在那个努力收获梦想的秋天，

你从远方而来。

在这洋溢灼灼光华的夏日，

我们将迎来一场盛大的离别。

园子里度过的每个瞬间犹在眼前，

有苦有乐，有喜有悲，

有成就亦有遗憾。

然而，都是为了遇见更好的自己。

即日起，

让我们共同记录承载着蜕变与思考的“毕业季故事”。

愿你不忘少年时，坦荡而无畏；

愿你踏梦前行路，明亮又美好。

路泽群，2019级清华全球MBA项目学生，现为微软全球MBA管培生。

起：认识自己

纵观人的一生，在以收益为纵轴，以时间为横轴的坐标系中，人们的增长曲线一般是一条“钟形曲线”，对于二十余岁的我们来说，短期的目标多是找到进入高速增长期的抓手，长期规划则多与延长巅峰期甚至走出另一条曲线相关。冰冷的曲线背后，是基于现实情况权衡而出的工具理性产物，人生目标和实现手段都可以通过理性算计而出，我们都在讨论如何“正确地做事”，而很少会想到如何“做正确的事”。清华GMBA对于我来说是一场寻找价值之旅，寻找属于自己的、有温度的价值。

现在想来，从开始申请GMBA的那一刻起，课程便已经悄然开始了。彼时远在巴拿马城的我，望着屏幕上的三个问题陷入了沉思。我对于所在的组织有什么贡献？科技的进步与时代的步伐对我有什么影响？我又是如何应对的？职场冲刺了数年的我，第一次停下步伐，回头望去。我看到了在墨西哥大沙漠中进行现场踏勘的自己，那时总是对一眼荒芜视而不见，眼中照见的是未来拔地而起的电站和黑暗中亮起的人造光火；我注意到了路上逐渐增多的电动汽车，以及小小的汽车对于电网负荷形成的考验，看到了以能源互联网为骨架的“多主体、去中心”的电力市场发展新风向；我也想到了“亲人常在，朋友常来，自强自立间见生活真味”的未来愿景和当前自己“独居一隅，发现问题再解决问题”的现状之间的差距。

承：课程中求真知

清华是个有故事的园子，园内有中式的石桥、游廊，亦有带着西方古典立柱、拱券等要素的礼堂，中西文化的交融产生了一种带有底蕴的静谧，而如梅贻琦先生所言：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”清华的精气神不仅在于颇具底蕴的建筑，更在于古今以自由之思想，昭示清华传统弦歌不辍的大师们。然而，初入清华园的我，还没来得及探寻园子中的种种奥妙，便被如山的课业压回了书桌前。谁曾想，旁人信誓旦旦谈及的GMBA中的纵意高谈、觥筹交错，事实上却是“数据、模型与决策”、“会计学”、“管理思维”等课程上的真刀实枪、埋头苦干，痛并快乐着的GMBAer们将理论与实践相结合，快速成长着。

钱小军老师的“伦理与企业责任”课，让我们从接地气的淘宝开店案例入手，探讨坚持真品战略调低业绩期望与引进仿品占取市场地位间的抉择，“不谈对错，仅问本心”的课堂讨论模式，让我们通过旁人的案例照见自身的价值选择。

白思迪（Steven White）老师的“管理思维”课，教授了创业冷启动的思路，促使我们先发现问题，再想解决方案，让我们跳出了“为了创业而创业”的思维困境，我和小组的几位同学们为了验证塑料吸管难以合理回收的假设，从使用端的麦当劳入手，翻开了数家餐厅的可回收物垃圾桶，检查吸管的回收情况，现在想起，仍然是颇为有趣的一段经历。

朱云来老师的“中国经济前沿问题解读”课，教会我们从惊雷处见细微之变化的能力，比如他指导我们从统计局的居民消费构成中计算出人均一顿饭消费仅5元的现实，从而推知外卖行业未来发展的潜力，曾经对于我们来说不具有现实意义的统计数据中，原来隐藏着探究事物发展脉络的密码。

“创业战略管理”“市场营销”“管理经济学”“公司金融”“管理沟通”“人力资源管理”……清华与MIT共同设计乃至授课的课程体系，让我们学习从行业研究到企业战略落地的全方面管理能力的同时，也在引导我们不忘初心，坚持自身的价值主张，脚踏实地地大步向前。

转：以人为鉴

清华全球MBA项目是一个很特殊的群体，班级有半数来自国外的有志青年们，有来自意大利的奢侈品品牌规划师，有来自巴西的投行从业者，有来自德国的跨国企业员工，亦有来自新加坡的政府官员；来自国内的同学们也多是在自身领域有着深刻见解的实干家。这种极具多样性的组合，让项目有了无数可能性，同学们在向老师学习的同时，也在思想的碰撞间相互学习，共同进步。虽然大家的职业背景各不相同，但是却共享着对未来相似的憧憬与激情，峥嵘之气象，在我辈之青年。

我们一起熬夜完成案例大赛的报告书，像仪仗队一样，挺胸抬头接受评委老师的检阅，虽仅获得三等奖，但最大的奖项，其实是同学们；我们共同面对期末多个考试的考验，组织内部串讲，逐个击破，全体上岸；我们聚会时聊着东家长西家短，谈论着自身职业发展的困惑，畅想着财富自由的未来。

一场突如其来的疫情让全球陷入了停滞，原定的线下课程亦被在线课程所取代，疫情期间，惶惑、不安的情绪在同学们的相互勉励中消散一空；还记得我们在微信群发起的生活点滴分享活动，日本的同学骑上了摩托车带大家驰骋公路，泰国的同学通过相机分享海洋的碧蓝，国内宅家的同学将手机伸到鱼缸里为同学直播鱼缸内景，现在想来，多亏有你们，灰色的疫情多了几分色彩。

课程之外，我还参加了清华-斯坦福项目（STEP），通过在线课堂的形式与斯坦福商学院的MBA同学们交流学习，从各行业发展状况、创业公司战略特点及个人职业发展等角度探讨中美发展差异及共同点；同时，我们还利用视频会议组织了多场在线参观、企业访谈及在线烛光晚餐等活动，交下一群终生“网友”的同时，亦拓宽了自己的视野。

合：发现自己

在读GMBA期间，我在某商务咨询公司实习了6个月的时间，参与了数个头部医疗企业的数字化项目，在锻炼并实操了从案头到方案的战略咨询流程的同时，也让我对于数字化产生了浓厚的兴趣；另外，在微软与清华合办的人工智能商业应用课程中，我所在的小组利用低代码开发平台，制作了自定义视觉识别古钱币的应用程序，使我对于数字化赋能现实场景有了更深入的认知。上述经历一方面让我有了投身于数字化行业的动因，另一方面让我认识到，电气时代的基础设施是电力，数字化时代的基础设施是云计算，云计算企业将在社会经济发展的过程中发挥推动作用。带着这个想法，我申请加入了微软全球MBA管培项目，期望能够赋能各个行业、各个业务环节，走上专家化的发展路径。

行文至此，我将“见日之光，长毋相忘”这一西汉时期铜镜上的经典铭文送给亲爱的老师和同学们，当你们看到头顶的太阳时，不要忘记，清华园里曾有一群可爱的人；同时，这句话也送给自己，愿莫忘初心，大步前行。

供稿：MBA教育中心

统筹：张晓雪

编辑：张晓雪、符怡

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