自2004年经国务院学位委员会批准成立会计硕士专业学位（以下简称“MPAcc”）以来，中国人民大学商学院MPAcc项目秉承“保持会计教育领先优势，培育会计实务领军人才”的教育理念，在发展中不断总结经验和创新，形成了完善的培养体系，树立了良好的品牌形象，为中国会计行业输送了一批具有很强的分析能力和解决实际问题能力的高水平、高素质、应用型的会计专门人才。

培养具有全球视野的创新型高级会计管理人才

近年来，中国人民大学商学院大力推进国际化战略，并于2010年、2013年先后通过EQUIS和AACSB两大国际权威认证，确立了“立足本土实践、了解和服务本土企业”的办学理念。MPAcc项目基于这一理念，也明确了兼具国际化视野和本土特色的定位，并使这一定位在工商管理核心课程教学团队中得到传承。

在教学模式上，MPAcc项目力图实现国际化和本土化的融合和创新。教学内容与域外优秀教材及域外会计及审计规则相互衔接，便于学生同步掌握国际财务报告准则（国际会计准则）和国际审计准则。如在会计相关课程中，教师必须同步讲授国际准则（包括IFRS、IAS）和主要发达国家的相关做法（如美国证券市场上的GAAP、英国的FRS）；在审计课程中，教师同步讲授国际会计师职业道德准则理事会（IESBA）制订的《职业会计师职道德守则》和国际审计与鉴证准则理事会（IAASB）制订的国际审计准则、国际审阅业务准则、国际鉴证业务准则、国际相关服务准则和国际质量控制准则。

在办学理念上，MPAcc项目注重加强国际合作，拓展国际视野。项目已与香港会计师公会（HKICPA）、澳洲会计师公会（CPAAustralia）、特许公认会计师公会（ACCA）、美国管理会计师协会（IMA）、英国特许管理会计师公会（CIMA）等多家会计师协会签署了合作协议。双方在课程认定、课程开发、考试豁免、奖学金评定及资源共享等方面开展战略合作，更好地为学生国际化发展服务，且进一步提升了MPAcc项目的国际影响力，提高了学生的国际化视野和竞争力。

人大商学院MPAcc项目获香港QP资格认证

截至2015年，MPAcc项目共培养千余名学生，平均每年出国交流学生人数达十余名，交流去向覆盖法国、德国、比利时、荷兰、挪威、芬兰、韩国、台湾等国家和地区的二十余所院校。近三年，十余名教师参加哈佛案例培训、出国进修、国际学术年会等国际活动，教师队伍国际化和学生国际化水平均有大幅提高。

校企合作，做实会计硕士专业学位教育

商学院MPAcc项目注重学生实践能力与综合素质的提高，突出应用型专业学位培养特点，深入开展校企合作，充分利用社会资源，真正发挥实践式教育的作用与意义。

MPAcc项目主任周华副教授强调，商学院MPAcc项目目前的发展方向概括为“一个开拓，一个扭转，三个加大”，即开拓经济学和管理学教学新模式，扭转全国高校学风，加大行业应用研究，加大实践创新投入，加大实习基地建设比重。为此，MPAcc项目正积极搭建平台，邀请国内一流企业共同组成发起人，校内师生组成课题研究组，产学研相结合，解决教学和研究脱节问题，最终服务于会计专业硕士教育及行业发展，实现社会影响最大化。另一方面邀请各行业领军人才和学者开设高端讲座论坛，促进实务界和学术界相结合的创新教学模式开展，以实务为导向，做实会计硕士专业学位教育。

MPAcc学生参观北京现代

目前，MPAcc项目已与新时代证券有限公司、天职国际会计师事务所、致同会计师事务所、中铁中非建设有限公司、四大会计师事务所、信永中和会计师事务所、中汇会计师事务所、立信会计师事务所、大华会计师事务所等众多知名企业建立了实习实践合作伙伴关系。项目中心定期了解实习基地的实习需求，在双方协商确定实习计划后，项目安排全日制MPAcc学生到实习基地进行实习，实习基地也会将学生实习期间的表现及时反馈给项目中心。在这一过程中，学生了解了企业的行业特点，在工作中检验了自己所掌握的相关专业知识，并准确定位了自己未来的职业发展方向。

除建立实习基地以外，MPAcc项目与企业的深入合作还包括合作开发实务课程和案例开发、邀请实务界人士来校开展专题讲座、行业分享、职业生涯规划，担任MPAcc项目企业导师、作为学位论文评阅及答辩环节的校外行业专家等。2011年，MPAcc项目与安永华明会计师事务所合作开设高级《审计实务》课程，课程由安永北京审计部门合伙人或高级经理为学生进行授课，每期一个主题，一位主讲人。目前共开设的主题包括：银行审计方法、识别及应对舞弊导致的财务报表的重大错报、怎样读财务报表、美国上市的程序与审计、风险导向审计、信息科技审计、内部控制基本规范及其实施办法，课程已达68课时，累计听课人数达360余人次，课程收到良好效果。

MPAcc名家讲堂：中国会计标准建设与国际趋同

2015级MPAcc学员王一智谈到，“MPAcc项目不断积极搭建平台，邀请国内一流企业共同组成发起人，服务于会计专业硕士教育及行业发展，实现社会影响最大化，这无疑对我们将来的就业有着巨大的助力。”

数据显示，截至2015年6月，MPAcc项目共五届全日制毕业生，就业率均为100%，7名毕业生进入“全国会计领军（后备）人才”。雇主对MPAcc毕业生均给予了较高评价，认为人大MPAcc毕业生能够胜任相关岗位工作，专业技能表现突出，在校掌握的知识能够自如地运用到工作当中，并具备突出的工作意识、广阔的全球视野以及强烈的社会责任感。

2015年4月15日，中国人民大学通过会计硕士专业学位教育质量认证（AccreditationforAccountingProfessionalEducationQuality，以下简称“AAPEQ认证”），成为首批AAPEQ认证A级成员单位之一。2015年11月30日-12月1日，第七届中国MPAcc教育发展论坛在暨南大学举行，中国人民大学入选“2015年全国会计硕士专业学位示范性联合培养实践基地”获奖单位。

中国人民大学MPAcc项目自项目设立以来，深入探索会计硕士教育的特有规律，逐步累积MPAcc人才培养经验，形成了自己的发展特色。在项目的使命、愿景、规划的指引下，项目将继续致力于培养具有全球视野和社会责任感的创新型高级会计管理人才，努力打造“精品项目”，成为中国最受尊敬的会计教育中心。

撰稿：商学院宣传办公室