2019年1月2日，教育部公布2018年高等教育国家级教学成果奖的获奖项目名单，商学院的教学成果“理论素养与实践技能并重的MPAcc人才培养模式”荣获国家级一等奖。这是商学院第8次获评国家级教学成果奖、第2次荣获国家级一等奖。国家级教学成果奖是按照《教学成果奖励条例》设立的教育教学研究和实践领域最高奖，每四年评审一次。中国人民大学商学院是新中国最早开办管理教育的机构，办学历史始于1950年。商学院会计学科2001年被教育部评定为国家重点学科，2007年再次入选国家重点学科，2009年入选国家级特色专业建设点。2004年，全国会计专业学位研究生教育指导委员会（以下简称“全国教指委”）秘书处设在中国人民大学商学院，王化成教授担任秘书长。2015年，中国人民大学首批通过全国MPAcc教育质量认证（AAPEQ），被评为首批A级认证成员单位。2018年7月，教育部学位与研究生教育发展中心公布全国首次专业学位水平评估结果，中国人民大学会计专业学位获评A+级。在全国教指委和商学院历任领导的指导下，商学院MPAcc教育项目历任主管副院长孙茂竹教授、支晓强教授、宋华教授锐意改革，自2004年获准首批开展MPAcc教育项目以来，进行了一系列探索。在起步阶段，会计硕士专业学位（以下简称MPAcc）对国人来说，还是一个相当陌生的外来新名词。它和普通的硕士（即会计学专业的学术硕士）相比有什么特点？究竟该教什么？怎么才能突出其专业导向？……这一系列问题，成为困扰我国MPAcc教育事业发展的重大疑难问题。商学院在学校领导的大力支持和相关制度的指引下，深入分析我国经济社会发展对高层次、复合型会计人才所提出的要求，探索出了一套受到广泛认可的MPAcc人才培养模式。其显著特色是，理论素养和实践技能并重，坚持以前沿理论引领最佳实践。商学院这项“理论素养与实践技能并重的MPAcc人才培养模式”教学成果提出了“以前沿理论引领最佳实践”的总体要求，系统解决了“如何实现理论和实务的紧密结合”这一会计教育难题。秉持学术性与职业性紧密结合、理论研究和实践技能紧密结合的理念，商学院MPAcc教育不但未降低理论探讨的比重，反而对理论研究和理论教学提出了更高的要求，从而帮助MPAcc学员以一流的理论来指导一流的实践。该成果主要解决了四个方面的教学问题。一是准确界定MPAcc教育的培养目标，即“培养什么人”的问题。面对社会经济和科技变革的大趋势，商学院将MPAcc的培养目标界定为培养具有深厚的理论素养、能够以前沿理论引领最佳实践的管理型、经营型高级会计人才，提炼出了“理论素养与实践技能并重”、“以前沿理论引领最佳实践”的MPAcc教育理念。如此，可有效避免会计教育中容易出现的理论和实践各执一端的倾向。二是培养学生扎实的理论分析能力。为避免出现实践教学脱离理论指导的现象，商学院要求MPAcc教育项目要着力激发同学们的理论兴趣，以前沿的理论引领最佳实践，帮助同学们培养反思意识和创新精神。相应地，MPAcc教育项目构建了理论和实践并重的课程体系，设置多个专业课程模块，注重将理论素养、实践技能的培育衔接起来。核心课程要吸收最前沿的理论和最新的最佳实践，教学内容要涵盖“古今中外”、“正面反面”，融合法学、经济学等相关学科的对应知识点。课程教学着力以研究型教学带动研究性学习，注重培养质疑精神和创新能力，深入分析专业知识的来龙去脉，帮助同学们既知其然又知其所以然，促使学生将理论知识和实践技能结合起来。三是引领同学们把握实战前沿，了解最佳实践。通过课堂教学、课外教学，引领同学们关注实践中有待解决的前沿问题，培养较强的专业胜任能力、实践动手能力。为此，商学院探索出了多样化的校企合作形式，邀请实务界合作开发课程、合作开发案例、开设高端实务讲座、聘任实践导师、建立实习基地等多种形式的校企合作方式。中国人民大学商学院与安永华明会计师事务所签署课程合作协议，合作开设“审计实务”课程，目前已开设6期。