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第三届中国管理案例共享国际论坛圆满结束

2012年1月7日至1月8日“第三届中国管理案例共享国际论坛”在上海外国语大学会议中心隆重举行。此次大会由全国MBA教育指导委员会、中国管理管理案例共享中心

案例教学是MBA教育标志性教学研究方法

案例教学应该说是MBA教育的一个标志性的教学和研究方法，所以说现在这些年来，应该说在中国差不多有二十年了，一直在推动这件事，有很多管理学院、MBA教育管理机构，包括全国MBA教育指导委员会，都一直在推动这件事情。

嘉宾发言

主办单位

承办单位

媒体支持

中国管理案例中心简介

中国管理案例共享中心成立于2007年5月，以“统一规范、分散建设、共同参与、资源共享”为宗旨，致力于推动和提高中国管理案例教学与研究水平，实现中国MBA培养院校间案例资源共享...详细>>

【专访嘉宾】欧阳桃花：发展本土案例提升企业竞争力

【访谈实录】MBA教育最早是在模仿哈佛大学工商管理的教育，从引进他们的教材、他们的案例开始，走过了二十年的历程之后发现，我们培养了一些具有一定全国化视野的人才，这对中国工商管理学科的推动和对中国工商管理人才的培养...详细>>

【专访嘉宾】慕凤丽：法商融合的中国式MBA案例教学

【访谈实录】商和法不能简单的叠加，对我来说法和商一定要同时有，而且法和商要融合得好。这是我们法商管理案例的一个特点在具体做的时候，我们经过了很长时间的摸索...详细>>

【专访嘉宾】傅永刚：中国MBA教育急需发展本土化案例

【访谈实录】这十年来，中国有相当多的学者都去哈佛、毅伟参加了交流。某种意义上讲，中国现在的案例教学已经进入到了一个重视案例，而且有了相当多的案例资源，和对案例进行开发和应用...详细>>

【专访嘉宾】黄微平：案例除印证现实还带有理论的启发

【访谈实录】暨南大学是中国驰名中外的一所华侨大学，我们暨南大学MBA的案例教学第一个特点就在于题材比较新，而且比较广。因为我们有大量来自海外的学生，在他们写作案例的时候，带来了很多国内外包括港澳台的案例...详细>>

全国MBA教育指导委员会秘书长仝允桓
大连理工大学管理与经济学部部长苏敬勤
上外国际工商管理学院院长范徵
国立台湾科技大学管理学院院长卢希鹏

郭焱[天大汽车战略发展研究中心副主任]

去年第二届全国MBA案例评选，我代表天津大学管理与经济学部有一篇论文进入了百篇优秀论文，这个论文的题目是《联想并购IBM》，这个案例获奖以后，刚开始很多同事问我，你获奖以后有什么感受，就像主持人问我一样...
潘立新[北航中国企业案例研究中心副主任]

北航中国企业案例中心是2010年9月份才成立，虽然我们起步比较晚，但是我们的起点很高。我们跟清华大学、北京大学、台湾科技大学、新加坡国立大学，都有战略合作关系。我们案例中心在2011年的全国百优案例中获得五个百优
张立涛[山东理工MBA教育中心执行主任]

我们学校是全国第九批MBA院校，起步比较晚，上一次在云南昆明会议上我们主任就以《初学心态，规范建设》为题进行了回报演讲。从那次会议以后，包括在这一年的准备过程中，我们学校对案例教学还是非常重视的
沈红兵[重庆工商大学经济与贸易学院老师]

比尔·盖茨说过，在21世纪，要么电子商务，要么无商可务。我们重庆工商大学MBA中心的案例教学和管理，就是把握这个世界和全球经济转型，传统经济向网络经济转型的脉搏。为此我们开发了有一定特色的案例，这个案例就是关于电子商务里面的网络零售方面的案例。
黄小葵[内蒙古大学经济管理学院老师]

其实MBA教育本身是商科教育里面非常主流、非常典型的一种教育，在MBA教育中，其实各个门类的老师他们都大量的使用案例，最早的时候我们都是用的舶来品，就是从哈佛商学院那些案例里收集过来的
熊银解[华中农业大学MBA教育中心副主任]

我们的案例基本上都是我们老师自己采集和制作的，这跟很多其他学校引用国外的大篇案例作为教学和研究，可能有一般的区别。当然我们国外的和其他的大的案例都有，但是我们的案例更多的是我们的老师自己开发撰写的。
许云斐[兰州商学院现代企业策划中心老师]

兰州商学院是黄河上游甘青宁三省唯一的一所商科院校，原来隶属于国内贸易部，现在是隶属于甘肃省。我们的MBA培育理念叫“创富报国、博修商道、国际视野、本土情怀”，主要侧重于本土情怀这一块。
严建渊[山西财大管院ERP实验室主任]

