来源：贵州日报天眼新闻

在学习国发〔2022〕2号文件后，贵州财经大学党委副书记、校长赵普认为，作为财经类高等院校，要深入学习研究文件精神，立足学科专业定位，瞄准关键点、选准切入点、精准对接点，坚持以高质量发展为统揽，围绕“四新”主攻“四化”，奋力将文件精神转为推动高质量发展的强劲动力。

贵州财经大学党委副书记、校长赵普

要深刻把握文件“四区一高地”的战略要求，准确把握文件丰富内涵及实践要求，将文件精神同高校具体工作实际相结合。为此，赵普表示，贵州财经大学将聚焦三大方向持续发力——

在服务经济高质量发展上彰显贵财担当。要紧密围绕“四新”主攻“四化”，瞄准贵州重点产业“卡脖子”的问题，以团队建设为抓手、以形成标志性社会服务成果为目标，搭建校级社会服务平台，组建高水平精英科研团队，开创协同创新服务社会新格局，持续做好省内营商环境评价工作。聚焦乡村振兴、大数据、大生态三大战略行动、“强省会”五年行动等发展战略，引导学科主动服务国家与区域重大战略需求。发挥大数据学科专业优势，积极参与数据挖掘、数据应用、数据治理，在助力数字经济创新发展，推动治理体系和治理能力现代化等方面彰显担当。

推动学校有特色高水平建设迈上新台阶。始终坚持贯彻党的教育方针，坚持党委领导下的校长负责制，坚决把高质量发展作为主题主线贯穿学校改革发展全过程。强化改革创新，破解学校发展难题，以建设有特色的高水平财经大学为抓手，深入推进特色教育强省建设。要持续强化学科重点建设，强化学科顶层设计，以“经管”类学科为主体，以“理工”类学科、“文法”类学科为两翼，加快构建主次分明、特色鲜明、协同共生的“A字型”“一体两翼”学科生态体系。稳步扩大研究生培养规模，坚持以服务社会需求、提高创新能力为导向，形成通专结合、融合创新、均衡发展的研究生培养新格局。聚焦内涵式发展，以“学术立校”为根本、以“服务兴校”为核心、以“人才强校”为关键、以“数字治校”为驱动，推动学校高质量发展。

推动大学生就业创业取得新的更大成效。要积极开展就业育人主题教育活动，组织毕业生参加教育部“互联网+就业指导”公益直播课，引导毕业生树立正确的职业观、就业观和择业观。在“互联网+”大学生创新创业大赛、大学生“双创”项目驱动下，使毕业生青春智慧力量同“四新”“四化”相结合，鼓励和引导高校毕业生面向基层就业，培养强化青年学生创新创业能力。要发挥就业对招生、人才培养的反馈作用，努力实现毕业生更加充分更高质量就业创业，确保国发〔2022〕2号文件精神在贵州财经大学落地落实见成效。

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编辑 | 王竹彬初审 | 王 雄一审|陈艺文二审| 刘文婷三审|周 晶