趣。通过田老师的课才发现原来Excel功能那么强大，以前觉得很复杂的公式好像也变得没那么复杂了。期待未来能熟练的把学到的知识运用到实际工作中。

-------22 综合班 董哲

教师寄语

“前行的路上，不要管姿势” 成功刷屏了同学们朋友圈，田老师治学严谨、专业敬业、沉浸投入、平易近人、积极乐观，是一位值得我们敬仰的大师，将永远影响和激励着不甘于做随机数的同学们在不同的领域拉高方差，不顾姿势的奋力向前！

教师风采

田志宏

中国农业大学经济管理学院教授、博士、博士生导师；

中国国际贸易促进委员会委员；

全球重要农业文化遗产专家委员会委员；

研究方向：

农产品国际贸易，农业经济理论与政策，农业多边规则

教研成果：

1.主持科研项目160余项

2.在国内外学术期刊上发表研究论文230余篇，指导硕士研究生90余名，博士研究生30余名，主编或参与编写书籍10余本

3.荣获校级、北京市级及全国性质奖项20余次

编辑：梁萍