秉承北大风骨，以“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步”为使命，北大光华已走过36载春秋，成为中国乃至亚洲领先的商学院，是中国商学教育的一面旗帜。

像是一位领路人，北大光华帮助学生认识自己、认识社会、认识中国、认识世界，并鼓励学生聆听内心的声音，探索未来的N+1种可能，走出更广阔的人生。

北大光华“未来领导者”国际本科项目正是这里提供的众多精彩的可能之一。如今，项目首批学员即将完成自己在北大的首个学年，新一批学员的招生工作也正在进行之中。今天，让我们一同走近“未来领导者”国际本科项目，感受北大光华为学子们提供的充分滋养。

【梦起光华 拥抱N+1种可能】

一代代光华人探寻着属于自己的可能性传承着时光酿梦的故事

从《你好，旧时光》到《最好的我们》

她成长为广受师生喜爱的青春文学作家

从0到1，从1到N

他带领泡泡玛特走向世界的舞台

播客收听量过百万

他将经济学从学术的殿堂带入生活

从未名湖畔到东北边陲

他欣然奔赴基层部队的磨砺

相信时光总有回响

她作为投资人

聆听每一个创业者的故事

存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云

他登顶世界第一高峰——珠穆朗玛峰……

湖畔回暖，炎夏又至。北大光华“未来领导者”国际本科项目首届学员们在北大的第一个学年即将结束。他们是来自中外12个国家和地区的36名学子，在全球新冠肺炎疫情持续紧张的去年9月，在秋日晴好的燕园迎来了来之不易的开学季。

当时，联合国教科文组织前总干事伊琳娜·博科娃曾对他们寄语：“领导力需要具有正确的道德观，其次是肩负对社区和他人的责任，这种责任意味着拥抱变革、鼓励创新、包容差异、尊重他人。”

01 打造国际教育联盟

汇聚全球杰出青年人才

走进银杏掩映的光华管理学院老楼，很容易就可以看到墙壁上的题字：“创造管理知识，培养商界领袖，推动社会进步。”这十八个字，承载着光华的使命，也见证了光华的荣耀。

作为亚太地区最优秀的商学院之一，北大光华不仅是国内无数学子的梦想殿堂，更在国际上享有极高声誉。

同时，随着逆全球化势力抬头，分裂和冲突浮现升级，世界亟需一批具有全球视野和同理心，能够站在不同角度思考复杂问题并提供解决方案的未来领导者。

矗立“百年未有之大变局”前，未来领导者需要具备怎样的素质？如何培养出能为中国乃至世界解决实际问题的新青年？

“本科阶段是人生观、价值观、世界观形成的关键时期。”光华管理学院院长刘俏教授说，

由此，“未来领导者”国际本科项目开始酝酿。2018年4月，北京大学“一带一路”书院由光华管理学院正式发起成立。2019年1月，光华协同十余所国际顶尖院校建立合作联盟，4月全球招生正式启动。2020年9月，首届学员如期开学。

02 创新人才培养模式

以最优秀的人培养更优秀的人

入选项目的合作院校学生，将在本国完成本科前两年的学业，之后来到北京大学光华管理学院，与北大学子共同开展为期两年的学习生活，为成长为具有国际视野的未来领导者砥砺共进。

遴选不可谓不严苛。首届项目的26名国际学生来自世界各地的顶尖院校，90%以上都是成绩在原学校专业里排名前20%的学生，其中更不乏位于1%的顶尖者。他们中的70%掌握3种以上语言，50%有多个国家或不同文化背景地区的生活经历，整体展现出全面的综合素质和丰富的课内外经历，拥有强烈的对中国经济、社会的求知欲。10名中国学生来自北京大学各个院系，他们通过二次招生，经过层层筛选最终获得录取。除展现出较强的学习能力外，对于社区的关注度、对于世界多元文化的包容力和理解力也是他们的亮点。

项目提供全英文的教学环境和整合式的体验学习经历。课堂上，专门开设了一批中国系列课程，如“中国经济”、“中国金融”、“中国管理”、“中国社会”等，以供学生主修和选修；此外，在同一门课中尽量选用中国案例进行讲授，以帮助中外学生更好地了解中国。课堂外，沉浸式中国发展探索、移动课堂（深圳、上海、成都、西安等地）、顶石课程、经管学术研讨会、专题讲座等，让学生在互动式、浸润式的教学模式中进行项目研究及实践训练。项目学员有大量与各行业杰出人士面对面交流的机会，使学生通过与各界领导者的沟通交流，整合最前沿的管理思想、理论和观点，提升自身的素养和领导力，优化自身的人生和事业规划。

在北大的两年中，“书院制”下，学员们配备有专门的行政管理团队和学术导师，享有光华一流的师资和国际化的学习生活环境。每一位学生的成长与发展、科研与就业都将得到密切关注和全面指导。

“在全球范围内，我们都找不到这样一个本科项目，能够从全世界的顶尖商学院中优中选优，将这些多元文化背景的优秀学子们聚到一起，共同学习生活，在他们人生重要的两年里，互相理解、互相启发。为中外学生提供了浸润式的跨文化交流环境，让来自世界各地的有志青年们深度了解中国，培养他们成为新型全球化的未来领导者。”刘俏院长如此评价。