我们是山西财经大学，关于案例教学，大家都知道山西是能源、重化工基地，采集的这些案例基本上是结合当地的发展。特别是最近山西成了综合改革实验区，转型发展
王堃[武汉工程大学管理学院MBA中心主任]

因为我们是2010年才获批的，所以在MBA这个领域里，我们的经验非常少。不过我个人觉得比较荣幸的是，在2011年12月5日，我们第九批在昆明有一个全国教指委开了一个会议，武汉工程大学在这52所高校当中
李旭光[辽宁大学商学院党委书记、副院长]

案例仅仅是从一个个案当中展示出来的一个面，而这是一个点的问题。能不能有代表性，或者代表性到底有多大，是学习案例的人或者MBA学生在实际过程中应该体会的东西。
杜玉平[广东外语外贸大学MIB中心老师]

我们的案例教学首先选用的是最好的国际化和本土化融合的教材，我的教学方法也是本土化和国际化融合的教学方法。我所讲的案例分成几个部分，第一个部分是跨国公司在全球的成功案例或者失败案例
李明斐[大连理工大学管理学院老师]

现在的问题是MBA的教学案例，尤其是反映中国现实的教学案例非常有限，所以我们这个论坛一方面促进了教学案例的研究，还有就是对案例的学术化研究，都是非常有作用的。
刘志迎[中科大管理学院院长助理]

中国科大的教学案例近几年来做了较多的开发和尝试，一方面我们连续多年编撰了案例库，包括各个方面的案例都在做一些总结，几乎每年出一本管理案例。
张景云[北京工商大学商学院老师]

北京工商大学商学院有一个管理学科，对于商学院的管理案例非常重视。我所在的市场营销系，重点开发的是品牌和市场营销方面的案例，当然在工商管理系和人力资源管理方面也有一些教师做这方面的研究。
曾春媛[北京理工大学管理与经济学院老师]

学校这些年在MBA教学方面取得了很大的突破，2011年又通过了国际认证。随着我们学生人数的增加，我们发现学生的质量也是逐年提高的。
黄晓霞[北科大东凌经济管理学院老师]

我们在MBA案例开发的过程中有这样几点考虑，一个是从教学和研究当中发现需求，也就是说我们老师在教学和研究过程中发现同学们经常会有哪些困惑，或者是有哪些知识点不容易掌握。
鲁启舟[福州大学MBA中心办公室副主任]

从2009年开始，我们就进行了一个专门的案例库案例集的编写，我们组织了大概有20几位老师，编写了29个案例，编了两本书，书名《案例集》，作为我们的一个特色。
尹朝安[中国社会科学院研究生院老师]

我希望中国的教学单位，还有一些协会，包括MBA协会，应该在这方面多下一些工夫，更多的开发中国本土的案例，适合于中国本土的教学。同时也要结合国外案例成功的、优秀的一面，这样我们做起来就既是国际化，又符合本土化的效果...
刘芹[上海理工大学管理学院老师]

首先肯定是提高了我们教学的质量，因为通过案例教学这样一种形式，独立研究、相互讨论的方式，增加学生对于企业的感性认识和兴趣，提高他们管理的技能和领导的技能。
金春华[北京信息科技大学经管学院老师]

我们学校依托自己的几个研究中心，比如说我们有企业成长研究中心、生产与质量运营中心，我们这些中心都会承担很多的横向课题，我们也是鼓励MBA学生参与老师的一些课题。
吴继忠[上海理工大学管理学院老师]

我们认为研讨这样一些企业，不仅对于上海整个创新创业能力的提高，乃至对于全国企业的发展以及创新能力的提高，都有很大的帮助。
张黎[复旦管院商业知识发展与传播中心]

在复旦大学管理学院来说，我们没有专门成立单独的案例中心部门，我们案例的归属在一个新成立的部门，叫做商业知识发展与传播中心。
王雷[杭州电子科技大学管理学院老师]

我们学校应该说开展MBA教育时间也不长，但是我们主要是结合我们学校的特点，因为我们是以电子信息为特色的一个学校，我们学校的管理学院也是重点围绕电子信息类的企业的一个管理工作的需要，来开展教学活动。
陈璐[电子科技大学经济与管理学院老师]

我们电子科大在EMBA和MBA教学当中非常注重案例的研究、开发和应用，我们提出了一种研究驱动式的教学理念，而且提出了研究为源、教学为本、实践为用的三维互动的这么一种办学模式。

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第三届中国管理案例共享国际论坛圆满结束

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案例教学是MBA教育标志性教学研究方法

主办单位

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郭焱[天大汽车战略发展研究中心副主任]

去年第二届全国MBA案例评选，我代表天津大学管理与经济学部有一篇论文进入了百篇优秀论文，这个论文的题目是《联想并购IBM》，这个案例获奖以后，刚开始很多同事问我，你获奖以后有什么感受，就像主持人问我一样...