MPAcc教育项目通过“MPAcc名家讲堂”、“MPAcc实务讲堂”、“MPAcc领军讲堂”等大型活动，邀请财政部会计司应唯巡视员、中国证监会会计部焦晓宁副主任、财政部会计资格评价中心朱海林副主任、北京国家会计学院秦荣生院长、神华能源财务总监张克慧女士等业界名家做前沿讲座，这些高质量的讲座受到了同学们的热烈好评。四是建立可持续的MPAcc教育质量保障体系，持续优化师资队伍。商学院MPAcc教育项目结合AACSB和EQUIS认证的经验，建立了闭环管理、持续改进的教学服务支持系统，持续提升服务效率。商学院始终把师资队伍建设视为重中之重，建立起了老少合作的“传、帮、带”机制，确保师资队伍始终能够保持以前沿理论引领最佳实践的能力。此外，推行了课程组制度、实践导师制度，有效地保持了师资队伍的延续性。MPAcc主讲教师全部具有参与准则制定、担任独立董事、兼任企业财务顾问或主持企业管理咨询课题的专业经验，原创的学术观点曾多次被中央领导批示，并被经济监管机构调阅。这项教学成果是商学院着力以前沿理论引领最佳实践的师资队伍雄厚实力的体现。商学院各系教师开展密切合作，积极参与MPAcc项目课程授课。宋华教授、刘刚教授主讲“战略管理”，王保林教授、梁雨谷教授主讲“管理经济学”，王化成教授、姜付秀教授同台主讲“财务管理理论与实务”，耿建新、戴德明、赵西卜、周华四位教授共同主讲“财务会计理论与实务”，孙茂竹、叶康涛、戴璐三位教授主讲“管理会计理论与实务”，宋常教授、张雁教授主讲“审计理论与实务”，曹伟教授主讲“国际会计准则”，张瑞君教授主讲“管理信息系统”，齐东平教授主讲“资本市场与金融创新”，张志强教授主讲“财务报表分析”，李会太教授、许艳芳教授主讲“商业伦理与会计职业道德”，赵西卜教授、戴璐教授主讲“案例与质性研究方法”，刘俊彦教授主讲“投资学”，财政金融学院朱青教授和刘东明教授、张玉周教授主讲“企业税收筹划”，这些课程立足本土、着眼国际，注重培养同学们的创新精神，获得了同学们积极的反馈。近年来，MPAcc项目新开3门整合课程：支晓强教授开设“管理沙盘模拟”；宋华、支晓强两位教授共同开设“管理整合Ⅰ：组织变革”；周华、孟庆斌和吴武清三位教授共同主讲”管理整合Ⅱ：金融衍生工具与套期保值”，这一系列探索得到了同学们的积极支持。戴德明、王化成、支晓强、周华等多位教师多次应邀在全国MPAcc师资研讨班上作专题报告。耿建新教授、孙茂竹教授的教学经验被收入全国MPAcc教育指导委员会编辑的《中国会计硕士（MPAcc）专业学位教育发展报告（2004~2015）》。15年来，中国人民大学MPAcc教育项目涌现出了一大批深受社会赞誉的优秀毕业生。李铮、宋家兴、姚宇红、张苓、严波、刘畅、陈震晗、于来新、石嵩等9位毕业生先后入选财政部“全国会计领军人才”。在2017年财政部《新理财》杂志社举办的CFO年度评选表彰中，商学院推荐的毕业生100%入选，其中两位入选“十大CFO”，4位入选“金牌CFO”，占全部奖项的20%。李铮还入选“全国会计领军人才培养工程特殊支持计划”，出版3部著作，荣获“2014 CFO年度人物”、2015全球注册管理会计师公会“中国财界领袖称号”以及“2016中国财资管理杰出贡献奖”，其专业经验在“一带一路”相关业务领域居于全国领先水平。陈震晗受聘财政部第三届企业内部控制标准委员会咨询专家。2018年国家级教学成果奖包括基础教育、职业教育、高等教育3个大类，共有特等奖6项、一等奖150项、二等奖1199项，总计1355项。商学院申报的教学成果入选国家级教学成果奖一等奖，是学院长期着力推动教育项目改革创新所形成的新的积淀，这种发展战略必将进一步推动我院“双一流”学科建设的深化发展。中国人民大学MPAcc长按左侧二维码关注

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