我将踏上讲堂！

一切都在开始，

一切都在成长，

我有一支教师的歌儿，

我要唱响、唱亮……

1986年大学毕业的他，唱着心中“课比天大”的教师之歌登上了讲台。转眼已过35年，不断追求更“活泼”的教学方式、不断探索更“个性”的育人途径、坚持“以学生为中心、持续改进”的教育理念，已铭刻在他灵魂深处，时时激励着他，呼唤着他，检验着他。

今天，小叶带大家走进

2021年湖南工业大学“师德标兵”

机械工程学院 王菊槐

王菊槐，教授。爱岗敬业，来校28年来，曾先后兼任工业设计、机械基础教研室主任16年，以身作则，注重团队建设与教学新手的培养。担任班主任、工作认真细致。秉承“课比天大”“身教重于言教”的教育教学理念，做到既教书更育人，为人师表，受到历届学生的高度评价，是学生眼中的良师益友。获首届“教学之星”荣誉称号，2013、2014、2016三年获得教学优秀奖，2014年获得湖南工业大学“最受学生欢迎的老师”荣誉称号，2020年主持的“工程图学”获评湖南省线下“一流课程”。

课比天大

潜心教学研究，上课充满激情

站好讲台、上好课。学生说我上课始终充满激情，我常想一堂课如果不能感动自己是没法感动学生的。课堂如有沉闷现象，首先不是苛责学生，而是要自我反思，怎么让课堂变得生动活泼。因此，我特别注重教学方法的“持续改进”，结合“工程图学”课程特点，我特别注重多媒体教学与传统黑板教学的结合，运用随机点名让学生参与课堂、实现教学互动。

注重教学过程设计。我比较喜欢琢磨教学中的细节，不仅注重教学内容的设计，更重视“教学过程设计”。一节课怎么开始、怎么导入新课、怎么提问互动，都是要花心思的。布置哪些作业、收哪些习题、作业何时讲评，这些都要有计划，不能漫无目标。甚至课间休息播放什么样的歌曲或音乐，我都有所考虑。

注意换位思考看问题。下课后，我时常到教室后面看一看屏幕与自己的板书，换位思考一下，看看后排的学生能不能看清屏幕内容与板书。在黑板画图教学中，注意使用不同颜色的粉笔，突出相关作图原理。

王老师坚持多媒体与黑板相结合教学

时常进行“自我教学调查”

好的教师总是注意倾听学生的声音，了解学生是因材施教的基础。因此，我会时常做“自我教学调查”，具体形式也是灵活多样。

最早的时候，给学生发一个小纸条，写下他们对我的教学意见与建议；有时也让他们在上交作业的空白背面写；后来，做成“教学调查”表格形式，每个班发一张，每个学生写一行。

在这些“教学调查”中，真能发现一些具体问题。比如，最早的时候，有学生写到老师不要使用激光笔，因为上课时激光笔有些晃，指向不明确。之后我就只用激光笔的“翻页”功能，改用伸缩不锈钢教鞭。

收集到的教学反馈信息，我会认真阅读，下次上课时及时给与回复或解释。我还将这个方法推荐给了教研室的同行，促进了教与学的交流。

办公中的王老师

身教重于言教

率先垂范，做学生的榜样

俗话说“言传身教”，我更注重“身教重于言教”，并落实到教学中的点点滴滴。

比如，提前到达教室、做好课前准备是教师对自我起码要求。如果经常是匆匆忙忙赶去讲课，给学生的印象是老师“无心教学”。我对学生说：如果老师迟到了1分钟，假设一个班有60位同学，那么老师就要按照迟到了一个小时来计算。要求学生做到的事情，自己必须无条件做到。

另外，正式讲课前，我会把投影屏幕前的灯光关闭、旁边的窗帘拉好，以此保证学生听课有一个良好的视觉效果；为了保证课堂教学顺畅，我会把一些例题，在黑板上提前画好。

在我看来，教师的良好职业操守与人格魅力对学生所产生的影响是潜移默化的。

王老师每周至少集中辅导学生毕业设计一次

既有严格要求，更有温情相伴

最好的教育是相见与交流。一年难得见上老师一面，谈何教育与情感？所以，担任班主任时特别注重与学生的交流。

担任工业设计07-1班主任时，曾规定自己每个月找2至3个学生深入交谈，并给每人赠送当月精美的《读者》杂志1本。一年下来、便与班上全部学生也聊了个遍。

担任机械10-6班主任，坚持按学生标准缴纳班费，参加班级活动。

担任机械工程14-1班主任，坚持每年中秋给班级送月饼或捐资班级购买，表达一份心意！

今年，担任机械21-1新生班主任，为了落实“就地过节”的防疫要求，策划并参加了班级国庆系列集体活动。10月1日组织了“迎朝霞庆国庆”环神农湖晨跑运动，第二天参观“株洲博物馆”，第三天参观“株洲市规划展览馆”，以及电影过节与球类活动......