潘立新[北航中国企业案例研究中心副主任]

张立涛[山东理工MBA教育中心执行主任]

我们学校是全国第九批MBA院校，起步比较晚，上一次在云南昆明会议上我们主任就以《初学心态，规范建设》为题进行了回报演讲。从那次会议以后，包括在这一年的准备过程中，我们学校对案例教学还是非常重视的

沈红兵[重庆工商大学经济与贸易学院老师]

黄小葵[内蒙古大学经济管理学院老师]

其实MBA教育本身是商科教育里面非常主流、非常典型的一种教育，在MBA教育中，其实各个门类的老师他们都大量的使用案例，最早的时候我们都是用的舶来品，就是从哈佛商学院那些案例里收集过来的

熊银解[华中农业大学MBA教育中心副主任]

我们的案例基本上都是我们老师自己采集和制作的，这跟很多其他学校引用国外的大篇案例作为教学和研究，可能有一般的区别。当然我们国外的和其他的大的案例都有，但是我们的案例更多的是我们的老师自己开发撰写的。

许云斐[兰州商学院现代企业策划中心老师]

兰州商学院是黄河上游甘青宁三省唯一的一所商科院校，原来隶属于国内贸易部，现在是隶属于甘肃省。我们的MBA培育理念叫“创富报国、博修商道、国际视野、本土情怀”，主要侧重于本土情怀这一块。

严建渊[山西财大管院ERP实验室主任]

我们是山西财经大学，关于案例教学，大家都知道山西是能源、重化工基地，采集的这些案例基本上是结合当地的发展。特别是最近山西成了综合改革实验区，转型发展

王堃[武汉工程大学管理学院MBA中心主任]

因为我们是2010年才获批的，所以在MBA这个领域里，我们的经验非常少。不过我个人觉得比较荣幸的是，在2011年12月5日，我们第九批在昆明有一个全国教指委开了一个会议，武汉工程大学在这52所高校当中

李旭光[辽宁大学商学院党委书记、副院长]

案例仅仅是从一个个案当中展示出来的一个面，而这是一个点的问题。能不能有代表性，或者代表性到底有多大，是学习案例的人或者MBA学生在实际过程中应该体会的东西。

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我们的案例教学首先选用的是最好的国际化和本土化融合的教材，我的教学方法也是本土化和国际化融合的教学方法。我所讲的案例分成几个部分，第一个部分是跨国公司在全球的成功案例或者失败案例

李明斐[大连理工大学管理学院老师]

现在的问题是MBA的教学案例，尤其是反映中国现实的教学案例非常有限，所以我们这个论坛一方面促进了教学案例的研究，还有就是对案例的学术化研究，都是非常有作用的。

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北京工商大学商学院有一个管理学科，对于商学院的管理案例非常重视。我所在的市场营销系，重点开发的是品牌和市场营销方面的案例，当然在工商管理系和人力资源管理方面也有一些教师做这方面的研究。

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学校这些年在MBA教学方面取得了很大的突破，2011年又通过了国际认证。随着我们学生人数的增加，我们发现学生的质量也是逐年提高的。

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我们在MBA案例开发的过程中有这样几点考虑，一个是从教学和研究当中发现需求，也就是说我们老师在教学和研究过程中发现同学们经常会有哪些困惑，或者是有哪些知识点不容易掌握。

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从2009年开始，我们就进行了一个专门的案例库案例集的编写，我们组织了大概有20几位老师，编写了29个案例，编了两本书，书名《案例集》，作为我们的一个特色。

尹朝安[中国社会科学院研究生院老师]

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首先肯定是提高了我们教学的质量，因为通过案例教学这样一种形式，独立研究、相互讨论的方式，增加学生对于企业的感性认识和兴趣，提高他们管理的技能和领导的技能。

金春华[北京信息科技大学经管学院老师]

我们学校依托自己的几个研究中心，比如说我们有企业成长研究中心、生产与质量运营中心，我们这些中心都会承担很多的横向课题，我们也是鼓励MBA学生参与老师的一些课题。

吴继忠[上海理工大学管理学院老师]

我们认为研讨这样一些企业，不仅对于上海整个创新创业能力的提高，乃至对于全国企业的发展以及创新能力的提高，都有很大的帮助。

张黎[复旦管院商业知识发展与传播中心]

在复旦大学管理学院来说，我们没有专门成立单独的案例中心部门，我们案例的归属在一个新成立的部门，叫做商业知识发展与传播中心。

王雷[杭州电子科技大学管理学院老师]

我们学校应该说开展MBA教育时间也不长，但是我们主要是结合我们学校的特点，因为我们是以电子信息为特色的一个学校，我们学校的管理学院也是重点围绕电子信息类的企业的一个管理工作的需要，来开展教学活动。

陈璐[电子科技大学经济与管理学院老师]

我们电子科大在EMBA和MBA教学当中非常注重案例的研究、开发和应用，我们提出了一种研究驱动式的教学理念，而且提出了研究为源、教学为本、实践为用的三维互动的这么一种办学模式。

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