近日，“田家炳”杯第七届全国师范院校师范生教学技能竞赛决赛圆满落幕。本次竞赛面向汉语言文学、英语、数学与应用数学、物理学、化学、生物、思想政治教育、政治学、地理科学本科师范专业的学生分别设置9个组，共计147所学校890名选手参赛，入围选手271名。

本次决赛采用线上线下相结合方式进行，经过激烈角逐，我校八名学子在此次比赛中名列前茅，取得佳绩。其中英语、地理科学、物理学荣获一等奖，汉语言文学、化学、生物、思想政治教育、历史学荣获二等奖。

接下来，让我们一起听听她们获奖背后的故事吧！

Fake it until you make it！

英语组 一等奖

孙莉岚

外国语学院

2018级英语（师范）专业

“这一切都绝不是我一个人的成果，获得一等奖的背后，‘重庆师范大学’的字眼更加鲜艳。”于孙莉岚而言，此次成绩的取得离不开个人与团队的共同努力。

备赛期间，指导老师们以严格的标准打磨她的参赛作品，分析她讲课流程的优缺点，针对她课堂提问的方式、课件设计的条理性提出改进方向。老师们也会利用短暂的午休时间舒缓她紧张的情绪，与她分享独到的课程设计经验。“老师们鲜少在口头上鼓励我，但他们一直在引领我前进。”在课堂的画面之外，是老师们对她的专业指导和细心帮助，这些早已胜过千言万语的鼓励。

针对今年比赛采取线上线下相结合的形式，在视频拍摄和后期剪辑中，校内录制微课的老师都给予孙莉岚极大的支持。在仅有48小时的决赛期间，数条教案修改的建议，次次教具的创新制作，简洁得体的板书，默契积极的课堂互动......来自学院老师与同学的点滴帮助，点亮了夜幕中的田家炳书院。

师范技能训练要求高、任务重，这就要求参赛选手不仅需要有扎实的师范技能，更应具备强大的心理素质。在指导老师陈君眼中，“她心理素质好，抗压能力强，当初我坚持选择她，就是看到她这一优点。”

在面对备考研究生考试与备赛的双重压力，孙莉岚及时调整自己的状态，利用好时间，将压力内化为心中的动力。她还坚持每天运用三维分析的方法深入理解课文文本，并通过设计10分钟的讲课流程让课程内容了然于心。

10分钟微课的背后，可能是10多个小时的录制时间，但孙莉岚怀着“认真做好眼下的每件事，未来总会一步步更好”的信念，将这10多个小时视作她自我突破的过程，“录制的次数越多，微课视频的质量也可能会越好。”

一步一个脚印，“坚持”早已成为孙莉岚的人生态度。下一阶段,她希望能继续保持现在良好的状态。

“Fakeituntilyou make it!"

在比赛中突破自我

物理组 一等奖

王涵

物理与电子工程学院

2019级物理学（师范）专业

“我要和妈妈一样，成为一名光荣的人民教师。”怀着这样一份信念，王涵在最初填报大学志愿时毫不犹豫地选择了物理（师范）专业。

王涵笑称自己是比赛的常客，自大一开始，书法、国画、演讲、科普、教学类等比赛都能见到她的身影。“我想，一位优秀的老师，应该拥有完备的知识、专业的讲解能力以及良好的个人素养。”王涵从各类比赛与实践中完善自我，也获得了大三便站上国赛擂台的勇气。

对于王涵而言，突破自我是这次比赛别样的收获。回忆起在初赛录课时，因教学时间分配不合理使得王涵需要重新设计整个课程。她没有因截止时间临近而慌张气馁，而是在导师的指导下，争分夺秒，不断调整演练，最终找到合适的课程切口，确定教学中的重难点，呈现出一堂充满趣味的物理课。

指导老师张菊花说：“王涵同学是一个非常努力，认真，优秀，并且很有悟性的学生。”在备赛期间，她反复研读高中物理教材，主动与老师探讨课程亮点与课件设想，悉心听取老师的意见，及时消化老师所提到的问题和注意事项。每次模拟讲课结束，王涵便投入教师仪态和即兴演讲的训练。师范生技能训练是一个漫长艰苦的过程，但王涵凭借毅力与恒心，脚踏实地一步步前行。

“勤奋、踏实与坚持，总会带来明亮的前路。”这是王涵对自己的叮嘱。她始终希望自己能在成为一名好老师的路上，一路向前，一路生花。

没有哪一份成功凭空而来

地理科学组 一等奖

邓铃

地理与旅游学院

2018级地理科学（师范）专业

“地理是有趣的，我想告诉每一位学生。”对梦想站上讲台的邓铃而言，参加全国师范院校师范生教学技能竞赛是对自己专业能力的全面考验。三年的磨砺与沉淀，让邓铃更加坚定地在教师之路上探索前进。

“一堂高质量的课，必须要有新颖、连贯、完整的教学设计；作为老师，要做到教态自然大方、与学生互动充分。”如何讲好一堂课，邓铃在实践中摸索了良久。理论知识转化为实战本领最重要的是做到“知错就改”，进行计时试讲、发现课堂不足、展开针对改正是她的训练日常。

从积极参与各类师范生技能比赛，积累经验、锻炼胆量，到大三下学期教育实习期间，将自己的积累运用进真正的课堂，邓铃做到学以致用，不断在实践中提高教学技能，巩固自己的专业基础。

在比赛的准备期间，邓铃反复熟悉、理解中学教材，广泛阅读各类书籍寻找灵感，多次向老师、同学请教。大到课程内容结构，小到具体语言细节，她一遍一遍地修改，力求课堂的生动。面对录课的比赛形式，邓铃为此也做了不少功课。她赛后总结说，录课讲求的是自然、真实，录制过程中最需要注意的就是要把眼神多放到学生身上，用目光与学生交流。

“邓铃同学吃苦耐劳、坚持不懈、精益求精，给我留下了深刻印象。”指导老师杨娅娜赞赏道。一路走来，邓铃最感谢的是杨娅娜老师的陪伴与帮助。初赛之时，杨老师为邓铃提供参赛方法、技能技巧的指导。入围决赛后，杨老师组建团队，一起帮助她构建讲课情境、组织讲课内容、优化课件、完善板书设计。在反复修改的过程中，邓铃也会自我怀疑，但杨老师和同学给予的关心、鼓励和支持让她重燃信心，向着自己的目标进发。

“没有哪一份成功是凭空而来的。”展望未来，教师之路任重道远，而毅力与恒心让邓铃追逐梦想的路上闪闪发光。

学高为师身正为范为建设高水平综合性师范大学重师一直在不断向前让我们共同期待重师学子再创佳绩！

采访 | 陈晓熠 庞馨雨 王茗 王丹

陈钰茗 叶梓怡 陈思含

图片来源 | 受访者

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