活动后，学生们纷纷表示这个国庆假期过得充实而有意义，既增进了彼此间的了解与友谊，也对株洲有了更深刻的了解。听到这些话，我觉得很幸福……

王老师与所带班级学生晨跑及参观博物馆

王老师给毕业生送祝福

恪守职业操守

大概是在2019年下学期，一位学生跟班重修我的《工程图学》课程，但是他在学期前面跟班听课与自己的课程冲突，只在学期末尾跟班听了我少量的课程。他的家长担心他重修过不了关，希望我能个别辅导一下，我一口就答应了，之后就在办公室给他做了复习辅导和习题布置。他家长通过微信给我转账所谓“辛苦费”，连续转账3次我都没有接受，都是转账过期后自动退还。

我的想法是：家长把孩子送到学校，是对学校最大的信任，作为教师有责任去帮助他们完成学业。我给家长回复说：“你的心意我领了，这个转账不可以有！教书育人是为师的本分。小孩有什么不懂的可以随时联系我……”

作为一名教师的我，有自律意识，有底线思维，自觉抵制一些不良风气，抵制一切有损于教师职业声誉的行为，维护学校的形象。

认真辅导学生中的王老师

育人重于教书

用好红色资源 课程思政润物无声

确实有在课间给同学们放红歌或经典影视音乐的习惯，我有专门的一个文件夹收藏了不少红歌和经典影视曲目，歌词我都做成了ppt，方便学生欣赏或吟唱。

一是可能是跟我的性格有关，我喜欢唱歌，唱歌可以调节气氛、心情愉悦、振奋精神。每年的国庆前后上课，《歌唱祖国》是我必放的保留曲目，有时候在课间会要求集体合唱。

二是可以铭记历史、培养学生的家国情怀。记得抗美援朝出国作战七十周年纪念日时，那天我正好有课，课间我就播放了反映抗美援朝战役的《上甘岭》电影插曲《我的祖国》，以此教育同学们要铭记英烈，勿忘历史，珍惜现在。

三是与课程思政育人相贴合。所谓课程思政就是课程与真善美的结合。利用音乐艺术、时事热点，引导学生求真务实、求善求美，不失为一种有益的尝试与探索。

王老师和所带班级学生课间同唱红歌或欣赏红歌

王老师与毕业10周年回校聚会学生在一起

你的成长，我的欣喜

最有成就感的事情是教过的学生毕业后回母校聚会时，看到他们的成长和进步，都在各自的工作岗位上书写人生，我就会很有欣慰感。

1998年开始，就把教过学生的成绩单或花名册保存下来，之后成为了一种习惯。学生回母校聚会时，我就把这些花名册复印给他们，学生们看到后就非常高兴。满满的回忆，他们仿佛又回到了大学时代......

每次看到他们因为见到我珍藏的这些班级花名册而开心的样子，我也觉得特别高兴，上面详细记录着每个学生的考勤、作业、实验、考试、总评成绩等等，仿佛回到了当初的课堂情景……

王老师保存的20多年来历届学生的花名册

（以上内容根据采访王老师整理而成）

热爱可抵岁月漫长

学生网上评教“评语”

金杯银杯不如学生的口碑

王老师和我最初想象中的大学班主任完全不一样，他真的能融入到班集体中，很关注班里学风和班内的团结，在思想上引导我们朝着更好的方向发展，上课课堂充满乐趣、气氛活跃，同学们在快乐中收获知识。老师平时也平易近人，很好接触，和我们就像好朋友一样。

——机械工程学院机械大类2101王鹏

王老师上课生动幽默，清晰详细。讲课方式也别具一格，时间安排松弛有度，能够很好地调动同学们的学习积极性。

——机械工程学院机械大类2102向子鸣

王老师重视同学们身体健康，热爱大自然，下课鼓励同学们出去运动，体验生活。在天气好的日子会让同学们下课时出去晒太阳，劳逸结合。

——机械工程学院机械大类2102班姚文轩

老师上课方式很有趣，也充分照顾到了学生们的上课体验，课堂上在保证效率的同是又不忘活跃课堂气氛。

——机械工程学院机械大类2101郭振业

漫长的教学生涯中 ，充满激情又平实朴素

兢兢业业、诲人不倦

争分夺秒在教师这个岗位上

发光发热 照亮更多人

是热爱抵过了岁月的琐碎磨人

是责任撑起了不变的初心

在漫长的教学过程中

坚守底线、守住原则，保持高尚情操

这就是HUT可亲可敬又可爱的王菊槐老师

向您致敬！

学习新思想

深入学习贯彻

习近平总书记关于人才工作的重要论述

（向上滑动启阅学习）

要深化人才发展体制机制改革：

要深化人才发展体制机制改革。要根据需要和实际向用人主体充分授权，发挥用人主体在人才培养、引进、使用中的积极作用。用人主体要发挥主观能动性，增强服务意识和保障能力，建立有效的自我约束和外部监督机制，确保下放的权限接得住、用得好。用人单位要切实履行好主体责任，用不好授权、履责不到位的要问责。要积极为人才松绑，完善人才管理制度，做到人才为本、信任人才、尊重人才、善待人才、包容人才。要赋予科学家更大技术路线决定权、更大经费支配权、更大资源调度权，同时要建立健全责任制和军令状制度，确保科研项目取得成效。要深化科研经费管理改革，优化整合人才计划，让人才静心做学问、搞研究，多出成果、出好成果。要完善人才评价体系，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向的人才评价体系，形成并实施有利于科技人才潜心研究和创新的评价体系。

——习近平2021年9月27日至28日在中央人才工作会议上的讲话

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感谢王菊槐老师提供照片、信息等资源

文案：吴津、方鹏

采访：杨林、吴津、方鹏

编辑：杨 林

责编：谭珊琦

审核：罗咸辉