学位与研究生教育发展中心党总支:党建引方向 融合促提升

教育部学位中心
2021-12-08 15:50 浏览量: 2552

学位中心在部党组坚强领导下,在直属机关党委的有力指导下,坚决贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想,坚持以政治建设为统领,充分发挥学位中心职能,以落实立德树人根本任务为导向,积极探索构建党建与业务融合发展新机制。

一、党建与事业发展相融合

牢固树立党建是第一工作、抓党建是第一职责、抓好党建是第一业绩的理念,在干部员工中强化没有无业务的党建、也没有无党建的业务观念,统一思想认识。健全党建与业务同谋划、同部署、同推进、同考核的管理机制,加强干部党务工作能力培养培训,丰富学习方式、拓展学习领域、提升学习能力。在事业单位中首先设立党总支专职副书记,下一步拟专门设立党建与人事处。学位中心党总支书记连续3年抓党建工作述职评议考核结果为,领导班子2020年度考核为优秀等次。2019年,荣获《旗帜》杂志主办的第二届党建创新成果展示交流活动十佳创新案例,是当年教育系统唯一入选单位。第一党支部被列为中央和国家机关党支部标准化规范化建设试点支部(教育部两家之一)。2020年,第一党支部党建工作创新案例《推进党支部标准化规范化建设,推动党建与业务深度融合》被收入《中央和国家机关工委党建创新案例选——支部工作法100例》,是教育系统唯一一家。2021年,荣获中央和国家机关先进基层党组织

二、党建与核心业务相融合

在党建与业务深度融合上不断探索,解决两张皮问题。结合党史学习教育和我为群众办实事实践活动,深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述,切实用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》,加快建立完善中国特色学科评估体系,以立德树人成效评价为根本导向,坚决破除五唯顽疾,破立并举,勇立新标,构建以立德树人成效为根本标准,以质量、成效、特色、贡献为价值导向,以定量与定性评价相结合融合评价为基本方法的新评估体系,引导高校树立正确的学科建设导向,从根本上解决教育评价指挥棒问题。聚焦立德树人、聚焦培养质量、聚焦行业需求,积极推动专业学位评估评价改革,制定《全国专业学位水平评估实施方案》,强调思政教育成效,坚持把思政教育放在人才培养首位,重点考察三全育人综合改革情况,展现培养单位在课程思政改革、意识形态阵地管理、基层党组织建设、思政队伍建设及实践育人等方面的特色做法及成效。

根据中共中央、国务院印发的《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,学位中心主动策划开展百个研究生样板党支部百名研究生党员标兵创建活动。自2018年启动首批创建以来,对全国高校研究生党建工作的辐射带动作用明显,有效促进了研究生党建工作质量的整体提升,已经成为推动国家、省市、高校三级研究生党建标杆创建体系建设的有力抓手。目前,已顺利完成第二批全国研究生党建双创申报、评审、审定、公布等阶段工作。依托《中国研究生》杂志和微信公众号平台,积极开展入选党支部、党员标兵的宣传工作。

为大力推动中国特色高水平案例建设,学位中心深入贯彻落实习近平总书记在经济社会领域专家座谈会上重要讲话精神,成立中国专业学位案例建设专家委员会、中国案例研究期刊联盟,开展优秀案例教师征集、主题案例征集,发布《中国专业学位案例中心发展规划(2021-2025)》《中国专业学位精品案例库建设方案》,建设中国特色精品案例资源库,提升我国专业学位案例建设主体性、原创性、学理性,着力建设中国特色、国际影响的案例建设新模式新品牌新高地。充分发挥《大学与学科》杂志阵地作用,坚持正确的舆论导向和办刊方向,开设学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想中国共产党成立100周年专题专栏,不断推进中国特色大学与学科学术体系、话语体系和叙事体系的系统构建,展现中国大学与学科建设精彩主题,向国际国内同行推介更多具有中国学科特色、体现中国大学精神、蕴藏中国教育智慧的经典案例

三、党建与干部员工成长相融合

贯彻落实新时代党的组织路线,在干部队伍建设中全面贯彻落实好“五个抓好”要求,在党建统领干部管理、党建引领青年成长等方面成效显著。一是在干部选拔、事编人员选聘等工作的关键环节,均由党总支审议把关。二是开展处级干部推荐选拔任用工作和事编人员内部选聘试点工作,吸纳优秀合同人员进入事编队伍,拓宽成长空间、激励干事创业。三是重视青年工作,2019年,青年理论学习小组列为中央和国家机关工委“读写编讲行”首批13个试点活动之一,是教育系统唯一一家。2020年,中央和国家机关工委宣传部授予学位中心“2020年度中央和国家机关青年‘读写编讲行’活动优秀组织奖”。2019年主题教育期间,中央第19指导组现场观摩(教育部唯一一家)“青年论坛”,给予高度评价。四是强化实践锻炼,推进挂职锻炼、多岗历练、交流任职、驻外工作等,进一步拓宽渠道、多层次多角度培养锻炼干部,切实助力干部在实践磨砺中成长成才。五是将“奋进纪实档案”扩展到副处级干部和资深/高级项目主任范围,进一步弘扬奋进文化,激励干部担当作为。

转载 |教育部微党建

编辑:葛格

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