03 引领本科教学理念

塑造全球化新时代的国际领导者

“未来领导者”项目自启动以来，项目的任课教师团队为之付出了巨大努力，为学生面对全新的学习生活环境提供全方位支持。多元并存的学习氛围，不管对于课堂教学的实验和促进，还是对于项目学生的学习，都有着不可忽视的促进作用。在刘俏院长看来，“未来领导者”项目中的同学们有着宽阔的眼界和多样化的追求。

项目学生表示在“未来领导者”项目的学习中有很多的收获，对项目体系的设置给予了积极的反馈。

来自北大的中国同学张宸瑄认为与来自世界各地的同学共同学习能够拓宽自己的视野，同时教会自己去拥抱更多的可能性：“在和同学们相处中，我们时常交流各自未来的规划和不同国家同龄人的选择，这让我意识到有许多未知的世界和未知的领域还等待着自己的探索。“

龚雯艺同学则表达了自己对项目英文教学模式的看法，“项目的英文授课模式鼓励我们尝试用英语表达自己的观点，用英文逻辑去思考问题。项目的课程设置非常注重互动讨论和小组展示，在与国际同学的深入的交流过程中，我提升了多元背景下的跨文化理解力和自信心。”

来自新加坡国立大学的Harisa Natasha Haron同学提到：“在‘未来领导者’项目的学习过程中与来自十几个国家的优秀同学交流切磋的体验非常棒，与此同时课程的高要求也带来了不少的挑战，项目在第一年里就已经筹备得相当完备。”

来自法国Essec商学院的Alexandre Loo同学表示：“项目沉浸式的课程设计能够培养起学生应对前沿问题的能力，当前的体系已经能够充分地诠释国际化与追求卓越的理念；纵使疫情仍未散去，但学生之间频繁的交流与互助还是让项目的氛围充满温暖欢乐，在项目学习的经历将成为成长道路上难忘的回忆。”

04 打破经管学科边界

重新定义本科教育

“未来领导者”项目启动至今，虽仍受疫情的困扰，但项目已获得了足够可观的预期成果。这份成功离不开学院教师职工和学校各部门的鼎力配合，更在于光华独到深刻的本科教育理念和价值主张切中了历史演进的脉动，引发了世界各国、社会各界的普遍认同和深切共鸣。北大光华与参与合作院校一道，擘画出了合格的未来领导者的理想模样：

另一方面，“未来领导者”项目也在反哺着光华自身的成长。刘俏院长指出：“项目筹建的过程敦促教授和培养体系的设计者思考，一个教育机构应该如何践行自己的使命，不断思考‘为谁教、教什么、怎么教’的核心问题。”

去年底，光华管理学院提出了“科学、创新、实践、情怀”的本科培养新理念，重新梳理教学的底层逻辑，构建商学院学生的科学方法论以及实践认知论，进一步优化课程类型，夯实课程内容，启动“专业+Minor”的新型培养模式，即学生完成主修专业及方向的同时，可以选修一个或者多个Minor或相关课程，完成要求学分即可获得学院相关证书。

突破学科界限，光华管理学院与工学院、信息科学技术学院，拟通过开展“管理学+工学“和”管理学+理学“双学位合作方式，培养“复合型人才”，强调学生跨学科的思维和能力。为让学生真正体验到研究型大学的丰富性、多元性、前沿性和广阔性，学院设立正心课堂、格物课堂、知行课堂，以价值引领为核心，提升学生立体化思维，真正让学生“走出去”，紧跟行业前沿，扎根一线实际，实现“懂自己、懂社会、懂中国、懂世界”的培养目标。

光华老楼背后，刻有“敢当”二字的巨石默然矗立，风雨不移。每年，无数光华人从它的身边经过，也会不自觉地染上这份气质。

播下种子，只待秋成。期待在十年、二十年后，不论在政界、商界、学界，抑或是在全球性的企业或公益组织中，可以看到曾经从这里走过的未来领导者们，已经站上属于自己的时代舞台，为他人、为社会、为世界，贡献着自己的一份力。

“未来领导者”国际本科项目由北京大学光华管理学院发起，目前已与13个国家和地区的15所全球顶尖商学院达成合作，旨在以世界水平的本科管理学位教育为全球化新时代培养具有跨文化理解力与人类命运共同体使命感的国际领导者。

被项目录取的中国优秀学生将与从合作院校选拔出的各国青年才俊，共同在光华管理学院度过本科第三、四学年，完成学业后获得北京大学管理学学士学位。

学生将通过项目营造的多元文化氛围与环境，全新开设的理解中国系列理论实践相结合的课程，全英文的授课模式，书院制的精细化管理，深入理解中国与世界，获取未来领导者不可或缺的国际视野、同理心、开放包容的精神、以及从不同角度理解并解决复杂问题的能力。

新一届学员招生工作正在进行中，将面向北京大学2021级本科生选拔优秀学子。

在北大光华

“学科边界”将被彻底打破

可以跨越经管学科

随心搭配自由组合

从经管领域的6大专业方向8大辅修Minor

到计算机科学、机器人工程相关“双学位”

从中国实践前沿到全球融合课堂来北大光华

来北大光华

定义你们的未来

编辑：凌墨